简介：摘要：当前，核心素养问题是教育界的热议话题，核心素养的高低决定学生有效发展的持久性，是学生学科发展的根本动力和内在因素。小学语文核心素养的培养话题是许多小学语文教师重点关注的话题，语文核心素养是小学生读写能力的基础，是小学生奠定语文功底的基础。在核心素养的背景下，教师要开展听说读写教学，其中对学生进京阅读指导是小学语文教师教学工作的重点内容之一。因此，本文将浅谈语文核心素养下小学语文教师如何指导学生进行阅读教学。
简介：摘要：在新课程标准下小学语文教学过程中要求教师重视书信习作教学，其目的是让学生学习书信的写作知识，培养学生书信写作的能力，通过习作了解中华优秀传统文化，充分展现语文学科的核心素养内涵。此外，在书信习作学习过程中，学生的语言运用、思维能力、审美创造意识等都能得到有效的锻炼和提升。
简介：人本主义心理学是20世纪下半叶在美国兴起的一个心理学流派,其影响范围波及整个心理学界,冲击着当代心理学体系,形成了心理学中的第三思潮（又称第三势力）。一、人本主义心理学的观点人本主义心理学强调完整的人是＂躯体、心智、感情、精神和心理力量的统一体＂,人的心理活动过程是情知结合、整体作用的过程。人不仅是思维的存在，同时也是情感的存在。人所投入的不仅仅是智力，还有情感、态度和信念。人是作为一个完整的人格而成长的，人在活动中进行思考、赋手感情、做出判断。
浅谈语文素养下小学语文阅读指导
小学语文四年级书信习作教学的实践与策略
人本主义心理学理论在小学语文教学中的应用
