小学音乐教学中音乐游戏应用探析

陈云云, 陈建奥

湖北民族大学   445000

摘要：音乐作为人们情感抒发以及情感交流与表达的形式之一，对人们的综合素质发展有着积极的推动作用。小学生通过音乐的学习可以缓解学习过程中产生的压力，促进小学生学习的良性循环以及良性发展，对小学生的审美以及情绪的发展起着良好的导向作用。根据小学生的年龄段特点，小学生有着很强的活泼好动性，因此，小学音乐教师将音乐游戏法应用到小学音乐的教学中来，有助于提高小学生的音乐学习质量以及音乐学习效率。基于此，本文章对小学音乐教学中音乐游戏应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学音乐；音乐游戏；应用

引言

在小学教育教学活动中开展音乐游戏活动，不仅能够辅助日常教学，还能促进小学生见识的多样化，让游戏活动有更为丰富的形式。借助游戏元素，促进小学生更深入地理解音乐知识，感受音乐作品，能够切实提高小学生的审美水平。关注音乐游戏的开展方式，让其有利于小学生思维发展，才能发挥其积极作用。

一、音乐游戏在小学音乐教学中的作用

（一）打破陈规，有利于激发学生学习的兴趣

“兴趣是最好的老师”。兴趣是学生们学习的动力之所在，兴趣远比老师们苦口婆心地教导更管用。因为在这个年龄阶段的孩子们，还处于一种懵懵懂懂的状态，他们的定力并不像成年人一样好，被各种各样的动静吸引走注意力简直就是常态。所以，想让孩子们安安静静地坐在课桌前听老师们教学，是根本无法做到的事情。但是音乐游戏则不同，它多变的旋律，搞怪的动作，以及让孩子们动起来的教学方法，足以吸引学生的注意力，让他们快乐地参与到游戏当中去。

（二）增强小学生对音乐知识的记忆力

由于音乐知识与其他科目知识在实际表现和现实价值等方面存在一定差异，而且在开展音乐教育时还会受到小学生自身综合素质涵养学习思维影响，导致小学生对各项音乐知识的记忆力低下，这对于小学生音乐教育水平和现代化教育行业发展也会产生极大影响。这就应在音乐游戏支持下增强小学生对各项音乐知识的记忆力，使得小学生可以凭借自身兴趣将各项音乐知识与现实思维结合到一起，继而降低小学生音乐教育难度，确保现代化教育行业对小学生音乐教育所提要求可以得到有效落实。

二、小学音乐教学中音乐游戏应用

（一）通过主题游戏培养学生的团队意识

小学音乐教师在小学音乐知识的传授过程中采用音乐游戏的教学方法，可以使学生能够积极地参加到音乐学习的活动中来，帮助学生建立良好的友谊，使学生在音乐游戏的交流与学习过程中培养良好的团队意识，从而提高班级的凝聚力。例如，在教授完小学生学习《好朋友》这首音乐歌曲后，小学音乐教师可以组织小学生进行丢手绢的音乐游戏活动，让他们能够在游戏的过程中体会《好朋友》这首歌曲蕴含的友谊，为学生创造出良好的音乐学习氛围，从而促进小学生音乐学习的良性循环与发展。

（二）创设良好的音乐情境

小学音乐教师要想在课堂教学过程中应用音乐游戏的教学模式，就必须要在课堂中营造出一种合理的教学环境。比如我们的音乐教材中有《春晓》这一课，而我们的教学重点不仅仅是能够让学生唱出这一首歌，更重要的是要切合整个单元所提倡的主题，认知春天。而如何认知春天呢？这就需要用游戏来体现了，老师们可以给学生们准备一些图文并茂的卡片，卡片上有迎春花、布谷鸟等等这些能够代表春天的事物，然后由学生们自由叙述自己的身份，以此达到寓教于乐的教学情境。

（三）丰富组织形式，促成音乐游戏活动

节奏感的训练，是小学音乐教学的重要目标之一。教师要关注小学生节奏感的形成，使其发展更好的身体协调能力。在日常音乐教学活动中开展节奏游戏，教师可以利用律动、舞蹈等形式，促进学生在音乐活动中活泼起来。比如，教师可以利用乐器在音乐教学中演奏出任意节奏，鼓励小学自主编舞，随意跳动。找准节奏，与音乐融为一体。

（四）完善音乐游戏规则的制定

在游戏规则上，所有的规则都应该适应当下小学生们的身体发展能力，并以音乐知识为基础，让小学生慢慢地去理解。教师根据小学生的年龄特征提出不同的要求，让小学生去接受其中的规则，要让小学生保持一个良好的兴趣点。教师在音乐游戏规则里要不断地加入一些创新元素，面对一些游戏，教师要进行教具的投放和使用。小学生也需要在教师的带领下找到自己对应的角色，如果小学生对游戏有自己的理解，主动让小学生参与进来，教师也需要去了解小学生们的想法，并参与到制定游戏规则中。让小学生参与制定游戏规则，教师也应该学会转换思维，并适时调整游戏规则，让小学生充分感受到游戏其中的乐趣。

结语

总的来说，小学生具有丰富的想象力与创造力，实践能力以及动手能力也非常强，然而音乐具有非常强的抽象性，小学生还没有形成良好的世界观、人生观与价值观，因此，小学音乐的学习相对困难。针对这种情况，教师将音乐游戏教学法引入到小学音乐教学的过程中来，调动了小学生对音乐学习的积极性与热情，促进了小学生音乐学习的可持续发展，为小学生以后的音乐学习打下了良好的知识基础。

参考文献

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