简介：摘要目的研究优质护理在小儿腹泻护理中的应用价值。方法选取我院在2013年5月至2015年2月间收治的72例腹泻患儿的临床资料，利用数字随机分组法原则，将患儿分为观察组与对照组，每组36例病例。对照组为常规护理，观察组实施优质护理，比较两组患儿的治疗效果、止泻时间、退热时间。结果①观察组治疗有效率为97.22%，对照组治疗有效率为80.56%，两组对比有统计学意义（P<0.05）。②观察组的退热时间、止泻时间短于对照组，对比有统计学意义（P<0.05）。结论优质护理在小儿腹泻中应用价值较高，可以促进患儿疾病症状的改善，提高临床疗效，缩短症状改善时间，值得临床推广应用。

简介：

简介：摘要：沈采的明传奇《千金记》取材自《史记.淮阴侯韩信列传》、《史记.项羽本纪》、《史记.高祖本纪》以及元杂剧《萧何月夜追韩信》。明传奇《千金记》在对《史记》[1]的艺术化改编过程中既有对于《史记》的思想内涵上的继承与突破，其突破之处在于其剧作中蕴含了对明人潜意识中这种“平民意识中的皇权至上思想”的深刻揭露与全新表达，又有从戏剧本体出发而显露出的其艺术价值方面的创新式表达，其具体内容主要包括以下三个方面：一、情节内容及结构的合理化联想与重构。二、人物心理的递进式描摹。三、声腔风格的多样化呈现。从明传奇《千金记》对《史记》以及元杂剧的艺术化改编过程来看，我们能够发现《史记》与戏曲之间的艺术兼容性都无比巨大，这就给了其二者之间的改编、继承与创新以很大的空间，“史记戏”无疑就成为了打破与联通这两者的桥梁，通过对这两者间艺术化改编过程中其特色的详细分析，以求得整体把握史传文学向戏剧文学以及舞台艺术转化的新时代特点与全新转化途径，从而探索出一条符合当今时代特点的“史记戏”改编的全新道路，以此为了戏曲的不断繁荣而努力。

简介：摘要：伴随着基础教育的不断改革和发展，我们的课堂教学也逐步从关注“教师的教”发展到着眼“学生的学”，更加有方、有效地提升学生的核心素养发展。阶梯式的教学设计从“教学结构一体化”着手，明确“教学评”的一致性，促进课堂深度教学和有效教学的实施。