简介：【摘 要】：中职学校专业种类较多，对数学要求不同，学生的数学基础不平衡，这给课堂教学带来了挑战。数学老师结合专业需求和学生实际，可以通过灵活使用导学案、激发学习兴趣、强化师生交流、营造自主学习空间等多种方式来加强导学，优化课堂教学。
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