精彩无极限——幼儿园分区体育活动初探

王春燕 

临泉县长官镇回民幼儿园

摘要：若是想更好的增强幼儿身体素质，幼儿园老师就应该采取各种各样的方法和手段，开展多元化的分区体育活动，引导幼儿积极的加入其中，在激发他们兴趣的同时，对他们的身体素质进行有效的锻炼。只有如此，才能够为幼儿后续阶段的发展铺垫牢固基础,所以，老师一定要对分区体育活动的开展给予更高注重，凸显出其本身的价值和作用，进而更好的对幼儿开展培养。

关键词：幼儿园；分区体育活动；实施策略

分区体育活动能够让幼儿主动选择自己感兴趣的区域，在所有区域中更加快乐的进行玩耍，对于他们身体素质的提升有着较大的帮助。所以，老师在对幼儿实施教育的环节中，就应该对分区体育活动进行合理的设计，凸显出其趣味性和新颖性，引导幼儿主动的加入其中，营造出快乐活跃的氛围，以便于更好的对幼儿身体素质进行培养，为他们后续阶段的进步和发展带来巨大的帮助。

一、设置区域，激发幼儿兴趣

分区体育活动必须在某种特定的环境下实施，而活动场地的选择和应用，对于幼儿的参与兴趣和玩耍程度有着直接的影响。所以，在开展分区体育活动以前，必须要按照幼儿的兴趣喜好和身体素质，联系幼儿园的具体情况，对幼儿园内部的游戏场所进行科学的规划。只有如此，才能够满足幼儿的诸多需求，引导他们加入到各种各样的体育活动中，更好的对他们身体素质进行锻炼，增强实际的活动效果，构建出高效的分区体育课堂。若是想达成上述目标，首先要合理规划现有户外活动场地[1]。例如，多数幼儿喜欢在户外进行奔跑游戏，为了保证幼儿奔跑时的安全，以塑胶跑道做为孩子们的奔跑区域：草坪地面作为孩子的跳跃区域:根据投掷动作的特性及幼儿自护意识较差的特点，选择狭长并有屏障的空间作为孩子们投掷区域等。利用墙边、墙角埋设梅花桩等。其次，要室内外空间有机结合。分区体锻活动除以在户外进行，室内空间同样可以开发利用。例如，利用底楼的楼道做一些小型的体育活动，以补充户外空间的不足。若遇到天气变化时，孩子们可以在室内进行游戏等等，如此一来，不止能够吸引大部分幼儿的目光，还对他们的培养有着较大的帮助，确实应该进行充分的利用。

二、丰富材料，凸显活动多元

活动材料的设置和投放在整个分区体育活动中有着较为关键的作用，其决定着幼儿参与活动的主动性，还会对最终的活动效果产生某种程度的影响。所以，老师在开展分区体育活动的时候，一定要对材料进行合理的选择，根据幼儿的兴趣喜好和身体素质，完成材料的设置或者是投放工作。只有如此，才能够构建出满足幼儿需求、契合他们喜好的场地，在调动他们主动性和积极性的同时，增强幼儿的身体素质，这对于他们将来的进步和发展有着较为重要的作用。首先，确保种类多样、数量充足的活动材料。除根据每个区域的特点投放以外,还特别要考虑幼儿身体协调发展的辅助材料，例如:在奔跑区投放马鞭、方向盘等使幼儿能在奔跑的同时，加强上肢的活动。其次,相同玩具也要考虑有不同的难易程度。例如,用于投远的沙包有大有小，有重有轻:平衡板有宽有窄;攀登架有高有低等等。最后,将民间游戏贯穿于晨间分区体育活动中。民间游戏是在自然环境中进行的，民间游戏对材料的要求较低，“一根绳”“一个沙包”“几个方格"等随处可寻的东西使游戏简便易行。民间游戏种类繁多,对幼儿身体发展可以起到多方面的促进作用[2]。在分区活动中，就能够发现幼儿对民间游戏很感兴趣，为此可以开设 一个民间游戏区城， 让幼儿玩一些传统的民间游戏如:跳房子、拾花轿、滚铁环等等。在这些传统的游戏中，幼儿既得到了快乐也增强了体质。

三、教师指导，提高幼儿素质

为了让幼儿更好的在分区体育活动中既能愉快的玩,又能达到锻炼的目的，老师就能够邀请幼儿进行晨间分区体育活动插牌,幼儿早上来园后，可以根据自己的兴趣进行选择，每个幼儿每天可以选择两个区域玩[3]。老师制定周晨间分区体育活动安排表，根据相应的区域设置相应的游戏，保证一周中无重复锻炼的内容。由于一周中无重复的内容，幼儿始终都能够保持参与活动的兴趣，他们锻炼的积极性和主动性也能够获得提高，幼儿在活动中不仅可以掌握各种动作，增强他们的身体素质，而且还会感受到参与的快乐。并且，在分区体育活动中，老师还能够将音乐融入其中，将音乐当做基本的信号，来对幼儿进行指挥，要求他们随着音乐的节奏，完成游戏活动，随意调整自己的动作。比如，在交换的时候，就可以把音乐当做指挥信号，那么幼儿在倾听到音乐的声音以后，就会立马寻找相对应的活动区域。但需要注意的是，幼儿处在活动状态中时，老师一定要对他们进行细致的观察，并通过一些启迪性的语言，提供给他们充足思考和分析的时间，让他们凭借自己的努力，获得游戏的胜利，在玩耍的同时，和周围的伙伴建立起良好的关系。

结束语：总而言之，在开展分区体育活动的时候，老师一定要注意材料的选择和投放，并提供给幼儿正确的指导，帮助他们获得最终的胜利，可以感受到游戏的乐趣，增强他们的主动性或者是积极性。这不止能够锻炼幼儿的身体素质，还可以提高他们的操作能力，对于他们后续阶段的进步和发展来说有着巨大的帮助。

参考文献：

[1]郭钱.趣味分区，让童年更快乐——幼儿园分区体育活动的创设[J].家长,2020(32):12+14.

[2]林秀敏.幼儿园户外体育分区活动的有效开展[J].小学生作文辅导(上旬),2019(08):81.

[3]吴冬浩.幼儿园分区体育活动的环境创设[J].教育,2015(14):11-12.