初中生学习倦怠问题研究

刘江丽

呼图壁县第四中学    新疆    昌吉   831200

摘要：现在教育水平不断的发展，中学生的教育受到高度的关注，使中学生在学习方面感受到巨大的压力，在学生长期高压情况的学习中，他们会对此产生倦怠的心理。因此，调整学生在学习中的倦怠心理已经势在必行，必须有针对性地加强和改进学生的思想政治工作，要在实践中积极探索，不断完善转化学生学习倦怠情绪的方法方针，因材施教，因势利导，帮助学生树立正确的学习观。

关键词：初中生；学习倦怠；问题

1学习倦怠概述

现代教育学者在研究学生的学习效果问题时，发现学习效果较差的学生存在一些普遍的共性，主要表现为学生对学校组织的各类活动态度冷淡，对规定学习的课业与学习结果缺乏热情，整体呈现出对学校生活、人际交往、个人奋斗等的排斥、疏离和消极态度。这与处在职业倦怠中的劳动者，行为与精神状况都极为接近，因此学者用学习倦怠描述学生学习动机消退导致学习效果下降的状况。

2初中生学习倦怠与家庭因素的关系

孩子的第一任老师是他的父母。家庭教育在其心理发展中起着重要作用。可以说，父母不仅是孩子生活的创造者，也是孩子精神的设计者。家庭教育不当会造成更多的初中生产生学习倦怠情绪。有的父母处不好夫妻关系，势必会影响子女的健康发展，一些家长不善于管教孩子，或放纵或严格，都会导致学生有学习倦怠心理，甚至有的价值会把自己的理想观和价值观强加于孩子，对子女期望过高，使得初中生们产生逆反心理。首先过分的溺爱孩子，不仅对于初中生的成长十分不利，而且还会让初中生过于以自我为中心，不懂得尊重他人的劳动。其次长期在暴力家庭环境下长大，初中生会产生畏惧的心理，不敢与父母沟通，初中生不得不说谎，因为说谎会躲过很多的惩罚。父母的施暴行为给孩子带来了一定的影响，在这种“榜样”的作用之下，初中生在面对比自己弱小的小朋友的时候，也会出现这样的暴力行为。最后倘若学生经常受到严重的惩罚，内心深处觉得自己不如其他的初中生，产生消极心态，初中生长期处于被动的学习状态之中，缺乏积极向上的正能量。

3应对学习倦怠对初中学生负面影响的策略

3.1激活初中学生学习动力

初中学生在学习过程中认为学习内容晦涩、理解困难，遭遇挫折感进而产生学习倦怠。当下的初中教学，虽然处在改革之中，但多数仍以传统的教师中心论为主，注重教师讲授，采用填鸭式的方式向学生灌输知识，不是初中学生乐于接受、易于理解的形式。初中教学应该以学生为中心，让教师承担引导者的角色，多采用翻转课堂、体验式教学、探索式教学等方式，以初中学生主导的方式激活学习动力，消除学习倦怠。

3.2加强沟通与交流

教师需要加强与学生的沟通与交流，近距离地去了解学生的想法，并且根据不同学生学习倦怠情绪原因的不同，为他们制定适合他们自己的学习安排和学习计划。教师也需要适当地反思一下自己的教学方式是否适合班级里的大部分学生的学习进度。随着社会的发展，各方对教师的教学水平与教学质量的要求也越来越高，所以教师需要不断地更新自己的知识结构，丰富自己的文化内涵，提升自己的文化素养。教师要与学生及时地沟通，及时地了解学生对于教师教学方式的反馈，从而制定更加合理的学习计划和学习安排。

3.3营造和睦的家庭关系

研究发现，拥有和谐、和睦家庭关系的家庭，培养的孩子会比较阳光、自信，对待学习时也会更加积极、乐观。因此，父母要尽可能创造良好的家庭学习环境，比如，初中生在家的时候，尽量以陪伴为主，少看电视、少玩手机，努力营造一个全家人一起阅读的家庭氛围。同时，不要过分强调竞争，而应不断鼓励孩子，让学生从日常生活中体验成功的喜悦，满足孩子的心理需要。此外，多和孩子沟通，多倾听、多支持孩子的想法，并适当看轻对孩子学习成绩的要求，给孩子充足的休息和玩耍时间。在家庭环境中，家长重视和孩子们的沟通，让家长了解到学生们在学习中遇到的困难，帮助他们解决一些问题，以一个包容、支持的心态鼓励学生，激发他们对学习的兴趣；其次，不要对学生灌输“读书无用论”的思想，帮助学生建立正确的观念，让他们明白学习的目的，改善家庭教育环境，慢慢的消除倦怠情绪。这样，初中生就能在轻松﹑自信的状态下，努力、自觉地达到自己满意的学习水平。

3.4家校联合助力学生健康成长

家长要积极主动与社会和学校相结合，在家要营造一个温馨和谐的氛围，给学生一个温暖的家庭环境，初中生能在一个家庭文化气息浓厚的环境下成长，必定会有所熏陶，有所改善。父母要给孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，但是不要把自身的三观强加于孩子身上，他们是独立的个体，应该有自己的个性与发展。家长在教育初中生的时候，需要有耐心的精神。在初中生犯错误的时候，家长不能只知道发脾气，而应该多和初中生交流，找出犯错误的原因以及初中生的内心想法，帮助初中生一起解决问题。家长需要在任何时候都保持冷静，为初中生树立一个学习的榜样。这样初中生在今后遇见问题的时候，才会想办法去解决问题，而不是通过武力的办法。家长在日常生活中要循循善诱，做到恰如其分，才能把子女教育好。

4结束语

综上所述，初中生的学习倦怠心理，容易受到外在环境以及自身心理状况的影响。为了让初中生可以更快的成长，从而更好地培养出初中生的独立自主能力，父母在教育初中生的时候，需要让初中生从小懂得自己的事情应该自己做，养成自己做事情的好习惯。同时，为了改善学生的学习倦怠的状况，学校需要关注学生生的心理健康状况，开设丰富多彩的校园文化活动，有利于学生管理自己的情绪，从而促进学生学习的发展。

参考文献：

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