在提倡义务教育均衡发展的背景下,协同发展则成为区域学校体育均衡、可持续发展的基础和实现手段,是健康、快速发展的前提条件。在研究过程中引入协同理论,能为区域学校体育发展研究提供新的思路和方法,为区域学校体育协同发展提供协同对策,包括目标协同、理念协同、结构与组织协同、运作协同以及发展协同。
浙江体育科学
2010年2期