创客教育融入高校教育教学改革的路径研究

史可杰刘洪洋孙有为 ,指导教师：李文璟

山东协和学院 计算机学院 山东济南 250109

摘要：在当今时代的高校教育中，创新创业教育是一项十分重要的工作内容，相关的教育工作者们必须要不断探索高校教育教学改革的途径，并且把创客教育融入到其中，不断培养学生的创新能力和创新意识,强调学生的人际交往能力与社会参与能力。本文就创客教育融入高校教育教学改革的路径进行了探索和分析，希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。

关键词：创客教育、高校教育教学改革、路径探索

一、高校实施创客教育的重要意义

1、有助于学科融合，促进科研成果的高效转化。通过在高等学校实施创客教育，我们能够充分激发教师和学生的创新能力和创新水平，从而把一系列科研成果进行转化，变成市场所需要的具体事务。实际上，高校拥有着完善的学科知识体系以及相对集中的专业人才，然而，高校中的很多研究成果并不能够及时转化到市场所需要的领域之中，因此，我们需要创客教育来把科研成果进行转化，从而实现跨学科跨专业的交流。拥有不同学术背景的工作者可以共同聚集在一起，商讨问题解决的思路，从而迸发出新的灵感，这样能够让科研成果更好地应用到社会之中。

2、实施创客教育有助于教学改革，实现教学方式多样化。就我国目前大部分高校的创客教育现状来看，创客教育的综合性和系统性仍然不能够达到理想的状态，很多教育工作者的教学内容比较老旧，而且较些思路比较枯燥乏味，无法引起学生的学习兴趣，这必然会导致教学效率的低下，学生的创新创业水平也不能够得到有效提升。与此同时，现行的很多教育体系往往以被动学习和应试教育为导向，因此学生不能体会到学习的乐趣，通过创客教育，我们能够改善传统教育中的弊端，能够通过体验教育、快乐教育以及项目学习教育等工作方法，充分培养大学生的创新创造能力，并且充分激发学生们的主观能动性，让他们更加积极主动地参与到学习进程之中。

3、实施创客教育有助于磨练意志，培养大学生的良好心态。创新创业过程并不是一帆风顺的，大学生涉世未深，经验不足，因此非常容易受到一系列困难和挫折，与此同时，他们往往不能够很好地应对这些困难，甚至会产生心理崩溃的现象，因此，通过创客教育，我们能够磨练大学生的意志，培养大学生的团队合作能力，建立良好的心理素质。在实际的创客教育过程中，很多教学项目并不是一个人就能够完成的，而是需要多个人共同配合，大学生需要锻炼自己的人际交流能力，敢于挑战困难，克服困难，开展团队合作，最终积累充足的项目经验，为以后的创新创业工作打下坚实的基础。

二、大学生创客的特点

1、以兴趣和自我实现为创新动力。当今时代的大学生都非常具有个性，他们有自己独特的想法和做法，因此，大学生创客以兴趣和自我实现为创新动力，他们喜欢按照自己的想法来开展工作，无论是炒股兼职或者创业，当代大学生有一大批都参与到了工作实践之中，并且有效积累了人生经验，与此同时，随着社会的不断发展，互联网深入到了社会的各个阶层，这让大学生的视野更加开阔，因此，成败对于大学生并不是关键，他们更看重的是自己的兴趣，是想要实现自我价值，找到快乐。

2、拒绝填鸭式教学，追求体验式学习。随着网络的普及程度越来越高，很多大学生都逐渐看重网上学习，他们认为网络课程拥有更高的自由度，能够让自己随时随地地开展学习，因此，很多大学生拒绝填鸭式教学，不断追求体验式学习，这让传统的教育模式和学习模式发生了很大的改变，大学生获取知识的渠道更加多样化，而且大学生的知识结构也越加复杂化和多样化，他们不再满足于传统的讲授式教学，而是更加喜欢按照自己的兴趣点去寻找和探索知识，从而提升自己分析问题能力和解决问题能力。

三、将创客教育模式融入到高校教育教学改革的途径

1、科学设置创客课程，提高学生学习兴趣。就我国目前大多数高校的创客教育现状来看，仍然有很多教学内容比较枯燥乏味，因此，我们应当按照学生的兴趣点来设置课程，教师应当多加和学生进行沟通和交流，充分了解学生们的创新能力和创新水平，并且立足于学生的实际状况来设置教学内容，改善教学方法。一定要让创客课程具有足够的选择性，让每一位学生都能够找到自己感兴趣的学习内容，与此同时，创客教育是一项激发创新思维的教育，我们必须要遵循生本教学理念，充分把学生放置到课堂中的主体地位，一切教学活动的开展都要以学生为核心，充分激发学生的课堂兴趣，让他们更加积极主动地参与到活动之中。高等学校可以根据学校的专业设置大类，并且按照学科交叉的原则设置一些辅修专业，从而全方位地提升学生们的综合知识能力，高校还应当根据学生的需要和素质来开设面向全体学生的通识教育课程，例如创新思维引导课程，这能够不断提升学生们的创造性思维，让他们逐渐具备创业工作者所具有的创新能力，发掘自身潜能。

2、设计创客团队的角色体验课程。在创新创业教育工作中，团队形象十分重要的工作内容，我们必须要引导学生认识到团队合作的重要意义，并且有效设计创客团队的角色体验实验课程，让学生在实际的工作交流中总结经验，提升自我的创新创业能力，在项目开发过程中，应当为学生做好角色划分工作，设计学习情景，让每一位学生都能够有所成长，有所提升，让整体团队成员的共同进步。

3、打造创客教师队伍提供专业指导。在创客教育过程中，教师队伍是一项十分重要的影响因素，高校必须要建立一支高素质的教师队伍，从而为创新创业教育提供可靠的技术支撑，应当对教师开展培训，并且让其定期到学校外部进行调研，多与外部的企业进行沟通和交流，从而立足于市场的实际需要，改善校园内部的创业课程。与此同时，学校也应当聘请各行业的优秀人才来校内进行讲座，从而与学生和教师面对面的进行沟通和交流，让创客教育打破专业的限制。

总而言之，在大学生创新创业工作中，我们必须要不断探索把创客教育融入到高校教育教学改革中的路径和方法，必须要充分从学生的角度去考虑问题，采取有效措施，改善教学理念和教学思路，在校园内部营造一种热烈的创新创业氛围，让大学生实现更好的成长和发展。

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