也许时间是一种解药

高建

广东省中山市第一中学 广东  中山  528400

班主任工作是一门爱的艺术，欧洲著名教育家斐斯泰洛说：“教育的主要原则是爱。”没有爱就没有教育。因此要想真正把孩子培养成立大志、明大德、成大才、担大任的新时代青年，不仅要在世界观、价值观、人生观上下功夫，更要培养孩子的爱，从小爱到大爱，点点滴滴源于生活，用爱来教育学生。近十年的班主任的工作，不仅一次次在班级管理上受到挫折，也不仅一次被学生的行为感动，也曾经为高三的一次次离别感动。平凡的教育工作没有惊天动地，但是却会在每一片纯净的心灵土壤中，种上一颗种子，用爱来浇灌，将来这颗种子可能会成为一颗参天大树。

2021年中秋过后，高三学子们经过短时间的调整，再一次进入了紧张的复习状态。一通电话打破了平静，原来是班上的一位家长打来电话，他们的女儿我的学生即将准备要出国深造，所以决定十一之后孩子就不会再来学校上课了。我感觉的非常突然，好像从来孩子也没有提起过这件事，我突然感觉到有一点伤感，是种离别的情绪涌上心头。脑中不自觉的回想起与这个孩子朝夕相处的那些日子，林菲，一个简单直爽的孩子，学习努力刻苦，性格文静，还是一个运动健将，很多美好的回忆迅速填满了我的脑海，这么一个优秀的孩子即将跟我们分开，作为班主任的我都有一种难以诉说的伤感，更何况那些一起生活和学习的同学呢。他们会有什么样的反应，尤其是那几个性格敏感的女孩子，她们会不会情绪低落好一段时间，高三的时间又是那么紧张，我们是不是要默默的跟这个曾经的小伙伴分开呢？

  高三，永远是一段最真贵的回忆，它承载着同学们的青春和回忆，有不断努力拼搏的场景，有成功的汗水，也有失败的泪水，所有的坚强与失落都交织成一幅人生画卷。同学们离开越久，越怀念那段青葱岁月。但是高三又是一个跌宕起伏的关键时期，不仅有很大的学习压力，而且正值青春期的青少年更容易出现情绪波动，随着学习生活的压力越来越大，有少数学生不能好好管理自己的情绪，从而导致高考的失利，我将如何告知学生呢，还是让我们的孩子默默的离开，不带走一丝云彩，我真的有些彷徨，孰轻孰重？

   学校是一个教书育人的神圣地方，不仅要传授知识，更要教会学生懂得尊重和感恩，用爱去生活，后者有时往往比前者更为重要，一个朝夕相处的同学，不能无声无息的消失，这不仅是对林菲同学的尊重，更是对生命的尊重，因为教育本身就是用一种生命体去唤醒另一种生命体的行为。我决定为即将远行的孩子办一场欢送会，尽管高三时间有限，这既是对林菲的欢送，更是对逝去青春的一种怀念。我首先找到了林菲，跟她说了我的想法，她是班级里的一员，而且永远是高三23班的一份子，她应该勇敢的跟同学们话别，这将是她人生最珍贵的回忆。然后，我又把男女班长叫到办公室，跟他们交流了我的想法，如何去成全别人，也是成全自己，不要留遗憾，他们都欣然接受并且按部就班的做着准备工作。

  终于到了欢送会的那天，首先同学们观看了这两年半的学习生活视频，里面有很多关于林菲的视频剪辑，她成为高中生活了唯一的主角，别人在她眼中成为了风景，她有何尝不是别人眼中的风景。同学们都沉浸在对过去的美好回忆，时间一分一秒的流逝，很快20多分钟的视频播完了，同学们看着过去的美好回忆，都不自觉的流露出伤感的表情。紧接着，林菲同学走上讲台，跟她朝夕相处的同学告别，她言辞中充满了遗憾和感激，从她的话语中我听出了留恋、不舍和希望。紧接着惊喜出现，班级的女生为她们的好朋友林菲唱起了动人的歌曲，其中一位同学弹起来吉他，诉说着离别之情。特别是男同学们选了一首非常好听的歌曲《彩虹》，里面有一句歌词瞬间触动了大家的心弦，能不能把我的愿望还给我，为什么天这么安静，所有的云都跑到我这里，也许时间是一种解药，也是我现在服下的毒药，我看不见你的笑怎么睡得着。伴随着悠扬的歌声，欢送会到达了尾声，同学们把早就准备好的祝福卡送给了林菲，祝同学一切顺利。最后同学们一起合影留念，为自己的青春留下一段珍贵的回忆。欢送结束后，林菲同学收拾好自己的东西，向新的目标出发。我想她的内心应该是温暖的，每当她在大洋彼岸感到孤独的时候，她也许会想起那些曾经温暖的同学，也或者她会把这种温暖传递给其他人。原以为欢送过后，学生马上归于平静，可是到了晚上班长突然找我，他希望带着全班给林菲再送上一些特别的祝福，晚上9:50左右，全班又为林菲录制了一段感人的视频，这段视将伴随着林菲远渡重洋，去追寻自己的梦。

离别是一种重要的人生经历，学生时代的离别更是一种珍贵的情感体验，同学们通过这场欢送会，情感得到了升华，同学们的感情更加稳固，同时林菲也了无遗憾的去追寻自己的梦。作为班主任的我又何尝不是受到了一种鼓舞，我不仅又一次感受到了孩子们的纯真感情，更是对班主任工作有一种执着的迷恋，因为我真的感受到了爱是班主任工作的法宝。隔了一段时间，我突然收到了林菲的一封信，信里面更多的是感恩和对23班们同学深深的祝福，作为班主任的我感觉到非常的自豪，不是因为我的学生成绩有多么得优秀，只为他们心中有一份温暖的爱。