肢体语言沟通在小儿哮喘护理中的价值

李小红

新疆军区总医院，新疆 乌鲁木齐830000

【摘要】目的：研究肢体语言沟通在小儿哮喘护理中的价值。方法：本次研究选取了我院从2021年5月至2022年5月收治的哮喘患儿65例，根据护理方法的不同将其分为研究组与对照组，研究组30例，对照组35例。对照组患儿给予常规护理，研究组给予常规护理基础上添加肢体语言沟通，观察两组患儿的护理效果。结果：经过护理后，研究组患儿的护理依从性及护理满意率都优于对照组，差异呈P<0.05。结论：在小儿哮喘护理中应用肢体语言沟通效果显著，有助于患儿早日康复，值得临床推广。

【关键词】肢体语言；小儿哮喘；护理

小儿哮喘是幼儿及儿童时期比较常见的慢性呼吸系统疾病，患儿的日常护理非常重要，小儿哮喘的的原因有很多，例如过敏、免疫、家族遗传、生活环境等有关系，还有季节变化，温差大，特别是秋冬季节是哮喘发病高峰季节，会有流鼻涕、打喷嚏、咳嗽、胸闷、气喘等，严重者不能说话、意识障碍，可危急生命[1]。由于患儿年龄较小，身体个各机能尚未完全发育成熟，不能很好地配合医护工作，给护理工作带来挑战，护理人员更应该对患儿有耐心，安抚患儿情绪，有研究表明在小儿哮喘护理中加强肢体语言沟通效果显著[2]，基于此，本文结合对我院2021年5月至2022年5月间收治的年龄为6个月-8周岁的65例哮喘患儿进行研究，现分析如下。

1资料和方法

1.1一般资料我院选取了2021年5月至2022年5月收治的哮喘患儿65例，在本次研究中根据护理方法的不同将其分别纳入研究组与对照组，研究组30例，对照组35例，研究组男16例，女14例，年龄6个月-8周岁。对照组男17例，女18例，平均年龄8个月-8周岁。本次研究的患儿根据肺功能检查均被诊断为小儿哮喘，且有不同程度的咳嗽、胸闷、气急等症状，排出患有恶性肿瘤、肝肾不全类疾病与精神类疾病，无沟通障碍，可配合护理工作，两组患儿通过本院伦理委员会的同意且监护人均已签署知情同意书。两组患儿的一般资料对比，差异无统计学意义(P>0．05)，可以比较。

1.2方法  对照组患儿实施常规护理，首先要为患儿营造温馨、舒适的住院环境，保持清洁，病房要按时通风，消毒，避免呼吸道感染，对家属进行关于小儿哮喘疾病相关知识的宣传，发病原因及预防，耐心回答患儿及家属的问题。严密观察患儿的病情发展，有部分患儿因为过敏导致小儿哮喘，要及时切断过敏原及过敏食物，保持充足的睡眠，严格遵医嘱用药，不得擅自更改药量，根据身体情况适当锻炼。安抚好患儿的情绪。研究组在对照组常规护理基础上加强肢体语言沟通，（1）了解满足患儿合理要求，面对患儿护理人员首先要有耐心，善于倾听患儿的心声，如果患儿哭闹不配合护理工作，不要有抵触情绪，而是要以朋友的角色去和患儿沟通，护理人员要安慰患儿情绪，有耐心，保持和蔼可亲的态度，满足患儿的合理要求，让患儿放下戒备心，可通过鼓掌、竖立大拇指给患儿加油、鼓励，取得信任才能更好地开展护理工作。（2）有效实施肢体语言沟通，在护理过程中可以利用肢体语言与患儿沟通，比如表情、眼神、动作、拥抱、抚摸等。因为丰富的肢体语言及面目表情可以拉进与患儿的距离，可以更好地传递信息与沟通感情，提高患儿对医生及护理人员的信任度。

1.3评价指标及判定标准本文从两组患儿的护理依从性及护理满意率的比较来进行判定。

1.4统计学处理本文所有患儿的临床数据输入统计学软件SPSS20.0进行分析，计数资料应用卡方检验，用率（n%)表示，计量资料行t检验，用（均数±标准差）表达，以P＜0.05当作统计学意义存在的判定标准。

2结果

2.1比较两组患儿对护理工作的依从性经过护理后，研究组的依从率为96.66%，对照组的依从率为74.28%，研究组依从率明显高于对照组，两组对比差异有统计学意义（P＜0.05）。详见表1

表1两组患儿对护理工作依从性对比

组别	完全配合	部分配合	不配合	依从率
研究组=30	16	13	1	96.66%
对照组=35	12	14	9	74.28%
2	-	-	-	6.2158
P	-	-	-	0.0126

2.2比较两组患护理满意率  研究组经过护理后满意率为93.33%，对照组满意率为62.85%，研究组满意率明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。详见表2

表2 两组患儿对护理工作满意率对比

组别	非常满意	比较满意	不满意	满意率
研究组=30	18	10	2	93.33%
对照组=35	10	12	13	62.85%
2	-	-	-	8.4521
P	-	-	-	0.0036

3讨论

小儿哮喘对儿童的健康成长造成很大威胁，目前并没有预防小儿哮喘的疫苗，过敏体质及免疫力低下的儿童要尽量避免二手烟环境，多吃一些含有高蛋白、维生素、矿物质食物，提高免疫力，做好日常防护，避开粉尘及有害物质过多的环境中，不要着凉，避免呼吸道反复感染[3]，平时多运动，增强体育锻炼，不但提高免疫力还会提高肺活力，哮喘容易复发

[4]，家长要掌握小儿哮喘的相关常识，更重要的是要注重良好的生活习惯于饮食搭配，早睡早起，遵医嘱用药，在小儿哮喘护理中配合肢体语言沟通起到重要作用[5]，可以更好地与患儿沟通，通过患儿的兴趣爱好拉进与患儿的距离，让患儿感觉自己被关爱、被呵护，避免了医护纠纷，提高护理质量，促进患儿早日康复，回归正常生活。

综上所述，在小儿哮喘护理中，加强肢体语言沟通可获得更高效的护理效果，提高患儿护理依从性及护理满意率，有利于患儿康复，值得临床推广。

参考文献：

[1]方元元.肢体语言沟通在小儿哮喘护理中的应用效果观察[J].基层医学论              坛,2022,26(12):37-39.

[2]周新桃.肢体语言沟通在雾化吸入治疗小儿哮喘护理中的应用及对呼吸力              学指标的影响[J].中国医学创新,2019,16(33):108-112.

[3]姜花.肢体语言沟通在小儿护理中的运用价值分析[J].中国社区医师,2019,              35(31):133+136.

[4]徐海燕.肢体语言沟通在小儿护理中的临床应用价值分析[J].中国医药指              南,2018,16(21):193-194.

[5]郑慈娜,张小明,黄晓华.健康教育联合肢体语言沟通在小儿肺炎临床护理              中的价值[J].齐齐哈尔医学院学报,2019,40(11):1439-1440.