基于新媒体的广播电视节目创新性编导探析

王茜

云南广播电视台   云南  昆明  650000

摘要：新媒体是一种基于新技术而产生的媒体形态，具有多样化、个性化、可选择等特点，信息传播的速度和方式发生重大转变，此种背景下，传统广播电视发展机遇与挑战并存。因此，广播电视节目编导应适应新媒体发展趋势，推动节目转型和创新，用更具特色的节目引发关注从而扩大群众基础，提高广播电视节目的核心竞争力，进而在市场中占据有利地位。本文从新媒体对电视节目编导的影响分析入手，探寻广播电视节目创新性编导的意义和路径，以期为广播电视可持续发展奠基。

关键词：新媒体；广播电视；节目编导；创新性

前言

随着科技水平的进步，信息技术发展日新月异，各领域都进入信息化发展新常态，传媒作为传播信息的载体，受信息技术影响尤为显著，媒体格局发生翻天覆地的改变，传统媒体受到巨大冲击。广播电视作为传统媒体的代表，正处于积极转型和升级的关键阶段，为了适应时代发展，扩大节目的收视率和影响力，应注重编导这一核心工作的创新，立足广大群众的需求，探寻新的发展途径，促进广播电视在新媒体发展中站稳脚步，创造良好的发展前景。

一、新媒体对广播电视节目编导的影响

（一）广播电视节目编导压力增加

新媒体打破了媒介之间和地域之间的边界，使传播者与接受者之间的关系趋向平等，种种优势使得其占据更便利的资源和传播路径，现代化生活方式影响下，受众更偏爱新媒体，传统媒体受众严重流失，新媒体和传统媒体之间的竞争日趋激烈[1]。此种情况下，新媒体依托互联网发展不断推出新鲜、快节奏的节目，满足人们碎片化时间的需求，备受关注并得到推广和喜爱，传统媒体发展受到限制，广播电视节目编导面临巨大压力。然而，相较于新媒体节目，广播电视节目拥有深厚的文化底蕴和较强的权威性，具备传播正确价值观念、引导社会舆论的价值，面对观众流失，应积极寻求创新办法，明确观众需求，突出节目特色，利用优势扭转劣势局面。

（二）编导工作环境更具复杂性

编导是广播电视节目制作的核心，其工作内容贯穿节目制作整个过程，与各个工作岗位都存在或多或少的联系，因此，每个工作人员都会对编导的工作产生影响。准备阶段，编导需确定节目立意和内容，安排工作设备，合理配置各岗位工作人员；采访阶段，编导需统筹拍摄过程，合理处理和整合拍摄时间、地点、人物等要素，与主持人、嘉宾等进行交流与沟通，获取声音和图像；制作阶段，需统一规划节目文稿、画面和声音，既要保障节目整体质量，又要凸显节目特色，编导要充分考虑每一个环节，避免因小的失误影响节目效果。新媒体背景下，观众能够更加深入的参与到节目中，与节目形成互动并完成实时评价，编导要接受观众的质疑，考虑其感受和需求，如此一来，编导的工作环境愈发复杂[2]。编导工作环节和流程较为繁琐，面对观众多角度、多层次的要求以及各部门工作人员的统筹管理，编导工作难度增加，编导需适应这种工作模式，将工作压力化为创新的动力，为观众带来高水平的电视节目。

（三）广播电视节目编导的标准有所提升

为了提高节目关注度，扩大市场占有率，对广播电视节目编导的专业能力和职业素养提出更高要求，编导应充分认知新媒体的优势和特点，适应新时期的发展要求，提升自身审美能力和思维能力，编制广大群众喜闻乐见的节目，才能得到广泛关注和认可，从而提高节目收视率。编导应具备发展眼光和专业知识，把握人们的思想动态和实际需求，严选积木体裁，精心完成后期制作，使广播电视节目深入人心[3]。同时，编导制作节目要考虑多方面因素，如政治导向、设备和经费等，编导应随机应变，掌控节目走向，因此，新媒体对编导的素质和能力的标准有所提高。

