中职音乐声乐技能教学改革

吴艳

常宁市第二职业中专   

摘要：积极开展中职音乐声乐技能教学改革，才能充分结合学生的个性化特点，为他们制定更加具有针对性的教学方案，将声乐技能教学的适用性充分发挥出来，才能提高声乐教学的质量。随着不断更新的教学理念，才能打破传统音乐教学的模式。充分激发学生的学习兴趣，具有十分重要的优势。在开展中职音乐声乐技能教学的过程中，教师就要针对具体问题进行分析，才能促进学生的成长和发展。

关键词：中职音乐；声乐技能

前言：在现代和古典音乐中，声乐是一种十分常见的表达书法。在实际的应用过程中，结合乐曲的内容，才能更好的传达情感。运用科学的方法，才能将乐曲的层次感提升上来，让实际效果更加满足演奏需求。本文主要分析在中职声乐教学中存在的问题，将学生的综合素质提升上来，才能确保顺利开展声乐教学。

一、中职音乐教学中存在的问题

（一）不重视音乐教学

在部分中职教育教学中，教师更加注重帮助学生掌握专业技能知识，对学生的专业技能进行训练，不重视开展音乐课程教学，导致学生缺少声乐技能，无法充分认识到音乐教学的重要性，对中职音乐声乐技能教学的质量产生了直接的影响。

（二）教学内容陈旧

音乐本身是一门相对来说比较具有创造性的艺术，教师在实际的教学过程中要充分结合音乐的风格进行创新。但是在实际的教学中，教师更加关注理论性的内容，导致教学内容相对来说比较陈旧，对学生的实际学习积极性产生了直接的影响。还有部分中职学校的音乐教学设备相对来说也比较落后，同样会对影响最终的教学质量。

（三）教学方法单一

中职学校的主要任务就是培养出更多社会需要的技能型人才，没有充分的重视音乐教学的问题。很多中职学校音乐教师的专业能力存在一定的欠缺，导致教学形式比较古板。学生大部分情况下都处于被动的学习状态，对学生的音乐学习效果产生了影响。

（四）评价不合理

在开展中职音乐教学的过程中，由于教师的考核方式存在一定的问题，导致学生的声乐技能受到影响。大部分的教师采用的都是考试的方式进行评价，这种评价方式相对来说比较单一，无法培养和提高学生的综合素养。甚至还可能引起学生的叛逆心理，无法将教学评价的价值充分体现出来。中职音乐教师无法结合教学评价对学生的声乐技能掌握情况进行了解，导致学生缺少情感体验，影响教学效果。

二、中职音乐声乐技能教学改革的策略

（一）掌握正确的教学目标

在开展声乐教学的过程中，教学目标是其中的基础内容也是关键内容。只有对教学目标进行明确，才能更好的开展教学改革。中职音乐教师在实际的教学过程中不仅要将学生的声乐表演能力充分提升上来，同时还要注重提高学生的多方面素养，才能促进学生的全面发展。将理论和实践充分结合起来，借助课堂教学开展声乐技能培训。开展课后指导，满足学生的实际学习需求。在实际的教学过程中，中职音乐教师就可以借助传统经典作品示例法，积极开展学生的素质教育。其中包括声乐创作和鉴定，让学生的理论实践水平得到提升。

（二）注重以学生为中心

在传统应试教育的模式下，中职音乐教师无法帮助学生构建综合体系，也就无法将学生身上的引导性充分发挥出来。尤其是音乐学科本身具有较强的艺术性，一旦教师使用传统教学形式，就会让学生始终处于被动的情况，无法给学生提供更加充足的空间，也就无法对学生的声乐技能进行准确的培养。因此，在开展中职音乐声乐技能培训的过程中，音乐教师就要充分结合学生的个性化特点，才能为学生设置不同的教学方案，提高教学的多元化。在课程教学中融入一定的流行元素，对学生的声乐技能进行更好的培养，才能增强学生的艺术表现力和发声技巧，为学生后续的学习奠定良好的基础。

（三）改进教学模式

在目前的声乐教学中，只有中职教师打破传统教学模式带来的限制，积极开展教学方法改革。结合实际问题进行进行深入的分析和研究，才能将音乐教学的课堂氛围和教学质量充分提升上来。在实际的教学过程中，教师首先就要分析学生的实际学习能力，深入分析学生的潜力，借助个人针对性教学、分组教学以及集体教学，才能将教学效果充分提升上来。在开展集体教育的过程中，教师首先就要保证顺利完成本学期的全部任务。其次就是针对学习效果相对来说比较差的学生，为他们开展针对性指导。才能拉近这些学生和其他学生之间的距离，避免学生的自信心受到打击。除此之外，教师还要客观公正的对班级中的每个学生进行评价，才能让学生对自己身上的优势和问题进行了解。帮助学生找到解决问题的方法，为后续的教学工作奠定更加坚实的基础。

结束语：总而言之，在中职音乐教学中落实声乐技能教学，就能够充分结合学生的特长以及潜力，为学生制定更加完善的教育计划，还能为后续的教学工作打下坚实的基础。让学生对教学内容开展更加深刻的了解，提高教学效果。在开展中职音乐声乐技能教学改革的过程中，首先要认识到教学中存在的问题，才能找到解决方案，最终全面提升声乐教学的质量。

参考文献：

[1]汝漪•中职古筝教学现状及解决对策研究[J]•北方音乐,2019,39(19).

[2] 魏雅洁•浅析中职声乐教学存在的问题及对策[j].青少年日记:教育教学研究,2019(08).