简介：摘 要：以“虫生真菌的分离、鉴定及应用——以金蝉花为例”探讨微生物技术课程思政元素的融入，切实提升了教学质量，增加了学生的职业认同、内化了职业精神并将积极践行职业使命。
微生物技术“课程思政”教学改革与实践