二、新媒体背景下广播电视节目创新性编导的路径

（一）依托新媒体，创新节目内容

新媒体是时代发展的必然结果，是顺应生活方式转变、符合广大群众需求的媒体形态，因此，广播电视编导应在发展中与时俱进，认可并主动学习新媒体技术，将其优势运用到广播电视节目制作中，推动节目的完善和创新。新媒体背景下，编导需巧妙运用新媒体技术，将其融入到节目制作的各个环节中，优化节目立意和节目类型，严格审核节目内容，提高节目的品质，满足观众不同的需求[4]。同时，编导应强调节目的主流意识，传承传统广播电视节目的文化内涵，并贴近社会热点和民生问题，将群众关注的、喜爱的新闻动态及时传递到他们手中，增加节目的感染力。编导还需保证节目内容的真实性和完整性，利用大数据向群众输送有价值的信息和正确的观念，提高他们的信任度，搭建观众依赖的、可靠的信息平台。

（二）融合新媒体，拓宽传播渠道

传播渠道单一是传统媒体发展的主要限制因素，新媒体背景下自媒体呈现欣欣向荣的发展趋势，观众通过移动终端能够随时随地接收和发布信息，从信息接收者转变为信息发布者，传统广播电视媒体应从中探寻和发现创新路径，整合新媒体和传统媒体的优势，拓宽传播渠道，推动宣传途径向多元化延伸。编导应分析新媒体的先进手段，将其运用在广播电视节目的宣传中，通过多种途径和平台传播节目花絮，激发观众的兴趣，吸引更多目光，逐步扩大群众基础。当前，人们依托智能手机、电脑等电子产品终端获取信息，新媒体形式的网络平台得到人们的认可和青睐，编导人员应在保留传统节目优质内容和精华的同时融入新媒体技术，适当调整节目内容和形式，通过微信、微博、短视频平台等途径宣传节目，同时增加互动环节，满足观众分享欲，增强他们的参与感和体验感，倾听观众的心声，使节目尽可能满足多数群众的要求，使广播电视节目的发展迈上新台阶。

（三）利用新技术，深化节目内涵

新媒体不仅使信息传递方式发生改变，还能够依托先进技术丰富节目形式，优化节目画面内容。传统广播电视节目应注重新技术的引进，升级节目画面效果和声音效果，从而提高节目品质。编导需了解和掌握先进技术，与编辑人员共同设计节目预期目标，依托新技术强化节目效果，为观众呈现别开生面的视听盛宴，同时，编导需利用新技术深化节目的文化内涵，将传统文化元素与现代化商业元素有机融合，观众感受视听震撼的同时体会传统文化的魅力，感受多元文化交融。例如，中央电视台《中国诗词大会》围绕传统文化展开竞赛，既为观众营造出竞赛的紧张感，又使他们沉浸在传统诗词的韵律中，接受文化的熏陶，节目以文化为导向，牢牢吸引观众的目光。此外，编导应不断强化自身专业能力，重新审视节目的市场定位，用进步的眼光看待未来发展，有目的、有计划地对节目进行升级和创新，为观众呈现有特色、有内涵的节目。

三、结语

新媒体背景下，广播电视编导应紧跟时代步伐，强化创新意识和能力，丰富节目内容，积极融合新媒体拓宽节目宣传渠道，深化节目内涵，提升节目质量和价值，制作出受观众喜爱的节目，同时积极传播正能量，提高节目收视率和影响力。新媒体为传统广播电视节目的创新提供契机，编导应把握新时代群众需求，积极应对时代带来的挑战，使节目更加现代化、信息化、个性化，推动广播电视节目在竞争中稳定发展。

参考文献

[1]李海燕.新媒体时代广播电视节目的创新性编导[J].记者观察,2022(03):49-51.

[2]陈怡明.基于新媒体的广播电视节目创新性编导探析[J].新闻传播,2021(12):141-142.

[3]佘银赢.新媒体时代广播电视节目的创新性编导[J].传媒论坛,2021,4(05):163-164.

[4]李德祥.基于新媒体的广播电视节目创新性编导探究[J].西部广播电视,2020,41(21):135-137.