融入新时代元素丰富德育内容

秦莹

吉林省吉林市舒兰市法特镇中心小学校 132619

摘要：新时代元素的融入是丰富德育内容的必然要求。本论文旨在探讨在新时代背景下，德育的重要性以及如何融入新时代元素丰富德育内容，并提出实施融入新时代元素的德育策略的建议。新时代对德育提出了新的要求和挑战，我们需要积极适应时代变化，创新德育理念和方法，以培养具有高尚道德品质和社会责任感的新一代。

关键词：新时代元素；德育内容；策略

一、引言

新时代元素强调德育内容与新时代社会需求的紧密结合，能够提升德育内容的时代性和吸引力，有助于培养学生适应时代发展的价值观和道德品质。在当今快速发展的时代，社会环境和人们的生活方式发生了深刻变化。新时代赋予了德育新的使命和要求，我们需要重新审视德育的内涵和方法，将新时代元素融入其中，以更好地适应社会发展的需要。

二、新时代背景下德育的重要性

（一）培养全面发展的人的需要

德育是培养全面发展的人的重要组成部分，它不仅关乎个体的道德品质和行为习惯，更影响着个体的综合素质和社会适应能力。

（二）构建和谐社会的基础

良好的道德风尚是构建和谐社会的基础，通过德育可以引导人们树立正确的价值观和道德观，促进社会的和谐与稳定。

（三）传承和弘扬优秀传统文化的要求

新时代需要我们在传承优秀传统文化的基础上，创新德育内容和形式，让优秀传统文化在德育中焕发出新的活力。

三、新时代元素及其在德育中的体现

（一）信息技术的应用

互联网、多媒体等信息技术为德育提供了新的手段和平台，使德育更加生动、形象、贴近学生生活。

（二）创新精神和实践能力

新时代强调创新精神和实践能力，德育也应注重培养学生的创新意识和实践能力，让学生在实践中体验和感悟道德的力量。

（三）多元文化和国际视野

全球化背景下，多元文化和国际视野成为新时代的重要特征，德育应引导学生尊重和理解不同文化，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

（四）生态文明意识

生态文明建设是新时代的重要任务，德育应加强对学生的生态文明教育，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

四、如何融入新时代元素丰富德育内容

（一）结合信息技术，丰富德育资源

利用互联网、多媒体等信息技术手段，收集和整合丰富的德育资源，为学生提供更加多样化的学习素材。以下是一些结合信息艺术丰富德育资源的教学手段：1.多媒体展示：利用图片、视频、动画等多媒体素材来呈现德育故事和案例。2.虚拟现实体验：通过虚拟现实技术让学生身临其境感受道德情境。3.互动游戏：设计与德育相关的互动游戏，让学生在游戏中体验和学习道德规范。4.在线讨论平台：组织学生在网上进行道德主题的讨论，促进思想交流。5.数字故事创作：鼓励学生运用信息艺术创作自己的道德故事。6.电子绘本制作：引导学生制作具有德育内容的电子绘本。7.数据可视化：将道德数据以可视化的方式呈现，帮助学生直观理解。

（二）开展创新实践活动，培养学生创新精神和实践能力

通过组织创新实践活动，让学生在实践中发现问题、解决问题，培养学生的创新精神和实践能力。以下是一些可以开展的实践活动来培养小学生的创新精神和实践能力：1.科技小制作：让学生动手制作简单的科技作品，激发他们的创造力和动手能力。2.创意绘画比赛：鼓励学生发挥想象力，进行创意绘画，培养创新思维。3.主题探究活动：围绕某个主题，让学生通过调查、实验等方式进行探究，培养实践能力。4.发明创造活动：启发学生思考并尝试发明一些小物品或解决实际问题。5.角色扮演活动：通过角色扮演，让学生在不同情境中思考和创新。6.手工制作活动：如折纸、陶艺等，锻炼学生的动手能力和创新能力。7.种植养殖活动：让学生参与种植或养殖，体验实践过程中的创新和探索。8.社区服务活动：让学生参与社区服务，培养他们的实践能力和社会责任感。

（三）加强多元文化教育，拓展学生国际视野

通过开设多元文化课程、组织文化交流活动等方式，加强多元文化教育，拓展学生国际视野。以下是一些具体的策略和方法来加强多元文化教育，拓展小学生的国际视野：1.文化主题活动：举办不同国家和地区的文化主题周，让学生了解其特色文化。2.国际美食节：组织学生品尝来自不同国家的美食，感受多元饮食文化。3.外语学习：开设简单的外语课程，让学生接触不同语言。4.多元文化书籍阅读：引导学生阅读介绍不同文化的书籍。5.文化交流活动：与来自不同文化背景的人进行交流互动。6.世界地图和国旗认知：让学生熟悉世界地图和各国国旗。7.国际节日庆祝：一起庆祝一些国际节日，了解其背后的文化意义。8.多元文化艺术欣赏：展示不同国家的艺术作品，如音乐、舞蹈、绘画等。9.模拟国际会议：让学生模拟参与国际会议，讨论全球性问题。10.国际合作项目：开展与其他学校的国际合作活动，促进文化交流。

（四）融入生态文明教育，培养学生环保意识

在德育课程中融入生态文明教育，让学生了解生态文明的重要性，培养学生的环保意识。以下是一些在教育教学中融入生态文明教育的方法：1.故事讲述：通过生动有趣的环保故事，让小学生理解环保的重要性。2.实地观察：组织学生到自然环境中观察，亲身体验环境的美好与脆弱。3.环保手工：引导学生利用废旧物品制作手工艺品，培养节约资源的意识。4.主题绘画：开展以环保为主题的绘画活动，激发学生的创造力和环保情感。5.游戏活动：设计环保主题的游戏，让学生在游戏中学习环保知识。6.榜样示范：教师以身作则，践行环保行为，成为学生的榜样。7.学科渗透：在各学科教学中，结合相关内容融入生态文明教育。8.环保社团：鼓励学生参与环保社团活动，培养其责任感和行动能力。

五、实施融入新时代元素的德育策略的建议

（一）更新德育理念，适应新时代要求

树立以人为本、全面发展的德育理念，关注学生的个体差异和需求，注重培养学生的综合素质和社会适应能力。

（二）加强教师队伍建设，提高教师德育能力

加强教师的培训和继续教育，提高教师的德育能力和专业素养，让教师成为新时代德育的引领者和践行者。

（三）营造良好的德育环境，形成教育合力

学校、家庭、社会应共同营造良好的德育环境，形成教育合力，共同促进学生的道德成长。

（四）建立科学的德育评价体系，促进学生发展

建立科学的德育评价体系，全面、客观、公正地评价学生的道德品质和行为表现，促进学生的发展。

六、结论

新时代赋予了德育新的使命和要求，我们需要积极融入新时代元素，丰富德育内容，创新德育方法，以培养具有高尚道德品质和社会责任感的新一代。实施融入新时代元素的德育策略，需要更新德育理念，加强教师队伍建设，营造良好的德育环境，建立科学的德育评价体系。只有这样，我们才能真正实现德育的目标，为社会培养出更多优秀的人才。

参考文献：

1.李军.新时代背景下德育内容创新研究[J].教育理论与实践

2.王华.新时代德育内容的拓展与深化[J].中国德育

3.张晓明.融入新时代元素的德育课程设计与实践[M].北京:教育科学出版社

4.刘静.新时代德育内容体系构建研究[D].

5.陈刚.新时代学校德育内容的创新与发展[J].现代教育管理