多元文化对思政教学改革的影响

刘凡，董向荣，陈惠芹

三峡大学第三临床医学院·国药葛洲坝中心医院   湖北宜昌  443000

摘 要: 随着经济的高速发展，学生的思政也异常活跃，因此，做好学生的思政教育工作也显得十分重要。尤其是多元文化背景下，学生很容易受到多种文化的影响，而这些文化鱼龙混杂，很难保障学生不受负面文化信息的影响。在学生不能辨别这些信息的前提下，就需要思政教师正确引导学生在多元文化背景下，以社会主义核心价值观为行动指南，形成良好的思政学习氛围。长期进行思政教育可以帮助学生进行自我认识和自我教育，从而在实践中自觉或不自觉地修正自己的认知与行为，使自己具备社会所需要的心理品质和各种能力，成为更符合社会需要，更能适应社会的人。多元文化对于高校思政教学改革而言是一项比较重大的挑战，但挑战的同时也是一个机遇，它可以让更多的人了解到中国优秀的传统民族文化，从而让中国形象更加深入人心。应对多元文化背景，我们思政工作者，唯有从思想上树立坚定的思政政治观念，做好思政教学改革研究，提高思政教学队伍质量，掌握好思政教学方式，才能进一步提升学生的思政文化水平，培养道德素养高的综合型人才。本文将就多元文化对思政教学改革的影响进行深入研究，从而提出多元文化背景下思政教学改革的正确方向，以期为相关研究提供理论基础。

关键词:多元文化；思政教学；改革；影响

一、多元文化的内涵及特点 

1、多元文化的内涵

多元文化一词最早产生于20世纪初的西方国家，随着不同国家、不同民族之间的交流越来越深，多元文化的内涵逐步扩大。多元文化从字面上进行理解，就是指在一个民族、国家或社会中存在的多种文化的总称。随着对多元文化的研究越来越深入，对多元文化的界定也越来越多，本文倾向于在互联网影响下多种文化并存的社会现象，主要体现在对学生思想以及价值观的影响。

2、多元文化的特点

多元文化的内涵主要体现在起源的多样性、内容的差异性以及影响的广泛性三个方面。

2.1起源的多样性

不同的国家、不同的民族、不同的地区都有代表自己的独特文化，这是与他们的历史发展是紧密相连的，在相互影响和相互促进的过程中，逐步汇聚成了多元文化。

2.2内容的差异性

在全球化和信息化逐步强化的当代社会，不同的文化虽然在相互发展和交流的过程中，有所融合以及创新，但是还是不同程度地保留了本民族以及本地区的特色，因此在内容上还是具有差异性。

2.3影响的广泛性

多元文化更加包容和广泛，给人们的思想价值带来一定的冲击，使人们的价值观念、思维模式、道德认知以及行为方式等造成一定的影响，而且还会对社会政治以及经济发展也会造成一定的影响。

二、多元文化对思政教学改革的影响

当今社会是一个多元文化的社会，高校的思想政治教育面临着前所未有的机遇与挑战。多元文化对思政教学改革既有正面积极的影响，也有负面消极的影响，需要我们用一分为二的观点去看待。

1、多元文化对思政教学改革的积极影响

1.1凸出思政教育时代特色

多元文化既是时代发展的产物，又是社会发展的内生动力。在多元文化背景下，使得思政教学工作者不得不正面应对时代的呼唤，针对新要求、新环境，要对思政教学进行重新思考，将思政教学与多元文化进行有机结合，取其精华去其糟粕，进一步彰显出思政教学独有的时代特色，在塑造学生正确价值观的同时，使思想政治教育成效得到稳步提升。

1.2营造良好文化学习氛围

多元文化兼容并蓄，既有各个国家地区民族的文化，也有我们自己国家的文化精髓，这对于学生学文化营造了比较好的文化学习氛围，可以让学生在学习文化的过程中塑造自己的价值观。

2、多元文化对思政教学改革的消极影响

2.1在学习上产生消极的思想

目前网络中充斥着不少的拜金思想，比如游戏主播一夜暴富、网络直播年入百万等，这些元素充斥在网络上被大学生所接受，部分学生就会产生不读书也能赚大钱的想法，从而在学习上失去动力，没有对学习的本质形成认知。

2.2三观树立产生偏差

在高等教育阶段，树立学生的三观是非常重要的，让学生形成正确的人生观、世界观和价值观，才可以将学生培养成高素质的人才。但是多元文化的冲击下，学生受到不少三观不正的文化影响，从而在三观的形成上产生的差错，这样学生日后在进入社会时，就可能产生一些行为上的偏差。

三、多元文化下思政教学改革的建议

在多元文化背景下下，各种各样的文化思潮涌入学校，会对学生的思想政治观念造成一定的影响，如果不好好进行引导，一些负面思潮的侵袭，将会造成不堪设想的影响。因此，多元文化下思政教学应该加大改革力度，拓展教学内容，合理影响学生，增强师生互动。

1、引导学生树立正确思政价值观

学生的价值观的形成受个人、社会、家庭和校园诸多因素的影响，所以社会、家庭各学校要更加关注青少年的成长，对其的思想政治思维不仅不能打压，还要进行鼓励，要对新时代青少年倡导开放型的教育体系，引导他们正确认识思想政治的内涵，使他们能够形成正确的思政价值观。

2、拓展思想政治教学内容

多元文化对学生的冲击很大，在思政教学中，要通过切实行动来消除学生受到的负面影响。思政教学虽然从内容上来说相对比较理论，但是在教学过程中，却不能局限在理论当中，必须要加强实践，做到知行合一，这样才能让学生在实践中不断提高思想道德素养。具体来说，在思政教学中，除了课堂上的理论教育，还可以组织学生展开课堂外的实践活动。例如，可以组织学生展开尊老敬老的“阳光爱心”活动，深入当地的敬老院、社区中的孤寡老人等，给他们献上一份爱心。在受到这些老人称赞和感谢的时候，学生内心自然而然就能产生一种崇高感，从而对尊老爱老产生更加深刻的认识。

3、增进师生的互动与交流

古语有云，师者，传道授业解惑也。思政教师作为多元文化背景下思政教学过程中学校与学生之间的桥梁，既是传道授业的主体，又是学生思想压力倾诉的主体，只有与学生之间建立起良好的关系，才能够让学生觉得没有距离感，在进行思政教育的过程中，更容易让学生接受。

参考文献：

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