简介:《台州学院学报》创刊于1979年5月,原名《教与学》和《教学与研究》,1980年12月改为《台州师专学报》,2002年4月更名为《台州学院学报》,每期约15-18万字。每年第1、2、4、5期刊载哲学社会科学研究成果,第3、6期刊载自然科学、工程技术等研究成果。1990年始改为双月刊。1995年起启用国内统一刊号,1996年起启用国际标准连续出版物刊号和条形码。从1999-2008年每年出版《台州学院学报》(增刊)一期。 本刊一贯坚持鲜明的政治方向和正确的舆论导向,遵守党和国家有关新闻出版的政策、法律和法规,严格执行《期刊管理暂行规定》等期刊管理的规章制度,贯彻"双百方针",为繁荣学术研究、提高教学质量与管理水平服务,为促进地方社会科学文化的迅速发展服务。
简介:1997年创刊,2001年1月公开出版,2003年改季刊为双月刊,从2005年第1期开始文理分开出版,2006年增加1个印张达到112页,从此页码固定下来。2013年第1期开始文理重新合在一起出版。2017年第1期开始,由16开改为A4(国际期刊标准大开本)。 办刊宗旨:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,坚决执行党和国家的出版政策;坚持学报为教学科研服务,为职业技术教育服务,全面贯彻党的教育方针和"双百"精神,理论联系实际,开展职业技术教育研究,紧紧围绕职业技术教育学科建设,及时、全面、集中展示高职战线上的最新教学科研成果,营造浓厚的学术氛围,促进我国职业技术教育的健康发展。 2015年被选为RCCSE核心期刊(A类期刊)。 2017年被选为"中国人文社会科学引文数据库来源期刊" 2018年度,期刊影响力指数(CI)为13.236,位居全国高职院校学报前列。
简介:《浙江外国语学院学报》(原浙江教育学院学报)是由浙江外国语学院主管主办的综合类学术理论期刊。学报以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,解放思想,改革创新。学报坚持理论和实践相结合,注重特色发展,为构建社会主义和谐社会服务。学报依托学校办学特色和学科发展优势,以外语学科为主、多学科渗透的定位,打造语言学与应用语言学、跨文化交流与翻译学、外国文学、国际汉学、拉丁美洲研究、区域经济研究、外国教育研究等栏目,并持续推出各种专题研究,以专题带动专栏的建设和发展,产生了良好的社会反响和学术影响。学报公开发行10多年以来,逐渐走上了健康发展的轨道,2010年和2014年荣获第四届和第五届“全国高校优秀社科期刊”称号。
简介:《浙江工商大学学报》创刊于1987年,当时为《浙江省政法管理干部学院学报》。2004年5月更名为《浙江工商大学学报》。 经过30多年的发展,《浙江工商大学学报》已是全国高校领域中具有积极影响力的学术期刊,获得了一系列的荣誉称号。 我们的办刊宗旨是:服务学术研究,促进学术交流,鼓励学术创新。本刊坚持社会科学的正确导向,关注社会建设中的理论前沿和实践问题,传承和发展文化。近年来,学报发表了一系列名家新秀的导向正确、社会反响热烈、学界好评的重要论文,开辟了一系列有新意、有特色、理论联系实际的学术专栏。面向未来,学报将继续秉持开放、进取和创新的精神,走中国优秀学术期刊之路,为海内外学者提供高质量的学术交流平台。
简介:《丽水学院学报》创刊于1979年9月30日,原名《教学与研究》,1982年改为《丽水师专学报》,1986年改季刊为双月刊,逢双月10日出版。1998年8月经中华人民共和国新闻出版署批准获国内外公开发行,并改名为《丽水师范专科学校学报》。2004年5月,经中华人民共和国教育部批准,丽水师范专科学校升格为丽水学院,同年10月,学报更名为《丽水学院学报》,统一连续出版物号:CN 33-1333/Z;国际标准连续出版物号:ISSN 2095-3801。本刊为综合性学术理论刊物,每年一、三、四、六期刊登人文社会科学各领域的研究成果;二、五期刊登自然科学各领域的研究成果。《丽水学院学报》的办刊宗旨和编辑方针是:坚持为人民服务,为社会主义服务的方针,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想,立足丽水,面向全国,促进社会主义精神文明建设;贯彻"双百"方针,反映本校教学和科研成果,拓展学术研究视野,增强学术创新能力,活跃学术气氛,发现和培养学术新人,提高学校的教学和科研水平。
简介:《远程教育杂志》系CSSCI来源期刊,是由浙江广播电视大学主办的一本紧密追踪与反映国内外现代远程教育、教育技术及相关领域的前沿脉搏、选题与研究新进展,为广大读者/作者展示广阔的教育研究图景的新锐学术性杂志。重点关注"学习科学"领域中的最新研究进展,以版块式、专题式呈现国内外相关的研究成果。刊发文章的影响因子与转载率近年来逐年上升。在清华大学"中国科学文献计量评价研究中心"等发布的《中国学术期刊影响因子年报(社会科学版)》(2010-2013)中,期刊复合影响因子从2010年的1.065,上升到2011年的1.509、2012年的1.595、2013年的1.709。期刊复合影响因子学科排序2013年底进入教育类期刊前10位,列9/258。在2011年5月武汉大学"中国科学评价中心"公布的第二届中国学术期刊评价中,《远程教育杂志》首次被评为A- RCCSE核心期刊。2013年4月,在武汉大学第三届RCCSE核心期刊评价中,被评为A类核心期刊,列教育类期刊第19位。《远程教育杂志》十分强调学术文章的创新与厚重感,要求来稿正文必须8000-10000字;注重刊发文章的学术规范、研究方法与过程,并呈现尽可能多的参考文献信息。非常关注远程教育、教育技术或相关领域中的课题研究进展以及研究连续性的成果,乐意为潜心学问的中青年学者提供展现其研究成果的舞台。曾用刊名:电大教学。