校园足球特色教学模式的探索与研究

江林

安徽省利辛中学

摘要：随着近几年来全民健身运动的开展，在学校教育中更加重视学生开展足球运动，足球教学也受到进一步的重视。由于足球拥有一定的群众基础，而且大多数的学生都对足球运动有着忠实的兴趣。但是学生虽说对于足球拥有一定的兴趣，并不代表学生参与到足球课堂中就有一定的激情。这也是由于在当前的教学过程中，足球教学的模式较为单一，无法构建活跃的课堂氛围。因此本文就将结合校园足球特色教学模式的开展进行研究。

关键词：初中体育；校园特色教学模式；现状分析；探索与实践

足球是初中体育中的一部分，也对于学生的健康成长起着一定的影响作用结合现如今足球教学的现状，旨在找出现如今足球教学中存在的问题，能够结合实际情况建立出新模式。那么在如今课程教学改革的过程中，也应该积极坚持以创新为主，旨在为学生创造一个良好的校园环境，有效开展足球教学。

一、初中足球教学的现状分析

足球教学已经成为了现如今课程开展的重要组成部分，那么在教学过程中可以发现可以从以下几个角度进行探究。首先是虽然说学生自身对于足球具有一定的兴趣，但是在参与到足球课堂中，所表现出来的积极性并不高。其次就是教师采取的整个教学环节，设置不够合理，虽说学生已经具备了一定的足球知识，但是在教学过程中还可以结合教学实践进行开展。但是在实际的教学过程中，由于教学方式较为单一，学生无法主动参与到其中，而且仅仅凭借教师的示范也无法达到良好的效果，使得学生呈现出一定的认知偏差。那么在教学过程中，还要求教师应该充分结合学生实际学习现状，结合问题有效突破。

二、初中足球教学新模式的探索与实践策略

1、树立足球教学“新”观念。首先在教学过程中需要提高学生对于足球的认识。随着如今社会的不断发展，足球在体育学科中的地位逐渐提升，那么在现阶段的教学中，加强对青少年运动能力的培养也是核心内容，这也是我国开展足球运动的关键所在。对此教师需要高度关注足球发展情况，对于足球的运动理念进行深入探究，可以结合初中阶段的足球教学探索适用于初中生的方式，将培养学生的学科素养作为目标，能够在正确教育理念的引导下，使得课堂教学顺利开展。

2、灵活运用足球教学“新”方法。虽说在实际教学开展过程中，可以运用到的教学方式比较多，那么还要求教师能够结合学生的实际情况灵活运用，这也对于足球教学新模式的构建，具有影响作用。比如说教师在开展教学中可以利用多媒体教学，在课堂中为学生讲解有关足球胸部停球的技巧，让学生积极学习，并且在课堂中可以有效应用。教师如果说在课堂中只是单纯给学生示范让学生模仿，这样的方式，对于学生而言掌握技巧较为困难，而且也很难把握其中的细节部分，从而造成实际的效果不够理想。那么在实际的教学中，还要求教师能够分拆成不同的细节，使学生可以更加直观看到其中的技术要点，弥补单纯示范过程中存在的不足之处。

又或者是在教学过程中利用游戏方式，将传统的训练过程，以游戏的方式开展，使得学生的积极性可以提升。并且如果说教师在课堂中单纯设置一些游戏环节，对于足球运动中一些基础的训练技巧效果显著。除此之外还要求教师能够积极探索新型的课堂教学模式，致力于为学生创造良好的环境，这样学生才参与就可以进一步提高热情，发挥出更加优越的作用。 

3、综合运用足球教学“新”内容。传统的初中体育学科中教学模式较为单一，无法达到有效吸引的效果，也很难调动学生的积极性。因此在足球教学内容的选择方面，也需要结合学生的实际情况，比如说可以选择一些趣味性较强的内容，引发学生的积极性。在教学过程中需要选择足球相关的技巧内容，通过与游戏环节的融合，开创出新的教学内容。

4、科学使用足球教学“新”。对于初中阶段的学生来说，评价方式发挥的作用也是十分显著的，也是教学中的重要一环。但是结合当前的教学现状可以发现，教师还是有需要有待突破的环节。针对于这种教学现状，教师也需要试验新模式的构建，要求科学设置教学内容，比如说在开展足球考核中将学生的日常行为态度都作为其中的衡量标准，从综合方面对学生作出评价。这样的评价方式更加贴合学生的实际情况，且对于开展足球教学而言，作用也更加显著。在教学过程中，还要求教师需要精准定位到每一个学生，结合学生的自身特征，将其转化为教学实践的具体指标，以此积极调整教学方案，也为足球新模式的开展提供保障。   总而言之，在初中校园中开展足球相关的教学，还需要教师能够结合当前教学现状，发现其中的问题，能够结合学生的实际情况有效解决。此外教师在教学过程中也需要创新教育的理念，在教学中能够更多从学生的角度入手，致力于提高学生的积极性。足球在现如今发展过程中，所占的比重也会越来越大，那么在校园中构建良好的体育氛围，能够使得学生在参与中提高效果，以此促进学生的健康发展。

参考文献：

[1] 尹克峰,裴晗. 校园足球发展路径研究[J]. 体育科技文献通报,2020,28(5):128-130.

[2] 袁斌,陈源,侯涛. 高校校园足球文化建设研究[J]. 灌篮,2020(6):110-111.