护理人员对老年患者的护理策略研究

郭芳宏

博兴县人民医院  256500  山东滨州

摘要：随着医疗事业的迅速发展，人的寿命的延长，对老年人的保健和疾病防治日益引起医务工作者的重视，作为一名护士，要根据老年患者的特殊心理、生理状态给予适当的护理，调整病人的饮食与营养，睡眠与休息，帮助病人适当运动，保持个人卫生，预防感染和并发症，促进老年病人的康复。对老年患者的护理质量提升不仅可以改善其身体健康和生活质量，还可以提供心理支持、促进康复和自主能力，维护其尊严和人权，对于老年患者及其家属来说具有重要的意义。

关键词：保健；老年患者；护理；预防

近年来，随着科学技术的不断进步，医疗卫生事业的迅速发展，人民生活水平的不断提高，人的寿命正在逐渐延长，老年人在人群中的比例也相应的增长，因此，对老年病人的保健和疾病防治工作日益引起医务工作者的重视。人的衰老是一个生理发展过程，随着年龄的增长，组织器官自然衰退，新陈代谢发生紊乱，机体免疫力下降，对疾病的易感性增加，由于老年后生活环境、社会地位、经济条件的变化，可形成老年人特有的心理状态，这些不利的因素使老年人容易患病，护理人员根据老年人的特殊生理、心理状态给予适当的护理，有助于减轻病人的痛苦，促进病人康复。

1 老年护理现状

我国老年人口数量大，经济不发达，保障体系不完善，社会养老机构明显不足，老年护理教育发展缓慢，技能型专业护理严重匮乏。长期以来，人们认为老年护理是针对老年人的某种疾病而采取的相应护理措施，服务范围局限，将老年护理与老年病护理混为一谈，使老年护理仍从属于传统的成人护理，使老年护理缺乏特色。另外重点研究重大疾病的护理而忽视心理、社会因素与疾病的关系，事实上很多老年人所出现的护理问题不仅与其出现的老化有关，还与其心理及社会角色的转变有不可分割的关系。老年人常出现抑郁症、孤独症和离退休综合症、空巢综合症、高楼住宅综合症等心理和精神问题，所以老年人的养护已成为突出的社会问题被关注，这一问题处理不好，不仅影响老年人的生活质量与健康状况，更重要牵扯到社会的各方面乃至社会稳定与和谐，其中很重要的问题便是老年人的护理问题。

2 提升老年护理效果的策略研究

2.1 加强老年病人的心理护理研究

目前我国家庭结构由主干家庭向核心家庭改变，老年人独居增多，其子女对老年人的照顾减少，并且我国第一批独生子女的父母已逐渐步入老年，居住分离，导致子女对老年父母的照料产生许多困难。据研究报道:老年病人常感到孤独、寂寞，普遍存在着怕衰老、怕疾病不愈、怕病死的心理，对自身和病情关注多，对外界关注少，但也期望周围的人尊敬和关心他们。这些负性心理因素的存在导致抑郁症、老年痴呆症等精神、神经疾病的发病增多。要提高老年病人的治疗效果，则必须重视他们的心理护理。研究不同层次老年人的心理问题，如普通老人、高级离退休干部、空巢老人、丧偶老人，每个人的经历不同，感受不同，产生的心理问题将具有不同的特点。及时发现病人存在的心理问题，针对个体差异，因人施护，方能显著提升护理效果。因此，老年护理研究应该探寻在老年人的心理特点上，建立比较系统的老年病人的心理档案，为开展心理咨询、心理治疗提供客观依据。根据老年人不同的心理状态制订科学的护理对策，研究和发现适合于我国实际情况的心理测量量表，使老年心理护理更加系统化、科学化和规范化。

2.2 加强老年护理教育研究

早在1967年美国护理协会即规定，从事老年护理的执业者必须具备学士以上学历，目前已形成了学士、硕士、博士等多层次老年护理人才梯队。此外，英国的“老年护理专家计划”，日本于1994年成立的看护福利专门学校，德国的老年护理职业培训，使得这些国家拥有了大量的专业老年护理人员，但即使这样仍然不能满足实际的需要。我国老年护理教育滞后，1994年才增设社区护理学课程，1998年老年护理学课程才在华西医科大学等几所高等护理学院开设，尚未在全国普及。

《老年护理学》本科教材于2000年12月才正式出版。目前，虽然在许多高等院校已调整课程设置，增设了老年护理学以及相关的人文学科，但专科护士的培养仍是一片空白。从事社区护理和老年护理的护士学历低、人数少，且没有接受过社区护理和老年护理的系统教育，知识结构老化，他们不能称为老年护理的专业人才。老年护理的专业人才严重短缺，高级专业人才更是奇缺。因此，今后一段时间老年护理教育的研究应有所加强。研究适合我国国情的老年护理人才培养计划，相关的教材建设也应跟上，争取尽快改变老年护理专业人才严重短缺的现状。参考发达国家的经验，研究并制订适合我国国情的规范化的老年护理人员评估体系，加强老年护理人员素质的系统化培养，使老年专业护理人员在临床技能和基本知识水平上更加精湛和娴熟，并在健康促进、预防疾病方面起到决定性的指导功效，体现专科特点的系统培训是十分必要的。综上所述，目前我国社会已步入老龄化，发展老年护理势在必行。老年护理研究应突出专业特色，结合国内外老年护理模式发展的趋势，从老年人心理护理、老年护理卫生资源的合理配置、老年护理教育等多方面入手开拓老年护理的发展空间。

2.3 更新老年护理概念，界定老年护理研究范围

现代老年护理的目标是:延缓衰老及恶化，增强自我照顾能力，支持濒死病人并保持其舒适及尊严，提高老年人的生活质量。传统观念认为老年护理是尽善尽美地服侍老人直至死亡。老年护理是成人护理的一部分，护理措施与对其他年龄组患病人群没有太大的区别。但由于老年人对疾病的反应，各种疾病症状在老年人群中的不同表现，以及这些疾病所导致的身体、心理的反应及所产生的后果等因素影响。老年人群的护理应该有别于对其他年龄段人群的护理。新的老年护理观念是以老年人为主体，从老年人心理、生理、社会、文化的需要出发，去考虑他的健康问题及护理措施，解决老年人的实践需要。老年护理应遵循自护护理的原则，重视强化个体自我照顾能力，在尽可能保持个人独立及自尊的情况下提供协助，适时给予全补偿、部分补偿的护理服务。把“提高老年人的生活质量”作为老年护理的最终和最高目标。随着21世纪护理范围的扩大，老年护理研究的范围走出医院、深入社区和家庭。老年护理研究的对象不只限于老年个人和老年群体，还包括老年人的家庭成员及其他相关人员。研究内容应包括所有影响老年人身心健康和制约老年护理事业发展的因素。老年护理不仅是维护老年人的身体健康，而且要重视其心理健康，为老年病人及其家属提供健康体检与咨询及家庭护理服务，使家庭为老年人提供更适当的生理需要、更多的情绪支持与安慰。

3 结语

近年来，老年医学已发展为一门独立的学科，对老年病人的护理尤为重要，作为一名护士，必须有丰富的临床知识，掌握熟练的技术，对工作一丝不苟，熟悉老年病人的心理、生理特点，只有这样，才能科学的、正确的、有效的进行护理。

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