简介：摘要：随着新课程改革的提出和不断深入，人们对于教育的重视程度也越来越高，特别是对于数学的重视。如今是大数据时代，在初中数学教学中应用大数据精准教学智学网系统开展智慧课堂已经成为一种新模式，通过教学平台对学生展开精准辅导，不管是在教学前、教学中，还是在课堂教学后，都能够增加互动的频率。本文就大数据精准教学智学网系统在初中数学智慧课堂中的应用展开了探讨和分析，旨在更好地提升初中数学课堂教学的效率，让教学效果得以优化。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，如何提高学生的综合素质已成为小学数学教学的重要方向和目标，特别是由于数学教学的特殊性，教师应更加重视学生的计算能力的发展。基于此，本文阐述了在小学数学教学中培养学生计算能力的策略，以供参考。

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简介：摘要目的探索动脉血二氧化碳分压（partial pressure of carbon dioxide, PaCO2）联合Wells评分预测急性肺栓塞（acute pulmonary embolism, APE）的临床价值。方法回顾性收集2016年1月1日至2021年8月31日期间就诊于首都医科大学附属北京朝阳医院急诊科疑似APE的患者，以计算机断层扫描肺血管造影术（computed tomography pulmonary angiography, CTPA）结果阳性者为肺栓塞（pulmonary embolism, PE）组，阴性者为非肺栓塞（non-pulmonary embolism, Non-PE）组，对两组人口统计学特征、症状、生命体征、基础疾病、静脉血栓危险因素、动脉血气分析、Wells评分等进行统计学分析比较，并对PaCO2联合Wells评分预测APE的临床效度进行评价。结果共筛选疑似APE患者1 869例，最终入选1 492例，PE组537例，Non-PE组955例。胸痛、呼吸困难、单侧下肢水肿、肺栓塞或静脉血栓史、3月内手术或制动史、3月内骨折史、活动期恶性肿瘤、Wells评分升高及PaCO2降低在PE组出现的频率显著高于Non-PE组（均P<0.05）。Wells评分的ROC曲线下面积（AUC）为0.784（95%CI: 0.758~0.810），预测APE的敏感度为61.64%，特异度为88.48%；PaCO2降低的AUC为0.679（95%CI: 0.651~0.707），预测APE的敏感度为79.89%，特异度为55.92%；PaCO2降低联合Wells评分的AUC为0.837（95%CI: 0.816~0.858），预测APE的敏感度为74.12%，特异度为77.07%。PaCO2降低联合Wells评分的AUC显著大于Wells评分的AUC（P<0.001）和PaCO2降低的AUC（P<0.001）。结论PaCO2降低联合Wells评分预测APE的效能优于单独应用其中一种，是对APE患者筛查的有益补充，同时也将对急诊减少CTPA的盲目使用起到一定帮助。

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简介：【摘要】阀门结构不仅复杂，零件多带有扁、端面的直槽，这样在生产加工的时候，很难实现二次加工，或者加工的难度较大。基于此，为提升阀门加工的效率，逐渐将机械设计自动化应用到其中，通过自动化技术，实现在阀门加工自动化模式，以及加工生产效益。

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简介：摘要：随着社会的发展和时代的变革，社会各界对于小学教育体系的质量越发关注和重视，因为小学是学生学习和成长过程中至关重要的启蒙阶段，在这一时期学生的心智还不够成熟，需要教师给予积极地引导，同时教师要遵循新课程标准中的教学要求，在适当地引导下培养学生自主学习的能力，让学生能够通过自己的思考来学习数学知识，感受数学的趣味和魅力，为学生创设良好的教学环境。基于此，本文针对互联网背景下小学数学自主学习能力的策略进行分析。

简介：摘要：在小学数学学习阶段，学生还不能够自主性的去进行一定的系统化训练，还需要教师的正确指导和带领，教师为了培养学生好的学习习惯，应该从基础问题抓起，让学生培养更良好的学习方式和解题思路，将学生基础牢靠。不仅会让学生学习效率更高，也会让学生更高效化的完成各项课堂任务，课前预习这项学习习惯不仅让学生受益于当前的学习状态，也对学生之后的学习更加有帮助。本课时针对课前预习在小学数学教学中的重要性。

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简介：摘要目的评价《急救护理学》实践课应用仿真情景模拟结合形成性评价的教学效果。方法抽取2015级高职护理专业（对照组49人）和2016级（实验组40人）学生作为研究对象。对照组采用仿真情景模拟教学方法，实验组在仿真教学基础上增加形成性评价。应用《急救护理学》期末理论成绩和学生一般自我效能感量表分值作为评价工具。采用SPSS 22.0统计学软件进行卡方检验和t检验。结果两组学生急救护理学成绩差异有统计学意义（P<0.05），实验组[（85.20±8.05）分]高于对照组[（79.73±8.46）分]。两组学生的自我效能感分值都有提升，对照组课后[（2.68±0.42）分]高于课前[（2.61±0.47）分]，但差异不具有统计学意义；实验组课后[（2.78±0.43）分]高于课前[（2.62±0.43）分]，差异具有统计学意义。结论《急救护理学》实践课应用仿真情景模拟训练结合形成性评价，有助于提升学生的自我效能感，提高急救综合能力。

