游泳爱好者通过网络媒体学习游泳技能的现状调查与分析

李尚霖

拉夫堡大学  LE11 3TU

【摘要】游泳作为一项老少咸宜，融健身、娱乐为一体的运动项目，随着我国全民健身运动的不断开展和深入，游泳运动受到了广大人民群众的欢迎和喜爱。我国互联网的迅速发展，使得网络媒体开始在全民健身运动中扮演重要的角色。随着参与游泳运动的人数不断增多，越来越多的游泳爱好者开始通过视频、论坛等网络媒体来学习新的游泳技能。

本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，以游泳爱好者通过网络媒体学习游泳技能的情况为研究对象，探究通过网络媒体学习游泳技能的人群的基本情况，使用网络媒体学习的优缺点等。为教学者提供一些适合学习者的改进意见，为游泳爱好者寻求更适合的学习资源，使更多人参与到游泳运动之中，成为游泳运动的受益者。

【关键词】网络媒体；网络教学；游泳教学；游泳技能

1. 研究背景

1.1国家背景政策

2016年10月25日，中共中央、国务院印发了《“健康中国2030”规划纲要》。《“健康中国2030”规划纲要》以 “共建共享、全民健康”为战略主题，以人民健康为中心，以基层为重点，以改革创新为动力，塑造自主自律的健康行为，提高人民健康素养，推进健康中国的建设。

健康中国行动推进委员会在2019年7月发布《健康中国行动2019-2030》，方案中提出鼓励我国公民每周进行3次以上、每次30分钟以上中等强度运动，或者累计150分钟中等强度或75分钟高强度身体活动。日常生活中要尽量多动，达到每天6000～10000步的身体活动量。而游泳具有改善心血管系统、提高肺活量、增强抵抗力等积极作用，并能提高肌肉力量，塑形健美，深受广大人民群众欢迎。随着我国群众的健身意识的增强和收入水平不断地提高，越来越多的普通百姓投入到了游泳运动之中。

1.2 互联网环境及发展状况

2019年8月中国互联网络信息中心发布第44次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告中指出，我国目前网民有8.54亿，互联网普及率61.2%。网民数量占到我国人口总量的2/3，由此可见，互联网正在以其强大影响力和优势成为我国国民生活中重要的组成部分，成就了网络媒体的爆发式增长。与传统媒体比较，网络媒体主要有传播范围广、保留时间长、信息数据庞大、开放性强等优势，加之我国的互联网用户群体庞大，所以使用网络学习的潜在用户量可观，并且互联网平台作为一种信息分享的平台，可以提供快捷方便的指导服务，在全民健身活动中扮演着重要的角色。

2.研究方法

本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，以游泳爱好者通过网络媒体学习游泳技能的情况为研究对象，探究通过网络媒体学习游泳技能的人群的基本情况，使用网络媒体学习的优缺点等。最后将问卷星得到的数据导入SPSS软件进行分析。

3.结论与建议

3.1 结论

1. 目前在游泳爱好者中，使用过网络媒体学习游泳技能和未使用过的人群比例几乎各占一半。高中或中专及以上学历的人群中，使用网络媒体学习游泳技能的人数较多。泳龄较长的人使用网络学习游泳技能的可能性越大。

2. 在未使用过网络媒体学习的游泳爱好者中，大部分人忽略了此种学习形式。说明此种学习方式目前在这部分游泳爱好者中没有引起重视，但同时有较多的人表示在将来可能会通过网络媒体来学习游泳技能。

3. 在使用过网络媒体来学习游泳技能的游泳爱好者中，他们更偏向于使用影响力较大、普及度较高的网络媒体去学习。

4. 网络学习具有不受时间空间限制、不断重复学习、直观性强、资源丰富、能满足个性化学习需求等特点，这些都是传统的面对面游泳教学形式所不具备的优势。

5. 游泳爱好者认为通过网络学习存在一定的缺点，也对于此有一定困扰和担忧，他们关注的重点主要集中在教学资源、教学内容和实践性三个方面。

3.2 建议

1. 在游泳教学资源权威性方面，建议官方网站例如国家体育总局，中国游泳协会等机构发挥积极作用，及时发布最新的、优质的游泳教学资源，努力提高活跃度，以满足大众游泳的需求。

2. 在网络学习形式推广和宣传方面，建议游泳指导员对学员在课后及时进行引导他们使用网络媒体进行游泳技能的学习，以便加深印象，可以在一定程度上弥补传统游泳教学的不足。

3. 在教学资源的内容专业性方面，建议教学者加强游泳理论的学习，尽力将技术动作讲解规范、清晰。建议游泳专业人士在网络媒体分享先进的游泳教学资源，让学习者得到更高水平、更专业的指导。

4. 建议教学者在多种网络媒体上发布教学内容，以增强覆盖人群量，使学习者检索资源时更加容易找到自己想要的资源。

作者简介：李尚霖，男，24，汉族，保定市，学历研究生，体育管理