简介：

简介：摘要：目前全世界大部分的地区人员致死的一个很重要的原因是心脏骤停，心脏骤停，患者存活率的提高方式有，心肺复苏该方法也是目前临床医务人员在急救过程中必须掌握的一项基本技能。医学生是我国医疗行业庞大的后备军，因此对医学生的心肺复苏能力水平的提升，将会对提升我国医务人员整体水平具有重要的意义。对然而我国对于医学生心脏复苏方法的培训具有不确定的因素，在培训的方法和周期上，仍然存在着较大的问题，导致我国医学生的心肺复苏，理论知识与实际技能的水平并没有达到理想的状态。随着虚拟现实技术的发展，许多教学已经拓展出了高仿真模拟教学的创新方式改方法，也为医学领域的心肺复苏督培训提供了新的方向与可能。近年来，许多人员已经尝试采用VR技术，在智能手机上实行心肺复苏的培训，也在研究过程当中取得了一定的效果。但这些研究仍然在国外得到应用，国内对于VR技术的心肺复苏培训智能手机应用程序仍然具有未知的问题因此国内对于该项技术仍然具有较少的报道。

简介：　　 摘 要：学生在语文学习中，一般会从听、说、读、写四方面开展学习。但是因为考试中大多都是涉及写的部分，因此部分教师在教学活动中并不重视对学生听说的培养，导致很多学生的听说能力较为薄弱。从学生的长远发展来看，是不利于学生综合能力的提高，这和素质教育的目标是不相符的。本文主要结合了自身在小学语文中的教学经验，阐述了提升学生听说能力的措施，希望对小学生听说能力的提升有一定的参考意义。

简介：摘要目的分析探讨门诊注射室常见的护理安全隐患及防范措施。方法选择2014年1月-2014年12月我院门诊注射室收治的800例患者作为观察对象，分为观察组和对照组各400例。对照组患者应用常规管理方式；观察组则采取科学管理，针对门诊注射室护理安全隐患采取针对性的措施进行干预，加强护理安全防范。分析对比两组患者的安全防范措施掌握水平、护理服务满意度及护患纠纷发生情况。结果观察组安全防范措施掌握得分以及对护理服务满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；护患纠纷发生率低于对照组，差异同样具有显著性（P＜0.05）。结论门诊注射室应用科学管理模式能够改善护理安全防范水平，提高护理服务质量，防止护患纠纷的发生，具有较高的临床应用价值。