乡村小学纸板画美术社团的实践与研究

李娜娜

西宁市城北区泉湾小学  810000

摘要：通过对乡村小学纸板画美术社团的组织与活动进行观察和调查，本文分析了社团对学生艺术素养、创造力和综合能力的影响。研究发现，纸板画美术社团能够提升学生的艺术素养，并培养他们的创造力。此外，本文还探讨了乡村小学纸板画美术社团的发展路径，包括加强教师培训、拓宽资源渠道和营造良好的学校氛围等方面。希望通过本文的研究，可以为乡村小学纸板画美术教育的发展提供有益的借鉴和参考。

关键词：乡村小学；纸板画；美术社团

引言

乡村小学是农村地区教育的基础，其学生常常面临资源匮乏和教育机会不足的挑战。为了提升乡村小学学生的艺术素养和创造力，纸板画美术社团应运而生。纸板画作为一种简单而富有创意的艺术形式，不仅可以提升学生的艺术表现能力，还可以激发他们的想象力和创造力。因此，对乡村小学纸板画美术社团的实践进行研究，探讨其对学生综合能力的促进作用，对于乡村小学艺术教育的开展也更有现实意义。

一、乡村小学纸板画美术社团的组织与活动

（一）社团的组织与管理

乡村小学纸板画美术社团是由学校教师组织和指导的艺术教育项目，这些教师通常具备专业的艺术背景和丰富的教学经验，他们充分发挥自己的专业优势，组织社团成员开展各类艺术活动，制定教学计划和安排课程内容，确保学生们在有序的教学环境中学习和成长。学生们可以自愿选择加入社团，并通过定期集体活动和个人练习相结合的方式进行艺术技能的学习和交流。

（二）社团活动内容

乡村小学纸板画美术社团的活动内容丰富多彩，涵盖了艺术表现、创意设计、技能提升等多个方面。例如社团会制定具有一定难度和挑战性的主题，鼓励学生们进行创作，并在集体活动中进行展示和评比。这样的活动可以培养学生们的创造力和艺术表现能力。为了提高学生们的纸板画技能水平，社团会组织各种技能训练课程，像是线条、色彩、构图等方面的讲解和练习。通过这样的训练，学生们可以掌握更多的技巧和方法，提高自己的艺术水平。社团还会开展诸如小组合作、互动交流、实地创作等活动，以丰富学生们的艺术课程内容。

二、乡村小学纸板画美术社团对学生的影响

（一）提升学生的艺术素养

乡村小学纸板画美术社团对学生的影响是显著的，它在提升学生的艺术素养方面发挥着重要作用。这个社团为学生提供了一个专业指导和交流的平台，使他们能够在艺术技能和审美意识方面得到全面培养。

首先，学生们可以在社团活动中接触到各种艺术形式，如水彩、素描、油画等，从而扩展了他们的艺术视野。他们有机会学习和掌握各种绘画技巧，例如线条运用、色彩搭配、透视原理等，使他们的创作更加丰富多样。其次在社团中，学生们可以展示自己的作品，并与其他成员进行交流和讨论。这种交流和分享的过程不仅能够促进学生之间的艺术思想碰撞，还能够激发他们的创作灵感和启发。学生们可以从其他成员的作品中学习到不同的艺术观点和创作方法，进一步提升自己的艺术素养。

（二）培养学生的创造力

纸板画美术社团是一个注重学生创作实践的独特组织。社团活动为学生提供了一个开放的平台，学生被鼓励自由地进行主题设计和独立创意，可以根据自己的兴趣和想法选择各种不同的主题进行创作。无论是描绘自然风景、抽象艺术还是人物形象，每个学生都可以表达自己独特的观点和感受。而且，社团鼓励学生们尝试新颖的表现方式，例如使用纸板作为媒介进行创作，以展示出不同的艺术效果。这种创作过程不仅激发了学生们对艺术的热爱和追求，帮助他们发现自己的潜能和才华。还可以培养他们的创造力和想象力，同时也提高他们的问题解决能力。

三、发展乡村小学纸板画美术社团的路径

（一）加强教师培训

乡村小学纸板画美术社团的发展需要依托于教师的专业能力和教学水平。因此，乡村小学教师应接受更多与纸板画相关的专业培训，提升自身艺术素养和指导能力，以更好地组织和指导纸板画美术社团的活动。为了加强教师的培训，可以采取以下措施。一是邀请专业的纸板画美术教师来学校进行讲解和指导，提高教师的技能水平。二是组织教研活动，促进教师之间的交流和学习。三是利用互联网教育资源，开展在线培训和学习。

（二）拓宽资源渠道

由于乡村地区相对城市更为偏远，资源相对匮乏，因此需要采取一系列措施来拓宽资源渠道，为学生们提供更多的艺术学习机会。

首先，可以与城市的艺术院校、美术馆、画廊等建立合作关系。通过与这些机构的合作，可以邀请专业艺术家、教师进行讲座、指导或展览活动，为学生们带来不同的艺术触碰和学习机会。如果在条件允许的情况下，可以组织学生们到这些机构进行实地参观和学习，拓宽他们的艺术视野。其次乡村小学纸板画美术社团还可以积极争取政府和社会各界的支持。可以向相关部门申请艺术教育经费，用于购买艺术教材、器材和设备，提高学校的教学条件。又或是邀请企业、社团、爱心人士等捐赠艺术资源，如纸板、颜料、画笔等，以满足学生们的学习需求。

（三）营造良好的学校氛围

学校应建立艺术教育的长效机制和文化氛围。通过制定相关政策和计划，明确学校对纸板画美术社团的支持和扶持力度，保障社团的正常运行和发展，鼓励学生参与并支持纸板画美术社团的活动。同时，学校还可以组织纸板画作品展览、文化演出等活动，增加学生对艺术的兴趣和参与度。

为了给学生们提供一个良好的创作环境，更好地展示自己的才华和创意。学校可以提供适当的场地和设备支持。为纸板画美术社团提供一个宽敞明亮的教室或专门的创作工作室，配备必要的艺术器材和工具，如纸板、颜料、画笔等。

结束语

乡村小学纸板画美术社团通过组织和开展丰富多样的活动，对学生的艺术素养和创造力起到积极的促进作用。然而，乡村小学纸板画美术社团在发展过程中仍面临着一些挑战，比如资源匮乏，艺术课程不受重视等。这也需要学校、教师和社会各界的共同努力和支持，不断将教学中的困难进行克服。

参考文献

[1]陈园园.美术社团活动，为学生的创造力插上想象的翅膀[J].课堂内外(高中版),2021(47):13-14.

[2]任何芹.小学艺术社团建设的实践与创新[J].小学生(中旬刊),2021(12):37.