中职篮球教学创新策略

黎磊

四川省冕宁县高阳街道文化路冕宁县职业技术学校615600

摘要：最近这几年，我国的教育事业正在不断发展，所以体育教学工作的开展也在不断革新，就拿中职篮球体育的教学工作来说，教师们需要根据实际情况去创新教学策略，通过优化教学氛围去调动学生的学习热情，然后在创新的教学策略下提升篮球体育教学质量，进而帮助学生提高他们篮球技能。

关键词：篮球教学；中职；策略；创新

引言：中职学校教育教学工作的开展主要是为了培养学生的专业技能，所以很多学校认为体育的教学完全没有任何必要，这也就是为什么教师们很少将精力放在中职体育教学工作上，对于篮球这项技能的教学也仅仅停留在表面，进而无法满足学生的学习需求。但对于教育教学工作的发展而言，中职院校需要意识到体育的教学能够帮助学生强身健体，这样才能保证他们的高质量学习，就拿篮球这个体育项目来说，教师需要创新课堂教学方式，确保学生们在篮球的教学中提高自己的体能并感受到学习体育的乐趣，进而实现学生们的全面性发展。

    一、借助游戏提高学生们的篮球技术

    大部分的中职生其实还是比较好动的，尤其是他们对于游戏活动充满了兴趣，所以教师可以结合学生们的兴趣爱好以及身心特点等推动中职篮球体育教学工作，促使学生们在游戏环节中不断提升自己的篮球技术，进而帮助更多学生提高他们的篮球水平。例如：当教师在讲解篮球的“运球”技巧时，首先可以将学生划分为几个小组，但需要确保每个小组学生的篮球技术水平不相上下，然后组织他们参加一些游戏活动，确保学生们在轻松的状态下学习篮球技能，以此调动他们的学习热情。比如组织学生参与运球接力赛这个游戏活动，具体而言，教师需要让每个小组的成员排好队，然后让第一位学生将篮球运到球场的另一边，之后返回将球递交给第二位学生，以此类推，直到小组成员全部完成篮球的运球。接下去，教师需要根据学生的表现情况以及获得的名次给予一些奖励，同时还要鼓励失败的小组成员，通过纠正学生们的动作让他们感受到教师的用心指导，以此调动学生的探究欲望，这样才能保证学生们认真学习篮球技巧。

    二、强化动作的联结，提升整体教学质量

    有一些篮球动作对于中职阶段的学生而言比较困难，想要确保学生们将动作做好，那就必须保证他们能够规范动作，针对该情况，教师需要认真分解动作，然后让学生慢慢的练习。该过程其实就是在引导学生练习分解动作，确保他们掌握这些分解过后的动作之后，然后在将动作连起来让他们继续练习，这样一来，学生们才会更连贯的完成篮球动作，进而在球场上发挥的更出色。例如：在“膝下扰球”这个动作的指导中，首先教师需要将动作进行拆分，比如让学生保持一定的站距，然后带着他们一起练习以下的分解动作：在一个八拍中，前两拍的练习动作需要让学生尝试两腿并拢并弯曲他们的膝盖，然后将右手中的篮球从右腿后侧绕到左侧，在三四拍时，需要让学生将左手的篮球传给右手，五六拍需要重复前面一二拍的动作，最后两拍就是重复之前三四拍的动作。这样的练习需要让学生不断重复直到他们熟悉了这些动作之后，教师才能要求学生将这些动作连起来，以此加强他们的熟练度。从拆分到整合，这个过程其实就是在减轻学生的学习负担，让他们感受到学习篮球技巧的乐趣，以此实现学生们轻松掌握更多篮球技能。

    三、在竞赛中加深学生们的战术意识

通过观察一下篮球比赛可发现，部分球员因为不具备专业的篮球技术，所以在比赛的过程中无法发挥自己的实力，加上球队对于篮球战术不够了解，所有无法在比赛中取胜。出现这个情况的主要原因在于教师教学方式的错误选择以及教学方向的错误判断，那么想要实现学生篮球技能的提升，那就需要展开篮球战术的指导，促使学生们具备较强的篮球战术意识，进而调动学生们的学习热情。例如：在传授“篮球战术”的过程中，教师可以先安排学生完成一场篮球的竞赛，让他们对战术意识形成一个初步的了解，之后可以组织学生进行对抗赛，然后观察他们的临场发挥情况。很快教师发现有不少学生就快要把手中的篮球投进筐里，但因为对手在背后袭击的一下，从而导致他们的篮球投歪了，这就是学生们缺乏战术意识的表现。面对这个情况，教师需要帮助学生，也就是传授给他们专业的作战技巧，让学生不要一味地盯着球筐，一定要观察对手的站位情况，然后在协作中完成一场出色的篮球比赛。另外，教师还需要告知学生将篮球视为团队体育项目，其中的每个人都具备着属于他们的作用，所以需要充分考虑团队的合作。

    四、结束语

    综上所述，在当前的中职体育篮球教学工作中，教师需要将理论知识的教学和实践教学相结合，通过改变自己传统的教学理念去训练学生的篮球技能水平，确保学生们对篮球的训练产生兴趣，这样才能保证学生们拿出最好的状态学习篮球技术，以此展现高质量的中职篮球体育教学工作。

【参考文献】
[1]陆少波.探析中职体育教学中篮球意识的培养[J].宿州教育学院学报，2017，20（4）：168-169.

[2]罗瑞钢.重庆市中职学生篮球意识的培养：以重庆市万盛职教中心为例[J].科学咨询，2017（29）：142-143.

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