浅谈中职院校教学中的职业素质教育

喻慧子

湖北省十堰市高级技工学校

摘要：为了促使中职院校的学生更快的适应当代社会发展，教师应当在中职院校教学过程中提高学生的职业素质，并不断培养学生的职业技能，促使学生成为符合当代社会发展的高素质技能型人才。本文将结合中职院校教学中对于学生职业素质培养教学所出现的问题，为学生更好适应行业发展提出相应的职业素质培育策略。

关键词：中职院校；职业素质；教学策略

职业素质通常都是在教学培训中以及就业实践过程中所形成的，中职院校在日常教学中不断加大对学生职业能力的培养，能够有效地提升学生的就业率，还能够提高学生的社会发展意识。中职院校教师应当将学生就业作为教学导向，坚持以人为本的教学理念，从而打破了传统的中职院校教学模式。

1. 职业素质培育中出现的问题

1.1教师团队方面

在我国的中职院校教师队伍建设是需要进行改善的，很多教师自身的知识结构体系并不够完善，再加上还在沿用传统的教学方式，忽视了对学生实践能力的培养，致使学生的专业技能无法得到有效的提升。教师如果无法紧跟时代的发展，不断的更新自身的专业知识，那么学生的实际操作能力也无法得到有效的提升。除此之外，我国中职院校的教师自身的职业素养以及教育水平还是需要提升的。

1.2学生主体方面

学生在进入到中职院校当中，由于对自身缺乏了相应的规划，所以学生的日常学习态度也会过于懒散。还有很多学生并未设立明确的学习目标，虽然学习态度非常端正，但是在学习过程中缺乏了乡相应的学习计划以及准备工作，导致自身的学习效率也并不高。

1.3社会就业形势方面

从当前的就业形势来看，很多学生很难寻找到与自身专业相关联的工作单位。例如中职院校的护理专业，很多学生在毕业后会在相关各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心等地从事临床护理、护理管理工作。很多学生无法顺利就业其中最主要的原因就在于学生自身的专业技能以及理论知识并不充足，并且无法快速的适应社会发展，使得学生的就业受到了一定的局限性。

2. 中职院校培育学生职业素质教学策略

2.1加强教师队伍建设

学校应当不断加强教师队伍的建设，并将其纳入到中职院校的总体规划改革之中，立足于教学质量的提升，不断提高教师自身的专业素质。中职院校还应引进一批既注重专业知识理论，有注重培养学生实践能力的优秀教师，从而打造一批适应当代社会发展的专业教师队伍。中职院校还应当聘请相关专业的人才对学生进行实践训练，这样才能够让学生理解在实际操作中所蕴含的知识点。院校还应当对教师进行定期的评价，并建立完善的评价体系，这样才能够不断提升院校的整体教学水平，也加强了中职院校的教师队伍建设。

2.2不断优化课程内容

中职院校教师应当不断优化专业课程内容，并根据实际的教学情况进行客观的分析，合理的安排教学内容，针对专业知识进行系统化的讲解，尽量减少对学生一味的理论知识灌输，在专业知识的教学过程中，适当的增加实践教学内容的课堂中的占比。教师应当在教学过程中，适当的拓展学生课堂教学的范围，为学生延伸一些书本中并未涉及且在就业过程中时常会接触到的专业知识以及技巧，从而提高了学生的实践操作能力。中职院校应当跳出专业课堂教学框架，将专业知识内容延伸至课外教学活动之中。在日常的课堂教学过程中，教师应当以当前市场的导向为主，不断培养适应当代人才市场所需的专业人才，将提高学生的学习能力作为当代中职院校专业课程教学理念。中职院校还应当将专业进行详细的划分，并制定专业标准，按照专业标准设置课堂教学内容，还要开设就业资格考试，使得每一位学生都能够符合就业标准上岗。

2.3加强学生技能培训

教师应当重视对学生专业技能的训练，并在教学过程中偶见科学合理的教学实践体系，为各个行业培育出一批高素质技能型人才。例如，在中职院校的语文专业教学过程中，教师应当引导学生了解到各类文学知识，熟悉文学内容的排版编辑等，不断拓展学生的就业范围。教师还应当运用过程性教学考核，注重评价的原则性，坚持以学生为主的教学理念，运用发展的眼光看待学生，推动了学生更好的发展。教师还要发挥自身的主导型，对学生进行实时的引导，及时的给予学生帮助，运用过程性教学考核评价方式，坚持以学生为主的教学理念，注重教学评价原则。只有运用发展的眼光看待学生，这样才能够推动学生整体能力的全面发展。教师应当将学生自评、小组互评以及教师评价这三种教学评价方式有效地结合起来，并根据课程教学中学生的学习态度、小组合作交流以及学习成果作为教学评定标准，关注学生的学习效果。教师还应当将自身的学习评价方式及时的反馈给学生，让学生能够了解到自身的学习状态。学生能够根据教师的评价，明确自身的学习目标，从而强化了学生的学习动机，也能够不断提高学生的学习积极性。

2.4将企业文化融入院校之中

教师应当将企业文化融入至中职院校文化建设当中，将企业文化之中所蕴含的诚信文化、人本文化等通过开展主题班会以及课堂讲座等方式，深入到学生的内心，教师可以在教学活动中适当的引入一些社会热点问题，引发学生的思考，让学生提出自身的见解，从而提高学生的组织纪律性以及负责心。中职院校还应当将企业当中合适的规章制度内化于学生的日常生活之中，将企业文化有效地融入院校实践生活之中，让学生更加迅速地适应未来就业岗位，也能够更快的融入到新的企业环境当中，院校还应当根据学生的实际学习情况，构建与企业文化相适应的校园管理制度，并将其融入到学生管理、班级管理以及宿舍管理的各项环节当中，对学生的行为进行约束，提高了学生的工作适应能力，也加强了对学生职业素质培养，也促使学生养成了良好的学习习惯，也为学生后期的就业发展奠定了坚实的基础。

结语

为了培育出符合当代行业所需的高素质技能型人才，并且提高中职院校的就业率。教师应当创新自身的教学模式，紧跟时代的步伐更新教学观念，还要不断优化教材中所涉及到的知识，从而加强了对学生专业技能以及职业素质的培养。教师也应当发挥学生在课堂中的主体作用，促使学生参与到课堂教学之中，从而进一步提升了学生的职业素质。

【参考文献】

[1]杨洋.中职学生职业素质体系建设探讨[J].当代教育实践与教学研究,2019(17):119-120.

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