新时期做好党员发展工作的思考

高尚

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摘要：本文结合当前党建工作的重要性，就当前党员发展的现实进行总结，找出了几方面的具体问题，就科学有效推进党员发展的路径进行了深入分析。

关键词：新时期;党员发展;选拔标准;

在以往的党员培养上，多以综合素质考评决定，其中存在一些弊端，如考评结果只能简单判断学习和课外活动成绩，难以科学把握自身素质，而投票的方式又难保公允，所以必须结合这些实际情况找到问题的根源所在，重新制定考评标准，最大化地避免党员综合素质的参差不齐。笔者即对当前党建工作的现实进行挖掘与思考，并以此为基础探究更加科学的党员发展路径。

一、新时期党建工作中存在的问题

(一)重视程度有待提升，工作机制不完善。

一直以来，多将教育教学放在首位，知识教育、技能培养长期被作为主要目标，而思想教育多被忽略。导致当前的党建工作难以落到实处，党组织作用的发挥受到阻碍。同时，党建工作的相关机制不够完善，各部分之间彼此独立，缺乏沟通，整体缺乏活力和效力。

(二)活动形式落后，工作人员素质有待加强。

党建工作在实际的开展和落实过程中并没有与的各项工作相结合，究其原因，主要是党建活动形式落后，内容过于单一，不仅难以将实际效用最大化地发挥出来，还缺乏必要的吸引力。具体到相关的党建工作人员，他们的素质和能力不一，对新思想、新方法的应用也不够积极，有的甚至存在一定的倦怠心理，对工作的态度不够认真。凡此种种，都对当前的党建工作开展造成了不利影响。

(三)积极性不高，修养水平不够理想。

在当前的部分中，学生党员人数占比偏低，一方面因为党的从严发展的现实要求，另一方面在于部分入党积极性不高。比如，有的学生自认为素质能力并不能达到党员的要求，没有足够的时间和精力参与相关的学习培训；有的学生认为自己的学习成绩不突出，在模范带头方面稍显不足；还有的学生没有端正入党动机，只是受虚荣心和从众化因素的影响。与此同时，在成为发展对象和预备党员后，部分学生开始出现懈怠情绪，而相关监督和预警机制的缺失，使党员发展工作的开展困难重重。

二、新时期党员发展工作的切实推进路径

(一)完善制度，保证新党员质量。

要想将党员发展工作做好，必须从源头抓起，积极利用各方力量对普遍存在和极易出现的问题进行预防，从而在严格把关的前提下完善相关制度，让新党员的质量逐步增强。第一，把好关口，严格入党条件。良好的品行、坚定的信念是入党必须具备的基本条件，因此在发展党员时必须对发展对象进行各方面的细致考察，无论是其在校期间的综合测评成绩还是品德、理想信念等，都是考查的范围，同时遵循“积极分子—预备党员—正式党员”的程序，按规范发展党员。第二，完善机制。事物是动态变化的，一时的优秀并不意味着永远优秀，一时的合格不代表长久合格，所以必须以更加完善的机制作为保障，在监督的同时进一步规范党员的行为，为党员发展工作打下坚实的基础。首先，从培养、教育到发展、转正等环节逐一细化，明确要求，让党员发展的基础制度得到建立健全，同时建立带班党员制度，让经验丰富、能力强的党员与申请人进行谈话，了解情况，真正将审批环节落到实处。其次，建立相关的责任机制，进一步突出党建工作的导向、督促作用。比如，科学制定党员发展工作的具体计划，定期召开党员发展工作的专题会议，对其中存在的问题及时发现与总结，切实解决，狠抓落实。再次，完善考核评价制度，严格质量管理。建立量化指标，积极对党员的学习、行为和思想等实际情况进行考评，考评可定为每学期一次，其结果记入档案。以思想品质和道德品行的考核为例，党员发展工作有赖于完善的考核作为保障，无论是学习能力还是科研能力，都需要思想品质和道德品行来支撑。

