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  • 简介:摘 要:幼儿表征是读懂幼儿行为的关键,表征是指信息在人头脑中的呈现方式,幼儿表征就是幼儿所获取的信息在幼儿头脑中的呈现方式,读懂其幼儿表征是读懂幼儿行为的重要因素。幼儿表征行为能够体现幼儿的思维,是其想象力的重要基础。本文主要是从幼儿园大班的幼儿表征中读懂幼儿的行为,激发其想象力的发展。 

  • 标签:   幼儿表征 幼儿教育 探讨 
  • 简介:摘要:随着社会老龄化的加剧及智慧城市概念的兴起,沧州市面临着如何有效整合城市管理与技术创新,以及改善老年人养老服务的挑战。研究旨在通过智慧技术的应用,创新养老服务方式,实现医疗资源的优化配置和老年人生活质量的提升。通过对沧州市居家社区在智慧城市背景下医养结合服务模式的深入探究,旨在为老龄社会提供高效、可持续的解决方案,同时也为智慧城市的社会服务功能提供新的发展方向。

  • 标签: 智慧城市 居家社区 医养结合服务
  • 简介:摘要:随着社会老龄化的加剧及智慧城市概念的兴起,沧州市面临着如何有效整合城市管理与技术创新,以及改善老年人养老服务的挑战。研究旨在通过智慧技术的应用,创新养老服务方式,实现医疗资源的优化配置和老年人生活质量的提升。通过对沧州市居家社区在智慧城市背景下医养结合服务模式的深入探究,旨在为老龄社会提供高效、可持续的解决方案,同时也为智慧城市的社会服务功能提供新的发展方向。

  • 标签: 智慧城市 居家社区 医养结合服务
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  • 简介:摘要:随着现代社会物质文明的极大丰富与不断发展,精神文明也在以飞快的速度发展,社会福利制度不断健全。盲人作为社会的弱势群体,他们的需求和自我价值的实现理应得到我们更多的关注,秉承着这种人文关怀,本团队针对盲人特别开发了一款全新的盲人阅读器来帮助盲人朋友解决日常生活的困难。本团队的盲人阅读器的创新点为两大技术体系的结合,分别为智能语音控制系统与盲人无障碍操作的结合和盲人阅读器中文字数据与声音数据的结合。可以预见,产品推向市场后,会带来非常好的经济效益、社会效益。

  • 标签: 新型 盲人阅读器 智能语音
  • 简介:摘要:通信原理课程立体化教学改革是主要教学工作, “通信原理”是电子与信息工程一级学科下的专业核心课程,在通信、电子、信息类专业中具有举足轻重的地位和作用。“通信原理”课程内容繁多、抽象复杂,各部分内容之间相互串联耦合,学习难度很大。此外,近年来通信产业发展迅速,导致课堂知识与行业应用间的差距逐步增大,被动接受教科书上的内容已无法满足通信行业对专业人才的要求。在此背景下,迫切需要对传统教学模式进行变革。

  • 标签: 通信原理 课程改革 立体化教学
  • 简介:摘要:目标问题导向通信原理课程思政教学是我国的主要教育工作,在我国当前的教学过程中,要“推动科研反哺教学,强化科研育人功能,推动高校及时把最新科研成果转化为教学内容,激发学生专业学习兴趣”。因此,在“通信原理”课程教学中引入科教融合理念,将通信产业发展和科研进展与课堂教学相结合,既能激发学生学习兴趣,提升学生参与度和自主性,又能让学生了解通信产业发展现状,缩小学习内容与社会需求间的差距,是突破当前“通信原理”课程教学困境的有效方法。

  • 标签: 目标问题导向 课程思政 教学实践
  • 简介:摘要:目的:多元化服务模式在发热门诊护理管理中的应用价值。方法:收集2022年1月~2023年6月期间,我院门诊收治的80例发热病人,随机分为对照组(40例,常规护理管理)和观察组(40例,多元化服务护理管理);对比两组患者护理满意度。结果:经护理管理干预后观察组患者护理满意度评分远高于对照组(P<0.05)。结论:在发热门诊护理管理中实施多元化服务模式,可以提高护理满意度评分,建立和谐的护患关系,效果明显。

  • 标签: 护理管理 多元化服务 发热门诊
  • 简介:摘要:感恩教育是一种以培养个体感恩意识为目标的教育实践。在当前农村中小学阶段,开展感恩教育具有重要意义。本文从农村中小学感恩教育的现状出发,分析了其中存在的问题,并在此基础上提出了针对性的解决策略,以期为农村中小学感恩教育的改革与发展提供参考。

  • 标签: 农村 中小学 感恩教育 现状 问题 解决策略
  • 简介:摘要:幼儿园的自然角是为孩子们提供一个亲近自然的地方。增加儿童实际操作的兴趣。提高儿童的身心素质。通过自然角的种植活动,是对儿童实践动手能力、思考想象能力和空间思维能力的一条有效的途径。所以,教师要重视起活动前期、中期和后期的具体教学要点,在种植活动中获得亲身体验的机会。

  • 标签: 幼儿园 自然角 种植
  • 简介:【摘要】 目的 分析盐酸氨溴索联合抗生素治疗慢性支气管炎的效果和患者不良反应。方法 研究起止时间为2021年1月-2022年12月,将本院收治的84例慢性支气管炎患者作为研究对象,并以随机抽签法分为两组,每组42例。对照组患者采取盐酸氨溴索治疗,观察组在此基础上联合抗生素进行治疗,比较两组患者的效果和不良反应。结果 观察组不良反应发生率低于对照组,肺功能指标优于对照组,差异有统计学意义(P

