“中学校长实名推荐制”的合理性与可行性分析

“中学校长实名推荐制”是国内高校实施自主招生政策下的一种有争议的改革尝试。本文从“推荐制”本身的合理性和可行性出发，揭示其与现有高校招生考试制度的匹配性，并结合分析香港、美国、日本的“推荐制”情况，取长补短、理性权衡，对国内招生录取制度改革进行有益探索，以深化教育体制改革。