浅谈探究性学习在初中数学教学中的应用

杨盼

河北省保定市唐县罗庄镇中学    072350

摘要：探究性学习是一种以学生为中心的教学方式，它鼓励学生在教师的指导下，通过自己的探索和实践来获取知识，培养解决问题的能力。在初中数学教学中，探究性学习可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识，提高他们的数学应用能力，同时也可以培养他们的创新精神和合作意识。

关键词：探究性学习；初中数学；教学方法

一、初中数学教学中开展探究性学习的重要意义

1. 培养学生的创新意识和实践能力：探究性学习鼓励学生通过自己的探索和实践来获取知识，这有助于培养学生的创新意识和实践能力，使他们更好地适应未来的社会需求。

2. 提高学生的学习积极性和主动性：探究性学习通常要求学生自己寻找问题、设计解决方案、进行实验和总结，这可以激发学生的学习兴趣和主动性，使他们更加积极地参与到数学学习中。

3. 促进学生对数学知识的理解和应用：探究性学习有助于学生更好地理解和应用数学知识，通过解决实际问题，学生可以更加深入地了解数学知识的本质和应用，从而增强他们的数学素养。

4. 增强学生的合作意识和能力：探究性学习通常需要学生之间的合作和交流，这可以增强学生的合作意识和能力，培养他们的团队协作精神，为他们未来的职业发展打下基础。

5. 提高教师的专业水平和教学能力：探究性学习需要教师具备较高的专业水平和教学能力，教师需要精心设计探究问题、提供必要的支持和指导，同时还需要对学生的学习成果进行评估和反馈。因此，开展探究性学习可以提高教师的专业水平和教学能力。

二、初中数学教学中应用探究性教学方法

初中数学教学探究性教学方法是一种注重学生主动参与、发现与解决问题的教学方法。这种方法强调学生通过观察、实验、调查、思考等方式，对数学问题进行深入探究，从而培养他们的数学思维能力、创新能力和实践能力。在探究性教学方法中，教师不再是单纯的知识传授者，而是成为学生学习活动的引导者、组织者和合作者。教师需要设计富有挑战性和启发性的数学问题，引导学生通过观察、分析、比较、归纳等方式，探索数学规律，发现数学本质。同时，教师还需要提供必要的支持和帮助，使学生在探究过程中能够克服困难，取得成功。

这种教学方法有助于激发学生的学习兴趣和主动性，使他们在探究过程中获得成就感，增强自信心。同时，通过探究性学习，学生可以更好地理解数学知识的来源和应用，提高他们的数学素养和解决问题的能力。

需要注意的是，探究性教学方法并不是一种孤立的教学方法，它可以与其他教学方法相结合，如情境教学法、归纳与演绎法、游戏化教学法等，共同构建一个多元化、综合性的数学教学体系。在实施探究性教学方法时，教师应根据学生的实际情况和课程要求，灵活运用各种教学策略和手段，以达到最佳的教学效果。

三、在初中数学教学中开展探究性教学的实施策略

1. 创设问题情境

教师可以通过创设与数学教学内容相关的问题情境，引导学生发现问题、提出问题，激发他们的探究欲望。探究性教学的基础是问题，因此，在初中数学教学中，教师首先需要创设一个合适的问题情境。问题情境的创设应该具有启发性、趣味性和挑战性，能够引起学生的兴趣，激发他们的好奇心和探究欲望。教师可以通过引入现实生活中的数学问题、数学史实、数学实验等方式来创设问题情境，引导学生主动思考、积极探究。

2. 引导探究过程

教师应当给予学生足够的探究时间和空间，鼓励他们通过观察、实验、推理等手段，自主探究数学问题，培养他们的探究能力。在创设问题情境之后，教师需要引导学生进入研究过程。这个过程中，教师需要扮演好指导者和组织者的角色，引导学生运用所学的数学知识和方法，去解决问题、探索规律。教师可以通过设置一系列具有层次性的问题，引导学生逐步深入探究，同时给予必要的提示和指导，帮助学生克服困难，提高他们的探究能力和解决问题的能力。

3. 合作交流

学生之间的合作交流是探究性学习的重要环节。通过小组讨论、互相帮助，学生可以共同解决问题，提高合作能力。在探究过程中，学生需要合作交流，共同解决问题。合作交流不仅可以提高学生的协作能力和人际交往能力，还可以促进学生的思维碰撞和灵感激发。教师可以通过小组合作、讨论交流等方式，鼓励学生相互学习、相互启发，共同解决问题。同时，教师还需要关注学生的交流过程，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利地完成探究任务。

4. 反馈评价

教师应当及时给予学生反馈和评价，肯定他们的成绩，指出不足，帮助他们更好地改进。反馈评价是探究性教学的重要环节。教师需要对学生的探究过程和成果进行评价和反馈，帮助他们发现问题、总结经验。反馈评价应该注重过程性评价，关注学生的探究态度、协作能力、解决问题的能力等。同时，教师还需要关注学生的个体差异，根据学生的表现给予个性化的反馈和建议，帮助他们进一步提高。

四、结论

探究性学习在初中数学教学中的作用不容忽视。它不仅有助于提高学生的数学应用能力和探究能力，还可以培养他们的创新精神和合作意识。为了更好地在初中数学教学中应用探究性学习，教师需要不断探索和实践，创设问题情境，引导探究过程，加强合作交流和反馈评价，以促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]探究性学习方法在初中数学教学实践中的应用策略探究[J]. 魏阳成.考试周刊,2022(21)

[2]浅谈探究性学习在初中数学课堂教学中的应用[J]. 张凯.新课程,2022(09)

[3]探究性学习在初中数学课堂中的有效运用[J]. 陆灿辉.数学大世界(下旬),2021(08)