浅谈初中英语听力答题技巧

张小梅

陕西省宝鸡市凤翔区南指挥镇中学 721400

语言技能包括听，说，读，写技能以及这四种技能的综合运用能力。其中听是英语学习的基础，也是学好英语的必要手段。而听力能力是由听音辨音能力，预测能力，获取特定信息能力，抓主旨大意能力，推测能力，猜意能力，识记能力等一系列的技能技巧构成巧。根据《义务教育英语课程标准》对初中英语基本技能方面的规定，初中英语听力试题主要对考生进行六个方面的考察：

1. 能根据语调和重音理解说话者的意图；
2. 能听懂所熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；
3. 能借助语境克服生词障碍，理解大意；
4. 能听懂接境正常语速的故事和记叙文，理解事物的起因和结果；
5. 能在听的过程中用适当方式做出反应；
6. 能根据所听语段的内容处理简单信息。

但是听力对不少同学来说是个难关，有的同学则缺乏听力技巧，句子中听到某个单词，似曾相识，却又一时想不起来，就一直在那儿想啊想，结果，这道题的答案肯定拿不准，又让不良情绪影响到下一题。所以我们除了要充分了解听力测试的特点，除了既定目标坚持训练之外，还要在平时有意识地对试题类型进行分类，逐步总结听力试题的答题技巧，使用正确的解题方法进行解题，只有这样，才能在考试中游刃有余，勇夺高分。

一、稳定情绪，集中精力。听力考试也是对考生心理素质的检测。过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，有碍考生的正常发挥，听力反应速度，把握信息的准确度会大打折扣。在播放听力之前，首先要稳定情绪，集中精神，做一点放松活动，比如数数，深呼吸，闭目片刻等，以便轻松愉快，主动地进入答题状态。

二、阅读选项，快速浏览试题，积极进行预测。带着问题去听选项是听力理解的关键，它可以帮助我们预测将要听到的材料的内容，也可提示所听的重点。因此，在短暂的时间内分析和对比选项的不同之处非常重要。

三、 善于抓住关键词句，重视全文理解。捕捉信息重点是听力测试中的重要一环，不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点，只是盲目地逐字逐句地听，这样往往会产生捡了芝麻丢了西瓜的现象。在听的过程中，尽量记下关键词，特别是数字，人名，地名等细节，当然记的过程中最好用最简单的方式，只要自己能看懂就行，任何符合数字，缩写以及拼音都行。

一般来说，我们可将测试重点归结为7wh和5h疑问句所表示的意义上（即：who,whom,whose,what,where,when,why,how,how much, how many ,how long,how far）。通过阅读对比选项，预测短文内容及重点后，着意听出关键词语及结论性语言，而不必追求逐字逐句地听懂和翻译。学会抓住关键词，就会引起对某个情景或情节的回忆，而关键词本身就含着重要的信息。

听时重点要放在实词上，注意力要放在与问题相关的信息词上，像well, unfortunately, however, but等起导向作用的词，其后的内容必须留心。听对话时，要多注意答语的内容和语气，绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关;听独白时要重视首句，它常常是对短文内容的概括。

四、善于跳越难点，充分利用重复信息

听的时候，注意力要紧跟说话人的思路，有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来，想弄清楚这个单词的意思后再往下听，这种方法是不正确的。听到不懂的生词或有听不清的地方是正常的事，在这种情况下，要当机立断，毫不犹豫地大胆跳过去，接着往下听。有的时候，我们可以通过上下文猜测到该单词的大意，因为一般说来，对话中的词句，尤其是重要的词语，往往会以其他形式在对话中重现，我们称之为“多余信息的重现”，我们要克服恐惧心理，培养这种跳越难点，从上下文判断词意的能力。

另外，在听的过程中，应该排除那些与主题无关的，平淡的，次要的信息，把注意力始终放在主题上。做到接受准确，反应及时，实施取舍。对实在没听清的，也可以调用平时的积累，联系上下文去感悟推测。

做好听力试题除了要讲究一定的技巧之外，还与听者其他方面的语言能力，文化知识及思维能力等有着密切的联系。因此除了在考试时注意技巧，在平时还要加强语言知识的积累和进行大量的听力训练，逐步提高自己的英语听说读写能力，更快地提高英语听力水平。