首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《基础教育》
>
2010年2期
>
哲学诞生的教育语境——解读《美诺》
哲学诞生的教育语境——解读《美诺》
(整期优先)网络出版时间:2010-02-12
作者:
黄向阳
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
柏拉图的对话录《美诺》以一种颇具现场感的方式,展现了哲学的起源、形态和功能。哲学发端于教育问题的探索,并以解决教育问题为归宿。
/
1
柏拉图的对话录《美诺》以一种颇具现场感的方式,展现了哲学的起源、形态和功能。哲学发端于教育问题的探索,并以解决教育问题为归宿。
同系列内容
《基础教育》2010年2期 - 分数就是素质——为分数的素质显示功能辩护
2010-02-12
4766
《基础教育》2010年2期 - 谁之质量?何种质量?——关于提高义务教育质量的思考
2010-02-12
2025
《基础教育》2010年2期 - 试论《理想国》中的诗教
2010-02-12
950
《基础教育》2010年2期 - 哲学诞生的教育语境——解读《美诺》
2010-02-12
4468
《基础教育》2010年2期 - 实践意义与深度介入:“U—S”合作的京沪对话
2010-02-12
3916
查看全部
来源期刊
基础教育
2010年2期
相关推荐
色诺芬教育哲学辨析
理解“后现代”语境中的政治哲学——“现代政治哲学理念解读”之三
理解“后现代”语境中的政治哲学——“现代政治哲学理念解读”之三
科学技术哲学的科学教育解读
从杜威的教育哲学视角解读美国STEM教育
同分类资源
更多
[教育学]
发挥学具在小学数学教学中的作用晏发明
[教育学]
浅探如何培养小学生学习品德与社会课的兴趣
[教育学]
棉絮雨
[教育学]
第40届俄罗斯数学奥林匹克(十一年级)
[教育学]
数学思想在小学高年级数学教学中的有效应用
相关关键词
教育
哲学
《美诺》
苏格拉底
哲学诞生的教育语境——解读《美诺》
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部