(二)发展党员，助推党员发展工作。

党员的发展并不是随意的，必须按照高标准、高质量的要求，结合教学实际和实际进行发展，以此巩固党建工作成果。具体来看，主要包含以下几方面：第一，从低年级学生中发展。在的群体中不乏各类优秀的学生代表，他们或成绩优异，或乐于助人，而这些优秀的学生代表并不限于高年级，所以党员发展工作可以将低年级学生作为重要发展对象，这不仅是实际情况的需求，还是教育发展、学生发展的现实需求。目前，越来越多的正将党员发展重点向低年级学生靠拢。第二，从不同的层次中发展。从实际情况看，党员发展工作的重点并不仅聚焦在学生干部身上，有着自身闪光点的也是党员发展工作的主要对象。在实际的教学中，教师不能仅限于文字知识的教授，还应从道德品质、理想信念、开拓创新、无私奉献等品质出发，对不同层次的学生进行积极培养和引导，帮助他们抵制不良风气，树立良好的学风，以上进的信心紧密团结在党组织周围，其中表现优异的就拥有了发展成为党员的机会。第三，培养积极分子。在党员工作中，相关工作人员应对积极分子进一步加强培养和教育，从理论学习到记录笔记，再到亲身实践，参与有益的活动，都是可以具体落实的有效策略。比如到敬老院去做义工等，让入党积极分子在实际的岗位和任务中得到良好的锻炼，提高整体素质，为具体的党员发展提供更多的选择。

(三)多措并举，巩固党建工作成果。

一个人的人格魅力、道德修养总是能够在不自觉中影响他人，所以拥有正确道德观至关重要。尤其是党员发展工作，更应对此有着高标准和严要求，从而给创建良好的学习、成长环境，并在一定程度上为党员发展工作创造更多的可能。具体来看，对党员发展工作有着积极作用的举措主要表现在以下几方面：第一，日常谈心谈话。对于的实际情况而言，可以在多个层面与发展对象进行一些日常性、经常性的谈心谈话，让身心得到放松，感受到被重视和尊重。这种看似平常的小事，反而能够促使敞开心扉，将遇到的困难和问题主动说出来，并得到及时的指导，这也为党员发展工作做好了铺垫，能够在无形中引导主动向党组织靠拢。第二，运用网络信息技术。党员发展工作应是“具有时代特征的”“高水平的”，能够引发发展对象的情感激荡，坚定“跟党走”的信仰。为了顺应时代发展，网络信息技术成为一种有效的沟通手段，运用“互联网+党建”的思路和方法，开设“线上”学习、“线上”考试等，必要时还可以建立“党员e支部”，进一步将学习资料云共享，学习的时间和空间自由化，以此增强学习和进步的动力，同时强化党组织的组织力和工作效率。另外，还可以借助网络信息技术对党员发展工作标准、规范发展程序进行展示和宣传，并对发展对象开设专用通道，这样既可以协助党员发展工作的进行，又可以极大地减少重复环节，从而增强发展对象对党组织的认同感，使条件成熟的发展对象尽快入党。

三、结语

在党员发展工作中，逐步落实、深入细化、科学发展已经成为必须遵循的准则，因为党员发展的成功与否，不仅关系着中国共产党队伍的品质及党的先进性，还影响着中国特色社会主义伟大事业的顺利进行和实现。因此，如何制定优秀学生的选拔标准、如何提高党员的发展质量成为关键环节。必须从当前的时代发展背景和现实环境出发，从现存的问题中找原因，从原因中找对策，真正将问题从根源进行阻断，无论是制度的完善、过程的进行，还是成果的实现，都应引起重视，从加强举措、大胆创新等多个层面推进，进行改革与创新，让党员的发展工作公正、高效，最大限度地保持党员队伍的先进性，从而实现更加明显的工作效果，开辟新时代党员发展的新局面。

参考文献

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