绿色生态环境下数字媒体艺术在当代社会传播探讨

兰星宇

吉林省长春市   长春建筑学院

摘要：数字媒体艺术是指利用数字计算机信息技术及相关载体记录视频文件素材，此类视频信息包括文字、图像、声音等，包含丰富的内容。与原有的单帧、文字传播方式相比，更加生动、有感染力、更有吸引力。数字媒体艺术传播渠道广、视觉体验好、传播效率高，对绿色生态理念有高效的宣传作用。

关键词：绿色生态；数字媒体艺术；传播

1传播绿色生态设计的数字媒体类型

1.1视频短片

我国的设计师制作了很多绿色生态文化短片。比如由设计团队一米田操刀制作的系列动画《星球垃圾》，以After Effect软件和Flash软件为基本工具，动画设计的整体基调生动、明快、幽默。制作出来的短片具有娱乐性，观众也容易接受。通过短片里的主人公“麻将嘴”各种搞怪的垃圾处理方式，以及最终带来的环境被破坏后的结果，直观的展示了绿色环保生态理念的重要性。此外，动漫作品的整体画面也做得很好，比如主角画的方方正正的身体，突出的香肠嘴。观众不仅第一眼就记住了，还通过主人公形态比喻了人类肆无忌惮的物欲。剧本和动画各方面都可以看作是一部优秀的绿色生态理念短篇作品。

1.2交互式动画网页

交互式网页动画的设计和实现方式有很多种，本文着重于最流行的FLASH动画网页进行说明。FLASH动画集动画、图像、文字、音乐和创意界面设计于一身，打造出高级的网页动画设计，用于创建交互式网络动画的设计工具[1]。 FLASH动画以其多媒体和交互能力而广为人知，其简单的设计和使用可以节省大量资源，因此迅速占领了大部分交互式网络动画市场。 FLASH动画应用广泛，为公益服务的动画环保短片较多。比如《纸袋物语》，通过一只纸袋的行走体验，来传达环保和减少白色污染的主题，可谓是一部国产动画的不朽之作。

1.3 数字互动游戏

数字游戏是一个广义的概念，由DIGRA（数字游戏研究协会）于2003年正式定义[2]。可以理解为根据各种数字信息设备的运行和执行而设计和开发的各类游戏的总称。数字游戏一词具有很强的兼容性，各种数字媒体载体都可以称为数字游戏，其内涵比原来的电子游戏、视频游戏、电脑游戏、手机游戏等更为广泛，其最大的特点是概念发展，跨境媒体载体可以使用。

环保题材的数字游戏也在积极涌现，最著名的当属支付宝的《蚂蚁森林》。本游戏是一款由支付宝软件支持的公益游戏。每个账户都有一个“碳账户”，玩家可以通过线下支付、选择其他人一起训练等方式收集“碳排放量”，当大家收集到足够多的时候，可以兑换一棵“虚拟树”。每位玩家可以通过换取“虚拟树”，从相关环保公司或组织购买一棵真树，将其作为真树种植，助力环保目标的实现。游戏具有互动性、公益性、覆盖面广等特点。法国作家 Didier Baryswick 和 Madeleine Denis 的 Learn and Play Book 也将环境教育与趣味游戏相结合，有四个主要游戏画面和预设的答题测验。玩家可以通过游戏获得环保知识，认识到日常生活中哪些行为破坏了自然，最终提高环保意识。

1.4 Html 5 交互动画

Html 5是Html的进一步发展，可以理解为在交互式网站上创建动态效果的技术集合[3]。与静态、固定的视觉体验相比，动态和交互效果势必对消费者更具吸引力，尤其是随着移动设备的普及和使用。Html 5 中的动画提供了广泛的设计选项，包括运动、时间轴、画布、事件组、对象组和计数器。在许多情况下，HTML 5 被用作为公共环境服务创建动画的基本方法，例如：它主要基于Html 5，使用了gif和CSS3动画技术。交互设计的主要内容是12道选择题，以深蓝色为背景，以地球形象为主题。通过以点击为主的互动方式，提高人们对消费造成的巨大资源消耗的认识，提高环保意识。

2 依托数字媒介传播绿色生态文化的优势

2.1 普及性与时效性

与传统媒体相比，以现代计算机技术为基础的数字媒体技术具有信息容量巨大、检索方便、准确性高、实时性好、传播渠道广等优点和特点。由于这些优势，数字媒体传播正逐渐成为现代社会最先进的文化调解手段。例如，网络电话和视频聊天取代了传统电话，邮箱和微信等软件取代了传统的纸质通讯方式，使人与人的交流更加方便快捷。绿色环保理念依托数字媒体技术，充分利用数字媒体技术的便捷传播性，可以准确的将绿色理念深入传播到社会各层，普及率得到极大提升。同时，由于数字媒体的快速传播性，绿色环保理念可借由其东风，实现在社会层面的快速传播。

2.2 视听性与互动性

从观众的角度来看，数字媒体传播是流行的、普遍的、互动的和多样化的。例如，早期在报纸上阅读新闻，内容相对有限和单一，人们无法根据个人兴趣关注新信息。在数字媒体网络上阅读的新闻内容，无论信息量大小或传播空间如何，可以是文字、图片、视频、动画等，浏览者都可以自由选择，更具娱乐性和趣味性。从交互性的角度，新增的在线远程学习课程、有声读物、教材等，利用数字媒体，通过图像化、可视化，使教学变得有趣，极大地拓展了知识更新和传播的途径，给学习者提供了选择和自由，拉近了学与教之间的距离

[4]。

2.3 创意性与趣味性

数字媒体在这一领域取得了质的飞跃，因为精神娱乐与物质需求一起成为人们生活中的重要因素。总之，数字媒体传播使娱乐不仅可以面对面，而且可以一对多、多对多和多对一，极大地扩展了娱乐的呈现方式。例如，随机连接玩家的在线游戏，可以让每个人都能随时随地获得所需的娱乐。此外，网络视频听歌软件是其中的一大组成部分，观众可以通过大量的在线存储随时观看自己喜欢的节目，而无需等待特定的电视频道或特定时间。数字媒体技术让传播的方式更加多样化、多元化。观众所享受到的娱乐性也更强。

结论

随着人类社会和现代文明的飞速发展，自然资源的过度开采和过度开发导致生态系统遭到破坏和环境污染，已成为无法回避的社会问题，对人们的生活产生重大影响。将绿色生态设计思维与数字媒体设计相结合，传播绿色设计基础文化内容的创新方式。 考虑到数字媒体与现代生活息息相关，在宣扬和弘扬绿色文化方面可以说具有其他设计方式无法比拟的天然优势。

参考文献

[1] 陈雪菲. 绿色生活方式的数字媒介传播设计研究[D]. 重庆:四川美术学院,2018.

[2] 查如倩. 绿色设计文化的数字媒介传播设计研究[D]. 重庆:四川美术学院,2018.

[3] 杨飞飞. 基于绿色设计的新媒体互动装置艺术设计探索[J]. 设计艺术研究,2014(5):36-40. DOI:10.3963/j.issn.2095-0705.2014.05.007(0036-05).

[4] 高?,王馨. 绿色生态环境下数字媒体艺术在当代社会传播探讨[J]. 环境工程,2022,40(5):后插92-后插93.

兰星宇（2001.4.24），女，吉林省长春市，长春建筑学院，本科学位；研究方向：设计艺术学，数字媒体艺术。