我与“人机对话”的第一次亲密接触

孔慧慧

滕州市界河镇界河中学 山东省    277500

摘要:  2021年，市教体局下发通知，要首次在八年级英语期中期末质量监测中实行人机对话考试。这是历史上的首次，对学校、老师和学生来说，充满各种挑战。同时这也是英语听力和口语评估模式的变革，需要我们在不断的前行中去探索，去调整。本文仅与各位分享通知下发后的心里路程，学校各方面的配合以及自己的教学心得体会。

关键词:  初中英语  人机对话  挑战  适应  方法

2021年，对我们农村乡镇中学的英语老师和学生，特别是八年级的学生来说，是不平凡的一年，更是充满挑战的一年。因为就在这一年，市教体局下发了通知，要在这一学期，加入人机对话测试，来代替传统的听力测试，真是一石激起千层浪啊。早在十来年前，其他教育资源比较先进的省份和地区就已经实行了人机自动化口语测试，但这对于我们教育资源相对落后的地区，可是新鲜事物啊。一时间，各种抱怨，各种困难接踵而来。

(一)教学条件的限制

农村乡镇中学比较落后，多数学校多媒体教室配置不到位，根本没有多媒体语音教室。我们只能使用学生上信息课的微机室。即使这样，也有大量的困难在前方等着我们。学校流量不足，造成网页卡顿现象，电脑数量不足，一节课下来仍有部分学生得不到训练。即使前面这些困难都克服了，上机了，部分耳麦又出问题了，有的杂音太大，有的根本就听不见声音。还有的是话筒出问题了，学生读的文章录不上去。

（二）学生口语水平的限制

农村中学的孩子，本身英语水平就很差，大多数都是“哑巴英语”。意思就是不要让我读，我会写就不错了。虽然教室里也有多媒体设备，但也仅限于完成课本上的听力任务。平时教学任务比较紧张，很少有时间来训练学生的听说能力和口语能力。听说能力重在平时的训练，不是仅靠最后那几天的训练就能一蹴而就。在农村中学，学生在学校里，除了临考试前几天，能上一次微机室去训练，平时根本没有机会接触电脑。而且，农村中学的大半孩子家庭条件不好，家中也提供不了学生平时的听说训练的设备。在校在家都都得不到良好的训练，怎么能有好的成绩呢？

但是，中学英语教学⼤纲要求全⾯发展学⽣的语⾔能⼒。听⼒和⼝语作为语⾔能⼒学习中不可少的成员，已经⼴泛⽽深⼊地⾛进中考和⾼考。英语采⽤计算机进⾏考试，符合信息化时代中考改⾰的要求，纵有万般困难，我们也要想办法去克服。

市教体局安排人机对话测试系统的技术人员对老师们进行辅导，从登录，到测试能否正常使用，从账号管理到随机测试，一点点，一步步的手把手教给我们;教研室的同志更是组织了一些城里的骨干教师，针对人机对话的几种题型设计出了不同难度，不同层次的测试卷;我们学校里的领导更为重视。排好时间和班级，争取让每位同学都能得到充分的实践和练习。五百多人啊，只有四五十台机器，每位同学还能练个两遍，真是在时间缝里挤时间啊！学校斥巨资购买了一批崭新的耳麦，为了避免人机对话测试卡顿，暂停了其他功能室的网络，确保人机对话能顺利进行;我们英语老师更是把题型给学生讲了一遍又一遍，上网查阅其他地区是怎样的人机对话模式，专家们给出的合理的建议，再根据自己摸索来的一点点经验，对学生进行方法指导。教育学生要做到：

1、调整⼼态，临场莫慌

　听⼒不同于其他题型，不可能像其他书⾯题型那样，遇到不明⽩的题⽬可以回头再看前⾯的材料，或停下来⾃由地思考⼀下。听⼒测试的答题速度是由命题⼈统⼀掌握的，录⾳材料转瞬即逝，⽆“回听”的机会或⾃由思考的余地。考⽣临场⼼态对听⼒成绩有着极⼤的影响。所以考⽣必须培养良好的⼼态，沉着冷静，遇到没听懂的地⽅要勇于“忍痛割爱”，继续往前听。

2、熟悉试题，快速选择

答好听⼒题的重要前提和保证是在听录⾳之前阅读试题。开始听⾳之前要看清⼤⼩题⽬要求和每个题⽬的问题与选项，绝对不能放过任何⼀个细节。在浏览问题和选项时，要尽可能对⽂章内容和试题答案进⾏预测，听录⾳时只要验证⾃⼰的预测就可以了。同时，由于选项和试题⾥的短语、句⼦极有可能在听⼒内容⾥再现，因此，认真读题还可以提⾼听⾳的效果。听完每⼀⼩题之后，要尽快选定答案，这样可使⾃⼰处于主动地位。如果每⼀题都是先听后看，则有可能辈牵着⿐⼦⾛，疲于应付。同时，切记不要⼀边听下⼀句的录⾳，⼀边想着前⼀句的内容或眼睛仍看着前⼀句的选项，结果造成⼀错再错，⼤⼤影响考试情绪。听⼒部分答题之后，有⼀分钟时间修改答案。

3、合理分配，不要抢答

　   在做听⼒时，要充分利⽤两题之间的停顿时间，快速有效地阅读题⽬。这样在听录⾳时就可以缩⼩注意的范围，把注意⼒集中在与所提问题有关的关键词上，减少盲⽬性，加强针对性。如所提问题是有关人物名字的，就可以在听录⾳时特别注意出现的人名字，从⽽做出正确的选择。在做⼝语部分的朗读短⽂和回答问题时，千万不要抢答。听到“开始录⾳”的提⽰、看到麦克风图标和录⾳进度条后，在开始答题。如果抢答，将会影响分数。考⽣⽤⼝语答题时，如果没有表达好⼀个句⼦，可以⽴即修改重说，不会影响考⽣的得分；但如果考⽣答题过程中修改太多，将会影响考⽣的流利性得分。无论是短文朗读还是回答问题一定要做到大声，发音清晰，以便能被很好的收音，不要受旁边同学的影响，保证自己答题的细心和专心！

终于，第一次人机对话它来了。学生们带着老师的嘱咐，带着领导的关心，走进了已经设为禁区的考场——微机室。

参考文献

［1］王建华 张军 于延   现代教育技术与计算机网络考试系统 《黑龙江高教研究2003年03期》  2003.3.24

［2］马燕红    浅谈人机对话背景下农村中学英语口语教学策略 《校园英语2019年第23期》  2019.11.18