社区开展预防结核病健康教育的效果

顾胜萍  黄诚

上海市崇明区城桥镇社区卫生服务中心 上海 202150

上海市崇明区疾病预防控制中心 上海 202150

【摘要】：目的：探讨社区开展预防结核病健康教育的效果。方法：时间为2022年9月至2023年6月，研究对象为城桥镇扬子和城桥两所中学的学生，在2022年9月1日开始对城桥镇实施预防结核病健康教育，对比分析干预前后的效果。结果：干预后，学生对肺结核的正确认知程度提高。结论：在社区开展结核病健康教育能够显著提高学生对结核病防治知识的知晓率，从而有效控制学校结核病的传播与流行。

【关键词】社区；预防结核病；健康教育；应用效果

结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，可以侵害身体的多个器官，但最常见的是肺部。结核病曾经一度被认为已经得到有效控制，但近年来，由于多种因素的影响，其发病率又开始上升。根据相关调查研究显示，全国发生的传染病中，发病率和死亡率最高的疾病非结核病莫属，WHO在近几年公布的数据调查结果显示，由于人们对结核病缺乏认知加上不够关注，导致结核病治疗的效果较差，发病率持续升高[1]。为了对此进行有效控制，除了需要医护人员和政府的重视，还要加强公众对结核病的认识来降低发病率。为此本文展开了相应研究，如下。

1资料与方法

1.1一般资料

2022年9月至2023年6月，研究对象为城桥镇扬子和城桥两所学校的学生，在2022年9月1日开始对城桥镇实施预防结核病健康教育，为期一学年后从中随机各抽取300名学生进行调研，其中男同学155人，女同学145人。

1.2方法

在2022年9月至2023年6月期间，对城桥镇扬子和城桥两所学校的学生实施预防结核健康教育。具体方法如下：

1.2.1 开展主题讲座 社区组织专业医疗团队或者邀请社区疾病控制方面的专家到两所学校进行定期主题讲座，讲座内容为结核病的传播方式、症状、预防措施等知识，从而有效提升学生的认知。更通过真实案例的讲解使学生深入了解结核病的危害。

1.2.2 制作宣传资料 社区设计制作一些简洁明了的宣传册、海报或者横幅，内容包含如何有效的预防结核病的发生，结核病在早期有哪些症状以及患病后如何治疗等，在学校显眼的位置张贴，以供学生随时查阅。

1.2.3 利用学校媒体 定期应用学校的校园广播、电子屏幕、官方网站等渠道播放或者发布结核病的相关预防和治疗知识，吸引学生关注，提高对结核病的关注度，帮助学生提高自我防护意识。

1.2.4 开展互动游戏 设计些以结核病的预防和治疗为主题的互动游戏或者结核病相关知识的比赛等，吸引学生积极参加，通过轻松有趣的活动氛围，让学生们很快的掌握结核病的预防和治疗等知识。

1.2.5 筛查结核病 2020年开始每年9月份对两所中学的高一新生开展结核菌素试验，为了追踪筛查的结果以及预后，为学生们建立健康档案，在筛查中对PPD阳性结果有潜在结核病发病风险的学生进行重点关注和跟踪观察，确保能够尽早发现患者的患病情况并进行治疗[2]。

1.2.6 培训教师 通过对教师进行结核病防治知识的培训，让教师们在日常教学中将知识融入进去对学生们进行宣教，提高师生结核病防治水平。

1.2.7 与家长建立良好的沟通关系 每年3月24日“世界防治结核病日”宣传活动在家长会、微信群、QQ群等方式，将结核病防治知识传达给学生家长，提高全社会的结核病防治意识。

1.2.8 加强校园卫生 环境是结核病流行的一个重要因素，因此学校应定期对环境进行清洁消毒，同时还需要保持教室内空气流通，从而降低病原体的传播风险[3]。

1.3观察指标

统计两组学生对肺结核疾病认知量表评分。该量表分三个方面的内容，分别为疾病管理知识、并发症管理知识、自我保健知识，每个方面的满分为100分，分值高，则学生对疾病的认知越准确，清晰。

1.4统计学方法

选取SPSS 23.0软件，计量资料、计数资料，用均数±标准差、百分比表示，实施t、x2检验，P＜0.05差异显著。
2结果

干预后，学生对肺结核的认知度提升，干预前后差异显著。见表1。

表1  两组学生对分结合疾病认知量表评分[（x±s），分]

组别	结核病知识	肺结核管理知识	自我保健知识
对照组（n=300）	72.34±4.87	68.78±4.12	64.56±4.38
观察组（n=300）	86.76±4.39	80.78±4.37	77.76±4.33
t	38.093	34.607	37.121
P	＜0.05	＜0.05	＜0.05

3讨论

结核病的传播主要通过空气飞沫传播，即感染者咳嗽、打喷嚏或说话时，将带有结核菌的飞沫排放到空气中，健康人吸入这些飞沫后可能受到感染。在对二所学校的学生实施了预防结核病健康教育措施之后，学生们提高了对结核病概念、预防方法等知识的了解度，同时学校、家庭都加大了对结核病防治的关注度并采取了相应措施，同时，学生对肺结核的认知度大幅提升，证明了社区开展预防结核病健康教育的有效性。总体来看，加强健康教育，养成良好的个人习惯，是预防结核病，减少染病机会的最主要的措施。

   综上所述在社区开展结核病健康教育能够显著提高学生对结核病防治知识的知晓率，从而有效控制学校结核病的传播与流行。

【参考文献】

[1] 张国莉.社区开展预防结核病健康教育的作用探讨[J].中国医药指南, 2019, 17(1):2.

[2] 雷冠华.健康教育在社区防治结核病中的作用[J].深圳中西医结合杂志 2020年30卷17期, 195-197页, 2020.

[3] 黄晴陈柳延.某中学预防结核病健康教育干预效果评价[J].现代医学与健康研究（电子版）, 2019, 003(002):109-110,112.