简介：摘要：本文就如何在语文教学中培养与发展智力缺陷儿童的课堂表述语能力，进行了研究与探讨。智力缺陷儿童在语文课堂上存在很多的表述障碍，这些表述障碍不仅滞后了语文教学的有效性，还限制了学生各个方面的正常发展。因此，从五个方面阐述了语文课堂表述语的作用，以及如何来培养和提高学生的语文课堂表述语能力。
简介：摘要：本文以福利院内特奥轮滑兴趣组4名初学智障学生为例，从他们对轮滑的认识、身体的平衡感、模仿能力以及初学过程中容易出现的胆怯等问题分析着手，根据福利院内现有场地的实际情况，利用现有不同质地的场地、辅助器械、游戏策略等，进行游戏教学方式等，旨在激发他们学习轮滑的兴趣，改善其身体平衡性，解决他们对轮滑初学阶段的适应能力，进而促使学生学会轮滑技能。
简介：【摘要】本文采用了文献资料法、观察法和访谈法，在福利机构内培智学校德语教学中实施生命教育的调查研究后，深入研究分析，筛选了较为适合福利机构内智障学生的生命教育教学形式，激发智障学生对生命教育的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，从而让学生热爱生活、热爱生命，提高学生的生存技巧、提升生命质量。
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