工业分析检验技能大赛与常规教学的有效融合

王有兵

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摘要：随着行业的不断变革，对技术型、复合型的人才的需求量越来越大，传统的理论和实践性的教育模式已经无法适应现代企业的发展，通过职业技能竞赛的形式来提高和提高员工的学习能力、动手能力和创造能力，为企业和社会提供更多的优质的就业机会。

关键词：工业分析；检验技能大赛；常规教学；有效融合

1教学融合的意义

1.1 优化教学模式

 由于职业技术学院对职业技术培训的重视程度较高，有的职业技术学院过分重视技术培训，有的则侧重于实践。按照目前的教学方式，普通的实践并不能让学员们完全的完成技术测试，不管是职业学院的学生，还是职业学院的毕业生，在从事相关工作的时候，都会遇到一些棘手的问题。而将职业技术竞赛和普通实习结合起来，则可以有效地解决上述问题，并改进其方法，从而全面、整体地掌握这门技术。

1.2提升教育成效

由于以常规的教育方法为跳槽的大学生，在工作中遇到了许多问题，许多人对所学的基本和专业知识了解不足，在职时无法充分利用所学到的知识，或者只是一套理论，但一旦开始使用，往往会犯错误。究其原因，在于以往的教育方式单一，内容复杂，重复，注重理论讲授，缺乏实践，技能训练系统性、完整性差，而且评估制度仅限于对教材的理解，而没有对学员的实际行动进行训练，从而使毕业生难以胜任岗位。运用技术竞赛对传统的课堂教学进行改进，可以有效地解决以上问题，使他们能够最大限度地激发他们的学习积极，从而提升他们的问题的解题水平。

2工业分析检验技能大赛的应用优势

 2.1为院校间提供互相学习的机会

技能比赛是一种难得的学习和学习的好地方，按照比赛规则，有多支队伍参加，他们虽然是不同学校的学生，但在比赛的时候也是互相学习的，互相学习，互相学习。

2.2强化了师资力量

比赛主要由学员组成，导师也是队伍中的一员，负责给学员进行培训，并对学员进行有效的训练。要做到这一点，必须要有扎实的理论和实际操作能力，所以，学院会对教师提出更高的职位标准，同时，导师们也可以通过比赛来获得更多的知识，让自己的导师们在比赛中获得更多的知识，这样，比赛就可以更好地融入到传统的实习中去。

2.3展现学校的教学实力

尤其是现在，很多公司都把学生的参赛情况看的很重，而他们的名气和社会地位也和他们的表现密切相关，所以各大高校对于这场比赛的关注度也越来越高，这也是为什么各大高校都想借着这场比赛来打响自己的名气，展示自己的综合能力。

2.4全面提高学生综合能力

由于参加比赛的学员必须具备一定的专业知识和技术，而且准备、参赛、比赛是一个非常艰难的阶段，对学员的精神素质和自我控制能力都有很大的挑战。另外，各大高校还会利用课余时间、周末训练、集中训练等方式来增强学员的竞技能力，从而使学员在专业知识、技术、精神等各方面得到全面的发展。

3实现工业分析检验技能大赛与常规教学有效融合的策略

 3.1加强课程体系的优化和完善

第一，要正确理解比赛的基本原理，特征和要求，根据比赛的要求，编写相应的训练计划，并根据比赛要求，制订相应的训练计划。二是加强实验教学，加强实验教学，加强实验教学，增加综合性、探索性和趣味性实验，并结合学生的理论和技术水平设置实验方案，加强学生的设计实验、创新思维和实验操作的能力；三是要增加课堂上的实际操作，以促进同学们自己的能力，进行分析和测试，教师们则需要在需要的时候提供一些简单的建议，以评估和分析，并提出改进建议。

 3.2提升技能实训管理水平

以往，在实践教学中，老师都会向学员们解释一些操作要点、原理以及注意的问题，但是因为教学的过程太过抽象，无法达到教学的目的。在未来的课堂上，老师们可以通过各种设备直观、立体地呈现出实际训练的要点、难点以及注意的问题。另外，老师还可以将课堂上的知识与实际的生活相结合，既可以激发他们的学习热情，又可以减轻他们对知识的领悟，达到事半功倍的目的。在实习教学中，要强化对实习教学的督导与指导，并要主动引导学员掌握恰当的教学理论与教学方法。同时，对各实习阶段进行定期的总结与评估，不仅可以提高课堂的教学质量，而且可以使学员在实际训练中养成良好的习惯。

3.3坚持理论与实践相结合的原则

在传统的化学分析法、仪器分析法等学科中，因受安全、经费等方面的制约，目前的课程以授课形式进行。虽然有了实验的操作，但大部分都是以团队为单位进行，没有足够的时间和空间去练习设备，就算有什么创意，也不可能付诸实施。为此，应坚持“学法结合”的理念，使“技能竞赛”与“传统”的结合，在给学员讲授的时候，还可以利用各种多媒体手段，根据课程的具体情况，将所学到的知识进行直观、立体地讲解，从而减轻学员的学习困难。

3.4进一步提升实践教学的规范化和标准化

在许多学科中，许多学科的学习都涉及各种操作工具和器械，传统的课堂授课不能提供充分的学习和练习的时间。而且，对于所有参加比赛的人来说，都是非常苛刻的。因此，为了保证学生的标准和规范化，他们需要进行专业的训练和指导，并根据比赛的标准来训练学员，提高他们的实践性和规范化。

3.5加强对学生操作能力的考核

实习能力训练和实习能力测试是相互促进的，而目前许多职业学校对实习水平的评价存在着相当大的误区。因而，在技术竞赛与传统教育相结合的过程中，应注重实践能力的训练和实践的测试。一方面针对技能竞赛的特点和需求，对现行的课程进行了改进，增加了更多的试验内容，注重对学员实际操作的训练；另一方面，他们还需要对学员进行一次测试，这样可以更好地了解学员们的表现，同时也可以让他们找到自己的缺点，为自己的教学质量打下良好的基础。

结语：

总之，近年来高等职业教育事业发展迅速，职业技术教育在一定程度上提高了，但同时，对各类专业技术人员的需求量也越来越大。高等职业学院的教育模式要想适应时代的发展，必须要加快改革和调整。近年来，随着全国职业技术竞赛的持续举办，各职业学校越来越意识到职业技术竞赛与传统教育相结合的重要性。本文认为，在未来的发展中，应进一步深入地研究和剖析行业技术竞赛，并进一步明确当前高职教育实践中的问题与缺陷。通过实施相应的战略，使两者能够更好地结合起来，为未来职业教育的可持续发展打下良好的基础。

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