简介：摘要：近些年无论是中小学还是高校、本科学校，都处于改革发展阶段。在课程改革的要求之下，学校不只是传授学生文化知识，还要培养学生的思想道德品质。信息化时代的到来，有利于 C 语言工作开展新的教学模式。因为高校学生本身的思维理念等因素影响，在高校 C 语言教育期间学生的学习主动性会比较差，再加上很容易受到网络上繁杂的信息影响，因此，高校教师要密切关注学生思想道德，提高对 C 语言工作的重视，培养学生良好的道德品质。对此，探讨高校 C 语言课程信息化教学设计具有显著的教育价值。
高校 C语言课程信息化教学设计探究
