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《心理发展与教育》
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1998年3期
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中小学生学习态度的主优势型模式分析
中小学生学习态度的主优势型模式分析
(整期优先)网络出版时间:1998-03-13
作者:
陶德清
哲学宗教
>心理学
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资料简介
本研究通过问卷调查,揭示了目前中小学生学习态度的一般现状;运用较新颖的数学方法,把大部分被试的学习态度概括为三种模式,并指出它们各自在构成因素上的不同特色。
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本研究通过问卷调查,揭示了目前中小学生学习态度的一般现状;运用较新颖的数学方法,把大部分被试的学习态度概括为三种模式,并指出它们各自在构成因素上的不同特色。
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来源期刊
心理发展与教育
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