  • 标签: 盐酸氨溴索 抗生素 慢性支气管炎
  • 简介:摘要:在目前的建筑工程的实施构建的过程中,电气安装是其一项非常重要的组成部分,但是由于在施工的相关环节,会被现实的众多负面因素所影响,且在实施的过程中,还会出现众多管理问题需要进一步去处理解决。对待在施工中所产生的相关问题若不能对其进行有效的预防管控,且不能及时的对其进行处理解决,则会严重影响其目前的建筑工程的整体施工进度。因此,建筑电气工程在实施其安装工程的时候,要进一步强化其管理的相关工作,实施更加合理可行的管理控制措施,以此来有效的提升电气工程的整体管理能力以及其电气安装工程的综合施工质量。

  • 标签: 建筑电气 施工 问题
  • 简介:【摘要】目的:文章研究的是针对慢阻肺急性加重期患者实施布地奈德和复方异丙托溴铵联合治疗后的疗效变化。方法:从我院心血管呼吸内科收治的慢阻肺急性加重期患者中选取102例进行研究,时间覆盖范围:2021年1月15日—2023年1月15日,以双盲法将以上患者分成参照组(n=51例,实施布地奈德雾化治疗)和联治组(n=51例,实施布地奈德联合复方异丙托溴铵雾化吸入),后比较两组治疗效果等指标。结果:联治组患者的治疗效果较之于参照组更高,数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对慢阻肺急性加重期患者施以布地奈德与复方异丙托溴铵联合治疗能明显提升治疗效果,效果十分显著,可长期推广。

  • 标签: 布地奈德 复方异丙托溴铵 慢阻肺 治疗有效率 急性加重期
  • 简介:摘要:公路工程作为现阶段我国最重要的建设工程之一,相比于其他建筑工程管理难度更大,施工工期更是其他工程的几倍,所以在公路工程建设的过程中,要加强对公路质量的检测工作,这样可以加快公路建设的脚步,让建设工作顺利展开。如果在建设公路时,质量达不到相关的标准,公路在投入使用时就会出现很多问题,降低公路的使用年限,公路的使用性能也达不到相关的规定,严重时甚至会造成一些危险,对人民造成一定程度的威胁,所以,在公路建设过程中,必须使用合理有效的检测方法时刻注意工程的质量,保证公路的质量能达到规定使用标准,为以后的使用做出良好的保障。

  • 标签: 公路工程 施工质量 管理系统
  • 简介:摘要:在公路工程施工中,道路施工质量受到多种因素的影响,而公路建设项目的质量问题,也会对社会各领域的发展产生一定的影响。社会运输的发展与道路的发展息息相关,道路质量是一个国家发展和经济发展的主要标志。本文对当前公路工程档案工作开展了系统的研究,着重论述了公路工程档案管理的发展情况,及其在我国道路施工中所起到的作用,并对其进行了创新性探索。

  • 标签: 公路工程档案 信息化 创新方法
  • 简介:摘要:在电力企业发展过程中,企业文化建设具有举足轻重的地位。企业文化建设的好坏,直接关系到企业的经营理念和组织的科学性。加强党建工作,是指导电力企业走向正确的道路,是保证电力企业可持续发展的关键。在电力企业的党建工作中,要加强对内部党员的建设,使其在基层党组织的领导地位得到最大程度的发挥;要切实抓好党建工作,提高工作质量。电力企业要把党建工作和企业文化建设作为发展的首要任务,并不断加深两者的融合。

  • 标签: 电力企业 党建工作 企业文化 融合策略
  • 简介:【摘要】教学中,我们常发现学生“一学就会,一做就错”,运用语言时习惯性套用中文表达顺序,归根究底是因为学生没有形成良好的英语思维能力,不擅运用英语思维解决问题。因此我们在课堂中不但要教学生语言知识,更要关注学生思维品质的培养。导入作为课堂教学的起始环节,作用举足轻重。有效的导入不仅能吸引学生学习兴趣,唤醒旧知,还能燃起学生智慧的火花,提升学生思维能力,引导学生创造性地使用语言。本文旨在探索如何通过多元化的课堂导入活动助力学生思维品质发展。

  • 标签: 小学英语,课堂导入,思维品质
  • 简介:摘要目的了解护理本科生对本专业文化自信的真实感受,为护理教育者、管理者制订思政教育方案提供参考。方法采用目的抽样法,于2020年11—12月选取广州医科大学2020级的33名护理本科生为研究对象。本研究采用质性研究中的现象学研究方法。采用半结构式访谈法对护理本科生进行小组焦点访谈,采用Colaizzi 7步分析法分析访谈资料,提炼主题。结果护理本科生对护理文化表现出正性和负性两面矛盾的心理体验,正性体验主题包含认可、接受和喜爱,负性体验主题包含冲突、抵触和困惑。结论本研究揭示了护理本科生对本专业文化自信的心理体验,建议护理教育者、管理者重视和强化护理本科生的正面体验感,并致力于改善护理本科生的负面体验感,开展相关针对性的文化育人和护理专业文化宣传,帮助护理本科生建立积极稳定的护理文化感知,培养护理本科生的护理文化自信。

  • 标签: 学生,护理 本科生 护理文化 文化自信