简介:摘要:随着课改的不断深入,高中语文课程强调培养学生的语文核心素养,综合实践课程通过让学生自主学习和探索,在语文课堂上学到更多知识的同时,达到语文课程标准的相关要求。所以,教师就应思考如何将这一学习方法应用到语文课程之中,促进语文教学质量和效率的提升。本文笔者结合当下语文教学的现状,浅谈研究性学习方法的内涵、特点和对高中语文学习的意义。
简介:【摘要】当前中职古诗词教学过程中,大部分教师关注的是古诗词重点词句的意思和词类活用、特殊句式等基础知识的讲解,教学方法也采用讲授式,学生也是被动式学习。出现这种情况的原因主要是:中职学校以培养专业技能型人才为主,语文作为公共基础课其教学目标是加强学生的语言表达能力和综合素养,不需要对古诗词进行深层次的鉴赏。这种错误观念严重影响古诗词教学的质量和效果。在面对新的教学要求与挑战的环境下,本文就古诗词教学高效措施展开论述。
简介:摘要:新时代的教育教学更加重视对于体育的培养与教学,对于当下的体育教师也提出了更高的要求。体育产生于人类活动,发展于人类活动的,因此体育教育教学是在当下新型教育教学中至关重要且必不可少的。学校中的体育教育所追求的是促进学生体能发展,从而让学生有一个更好的身体素质,也更好的适应社会。这对于学生们的身体健康、未来发展、综合素质等方面都有着重要作用。笔者作为一名小学体育教师,对于新课程改革下的小学体育教学的优化与创新十分重视,也对此做出了大量的理论研究和实践教学,其中,笔者发现“探究性学习”在小学体育教学中发挥了重要教学作用。而本文即是基于笔者的研究成果,为广大体育教师分享“探究性学习”在小学体育教学中的应用与作用,以抛砖引玉。