多角度突破生物教学中的难点

教学的难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。对生物概念和理论的理解、对自然现象的认识、对科学技术发展的认识以及实验操作技能的掌握。构成了生物教学中的诸多难点。但难点不一定是教学的重点，不可能把大量的时间用于难点的教学。如何抓住重点，突破难点，是广大教师不断探索和潜心研究的重大课题。