简介：摘要目的总结并归纳产前护理教育对初产妇分娩认知和分娩结局的影响。方法选取60例孕产妇，以抽签法分为两组，研究组和对照组各30例，对照组采用常规护理，研究组在对照组基础上给予产前护理教育，比较两组孕产妇对分娩的认知评分及其分娩结局。结果研究组分娩认知评分为（92.35±1.08）分，明显高于对照组的（71.62±1.82）分，两者之间差异显著（χ2=12.0601，P=0.0000），有统计学意义（P＜0.05）；研究组孕产妇剖宫产、产后出血及新生儿窒息的发生率为10.00%（3/30），明显低于对照组的43.33%（13/30），两者之间差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论产前护理教育可显著提高初产妇对分娩知识的了解程度，有利于改善分娩结局，值得推广应用。
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