简介:高校开展心理健康教育的过程中积极探索“专任教师-辅导员”协作工作机制,对切实增强大学生心理健康的实效性具有重要的理论意义和现实意义。本文从高校大学生心理健康教育课程教学体系和辅导员工作的现状出发,研讨“专任教师-辅导员”协作工作机制的必要性,探索心理健康教育课程教学与辅导员工作的结合点,并对如何组织和实施“专任教师-辅导员”协作工作机制进行探讨。
简介:【摘要】本课题坚持从加强党的政治建设出发,在治理体系和治理能力现代化视阈下,进行高校政治监督的实践探索与思考。提出从完善高校组织制度体系,加强党建工作规范指导,突出党建专项重点工作落实,丰富方式方法、推动政治监督走深走实四个层面构建强化政治监督的路径和机制。