简介：摘要：众所周知，我国是农业大国，水利工程作为促进农业生产的基础性工程，在我国农业生产活动中发挥着非常巨大的作用。诚然，党中央国务院十分重视三农工作，为此制定并颁布了大量的政策和便民措施，将水利工程纳入我国重点开发的工程项目中。从实际情况看，大部分水工建筑都使用混凝土建筑结构，大坝、水闸、码头等设施的建设都广泛采用钢筋混凝土结构。基于此，以下对水工建筑混凝土结构施工技术及其应用进行了探讨，以供参考。

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简介：摘要目的研究红细胞计数(RBC)和纤维蛋白原(FBG)联合血小板计数(PLT)预测急性肺栓塞(PE)危险分层的价值。方法回顾性收集北京朝阳医院2013年1月至2019年10月间入院确诊为急性PE的患者，按照危险分层标准，患者分为高/中危组和低危组，对两组患者的人口学特征，既往病史，RBC和PLT各项参数指标以及FBG进行比较及统计学分析，观察两组间有差异无统计学意义。结果本研究共计入组患者696例，其中高/中危组193例，低危组503例，经研究发现RBC和红细胞压积(HCT)在高/中危组高于低危组，FBG和PLT在高/中危组低于低危组，差异有统计学意义(P<0.05），而年龄、性别、既往病史以及血红蛋白(HGB)，HCT，平均红细胞体积(MCV)，平均红细胞血红蛋白(MCHC)，红细胞分布宽度(RDW),血小板分布宽度(PDW)，血小板平均体积(MPV)，大血小板比率(P-LCR)在两组间差异无统计学意义。Logistic回归分析显示RBC、PLT和FBG是急性肺栓塞危险分层的独立影响因素，RBC与危险分层呈正相关，PLT和FBG呈负相关。RBC、PLT和FBG预测危险分层准确性的ROC曲线下面积(AUC)分别为0.552(95%CI:0.514～0.589)，0.591(95%CI:0.554～0.628)和0.565(95%CI:0.527～0.602)。三项指标联合的AUC为0.620(95%CI:0.0.582～0.656)，最佳临界值下各项指标对应的数值分别为4.57×1012/L-1,182×109/L-1和322.8 mg/dL,三者联合预测危险分层的敏感性为51.3%，特异性为78%。结论RBC和FBG联合PLT对急性PE危险分层具有一定的临床预测价值。

简介：摘要目的探讨急诊科Wells评分中低危老年患者深静脉血栓（deep venous thrombosis，DVT）发生情况。方法纳入2018年2月1日至2019年1月31日北京朝阳医院急诊科115例Wells评分中低危（Wells评分≤2分）的老年（≥70岁）急诊科留观住院患者，通过彩色多普勒检查，根据是否存在DVT分为DVT组和非DVT组，采用成组t检验、非参数秩和检验和卡方检验分析两组间年龄、性别、体质量指数、凝血指标、是否接受手术、罹患肿瘤和房颤等方面的差异。结果115例Wells评分中低危老年患者中40例诊断DVT，发病率为34.78%。与非DVT组比较，DVT组D-二聚体水平明显升高，合并肿瘤者明显增多，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论急诊科留观老年患者，Wells评分≤2分，具有较高DVT风险；合并肿瘤者，DVT风险更高；辅以D-二聚体检查，能更好地筛查DVT患者。

简介：摘要：在新一轮课程改革推进和素质教育不断深入的背景下，学生德智体美劳全面发展越来越受到关注和重视。而小学道德与法治教育教学的目标就是为了帮助学生树立正确的价值观念，以培养和提升学生的思想道德素养和法治观念。所以，实现小学道德与法治高效教学至关重要，直接影响着学生发展、课程改革与素质教育的实施。基于此，本文将从巧妙利用信息技术、开展合作探究学习和充分结合生活实际三方面出发，系统地分析实现小学道德与法治高效教学的基本方法和科学策略。

简介：摘要在建筑工程施工技术中，大体积混凝土浇筑施工技术占据着比较重要的地位，在实际的建筑工程施工过程中，大体积混凝土浇筑施工技术不仅可以给建筑工程施工诸多方便，而且还直接影响着建筑工程的整体施工质量。一旦控制和处理不好建筑工程大体积混凝土浇筑施工技术，就极容易导致混凝土出现裂缝等。因此，必须采取的有效的措施，做好大体积混凝土浇筑施工。

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