计算机科学技术在计算机教育中的应用探究

李勇

230206197603030537

摘要：随着大数据时代的来临，计算机在各个领域都得到了广泛的应用，而在教学过程中，计算机的运用也是不可或缺的，一些传统的教学方法也被计算机技术所取代，现在，计算机教学已经成为了时代主流，是一个非常有效的教学手段和教学工具。计算机的使用和普及，在方便了人们的生活的同时，也极大地提高了教学的质量。

关键词：计算机科学技术；计算机教育；基础教育

引言

目前，计算机技术已经渗透到了社会的每一个角落，并在很大程度上改变了人们的生活、学习和行为习惯。在提高学生的计算机知识和运用能力方面，计算机教学有着举足轻重的作用。所以，将计算机技术运用到有关的教学活动中，对培养应用性人才，提高教学质量，具有十分重要的意义。

1计算机科学技术在计算机教育中应用的意义

计算机科学技术在计算机教育应用中具有十分广泛的功能。比如，计算机能够成为教学工作中的一种辅助工具，在教学过程中，通过使用计算机，能够在教学活动中完成各项基础教学和教学管理。此外，计算机还能够成为学生的学习工具，当学生在学习的时候，通过使用计算机，能够提高他们的学习效率。增强学生的学习能力，让学生能够方便的在很多的地方学习，甚至在家里也能够使用计算机来完成在学校的教学任务。因此，在教学过程中，计算机教学起着十分重要的作用。计算机技术不但具有巨大的教学资源存储环境，而且可以对网络中复杂的教学信息与数据进行处理，从而实现高效的教学。在计算机教学中，该技术能够为广大师生提供方便、高效的资源检索、上传、下载等服务，还能够实现师生之间、生生之间的网络互动和网络辅导，大大提高了学生的学习积极性和学习效果。同时，也为学生节约了寻找材料的时间，提高了教学效果。此外，在网络技术与计算机技术的协助下，学生和教师的学习与教学空间得到了极大的拓展，他们从传统的课堂教学中得到了解放，摆脱了时空的束缚，从而提高了课堂教学与学习的灵活性，还有助于学生开拓视野、更新知识。

2计算机科学技术在计算机教育中的具体使用

在开设此课程的时候，要遵循的是理论知识和操作技术相结合的原则，在日常的教学过程中，教师离不开计算机技术和设备的帮助，而且计算机也已经逐步普及到了我国的大部分地区，因此，计算机与多媒体教学方式逐渐取代了传统的手段，成为现代阶段最有效的教学模式。这种教学模式可以拓宽学生的思路，提升他们的动手能力，让他们更快地融入到社会和团队中，从而提升他们未来的社会竞争力。由此表明，将计算机科技运用于计算机教育，符合当今社会的发展趋势。

2.1教师授课中的使用

长期以来，备课与纠正作业是教师工作中尤为繁琐的工作内容，并且占据了很大的分量。为减轻工作量，有些教师会重复利用准备好的教材，或让分数较高的同学帮忙自己评分。借助计算机科技的帮助，可以减轻教师在备课时的负担，还可以方便地讲授。同时，教师也可以利用计算机来完成作业的批改，从而提高了批改的正确率和效率。此外，教师也可以利用计算机进行问题解答、讲授，或对学生进行评估、反馈。此外，导师自己带着学生，也可以在各地进行远程教学。教师可以不到讲台上就可以进行课堂教学，书写板书，这有利于教师的身心健康。通过互联网来实现教学资源的公开和共享，这对于学生和学者来说都是十分有益的。

2.2合理搭建教学平台

在传统的课堂教学中，教师们都是手工布置和批改作业，这种做法不但增加了教师的负担，降低了教学效率，而且还很难对学生的学习状况和成绩进行有效地监控和过程管理。所以，高校需要根据实际的教学情况和学生的学习情况，运用计算机技术，合理地构建出一个教学平台，并定期地对平台上的教学内容展开补充与更新，并逐步地加大教育力度，以便与每个阶段教学目标的实际需求相匹配。一方面，在日常教学管理中，有必要对学生的作业进行管理，教师可以通过计算机教学平台上传作业，学生也可以通过该平台提交作业，并向教师发送完成作业过程中的问题和难点。这样一种有效的布置和递交作业的方法，可以大大的减少中间环节和时间费用，同时也可以减少教师的工作负担。另一方面，教师们还可以利用计算机平台来对学生们的学习状况进行监控，在监考的时候，学生们可以在这个平台上作答并上传自己的试卷，在考试完成之后，教师们会把试卷发送到教师那里，教师们再在这个平台上进行阅卷，这样既可以弥补传统教师监考的不足，又可以科学地降低教学成本。

2.3多媒体教学工作中交互式的计算机技术应用

在传统的教学中，互动的教学是不可或缺的，因此，在计算机科技的发展中，一定要重视互动的多媒体应用教学。科技的发展为教学提供了丰富的资源，在校园网络中形成了自己的校本化资源，充分的网络知识能够使学生充分的学习，而各种计算机的课件能够提高教学效率，带来了诸多便利。当今科技的发展，让很多教学资源与计算机科学技术的应用密不可分。为了提高教学活动的乐趣，提高教学效率，教师必须使用多媒体式的教学策略，从而提高教学的质量，让学生能够在教学过程中，对新知识进行充分的利用和挖掘。将计算机技术融入到教学过程中，能够将学生在教学中的诸多反馈信息传递到学校，使学校、教师和学生共同实现教学活动的发展。

2.4学生学习中的使用

学生可以将计算机技术运用于听课、预习、作业、讨论等各个学习环节。首先，教师可以通过网络获得教师上传的授课提纲或者课件，来进行预习。上课时，能全神贯注地听教师讲授；此外，学生还可以利用计算机的互动功能，与教师、同学一起对学习内容进行讨论，并及时地交换自己的经验和经验，进而解决问题。最后，同学们也可以在电脑上做作业，并递交作业。其中的作业也可以由计算机所记录，学生可以方便的进行复习和浏览。与传统的教育方式相比较，使计算机技术的学习更符合当代大学生的生活习惯。学生还可以使用计算机进行快捷搜索并下载资源，将自己的资源上传到网络中和他人分享。其次，利用电脑科技可以增加学习的趣味性，让学生更容易掌握所学的东西。此外，按照远程技术来实现教学，使文字、图片、语音等在课堂上进行展示，并可以与学生进行教学资源的共享。

结语

总之，在计算机科学技术持续发展的背景下，要想让传统的教育方式更好地与社会和自身发展的需求相适应，就必须要持续地对教育教学方式进行创新和改革。在计算机技术的支撑下，很多的教学方式将会变得非常的丰富。同时，利用计算机技术在教学管理中，可以将计算机技术与传统的教学工作融合起来，使传统的教学工作与计算机科学技术变得更加密切，这样不但可以提高教学的质量，还可以控制教学内容。当前最重要的就是教育面向未来，而对教育工作者来说，最重要的任务就是对现行的教学技术进行创新和改革，让计算机科学应用技术在教育事业中得以繁荣发展。

参考文献

[1]邱小雨．关于高校教务管理信息化存在问题及对策研究[J]．佳木斯职业学院学报，2022（4）：234．

[2]赵淑鑫.计算机科学技术在本科高校计算机教育中的应用探析[J].湖北农机化，2022(05):56-57.

[3]王华刚.计算机教育中计算机科学技术的运用探讨[J].读与写(教育教学刊),2022(05):81.