三级综合医院医学工程部门重点学科的建设

吴跃杰 , 刘建琳

烟台毓璜顶医院医学工程处， 山东 烟台 264001

【摘要】本文中笔者将针对三级综合医院医学工程部门的重点学科建设途径进行分析，借助促使维修技术水平强化、夯实维修服务根基；以信息化管理为切入点，实现流程管理的优化；基于多方位角度融合临床课题，积极参与到科研活动之中；应用不同举措促使工程师个人综合素养、工作能力的强化；以教学相长为准，促使工程师学术水平的提升；积极促使日常工作学术含金量的增长；参与全院工程建设，促使学科于院内的重要地位以及充分凸显应有优势的发挥等途径，以期提供一定理论指导和参考。

【关键词】三级综合医院医学工程部门；重点学科；建设

要想促使当前三级综合医院医学工程部门学科建设力量不足问题得到进一步优化，就需要相关人员提起重视，立足当前时代背景对人才需求以及医学工程部门实际建设情况，应用不同的举措促使学科建设水平和工作质量的增长，为后续重点学科的成功申报奠定前期有利基础。

一、三级综合医院医学工程部门重点学科合理建设的应用优势

通过实践研究以及发展经验可知，医学工程部门重点学科的合理建设与稳定进展不但可以促使部门工作积极性的强化，还可以保持基层医学工程学科人才个人优势的充分发挥，产生积极影响作用，进而使得基层医院医学工程部门学科整体技术水平和发展效益有明显的强化，对于医疗卫生事业维持可持续发展起到积极影响作用。于医学工程部门学科业务水平的培训、推广工作方面，可以促使每位工程师的理论水平、实践技能、理实结合能力有极大的强化，为后续的个人发展以及院内发展奠定有力的基础条件^[1]。

二、三级综合医院医学工程部门重点学科建设的具体实践

院内医学工程部门在实际进行重点学科建设期间，明确指出要积极落实以保障为基础的科研活动开展为主导，并坚持理工医结合的重点学科建设新思路，进而为临床以及医院全面建设服务实践和建设水平强化方面奠定基础，促使综合学科水平的增长，实现综合效益最大化。

1强化维修技术水平，夯实维修服务的根基

在实际开展学科建设期间，需要医院工程部门的工作室提起重视，不能只停留于简单的维修、完成采购活动、管理活动等任务方面，应当积极强化并培养学科建设意识，进而促使学科建设水平的增长。对于存在故障的设备，需要基于故障情况为切入点展开深入分析，明确具体的故障原因，并且通过相应的改进措施或者操作人员自身行为的规范约束等，尽可能减少甚至杜绝故障问题的再次出现对于后续产生负面影响^[2]。长此以往，通过日积月累可以强化问题的分析和问题的自主解决能力并积累经验，形成善于思考、正确分析的学科意识，由此促使科研水平以及组织发现课题能力的强化。于实际的工作实践过程中，有意识地于购买合同中、保修合同方面划分相应的细则项，要求附带配套的专用维修工具。同时，还需要厂家提供参加针对性技术培训以及现场学术会议活动的机会；对于当前存在的经费减少、外出审核等管理举措，借助组织收看专门的网络公开课程或是直播等形式，实现集体的针对性学习与强化。基于政策角度，鼓励工程师参与到不同级别工程师技术比赛实践活动之中，进而引导其充分发挥自身的优势，并且能于擅长的学科、专业项目方面取得极大的突破和成绩。

2以信息化管理为切入点，促使流程管理的优化与改进

在实际开展学科建设期间有严格的要求，严格规范事务的具体管理流程。流程的原则就是合法合规，且能够于实践中体现出可行实用的原则^[3]。最理想的流程则是最少人力成本的投入，获取最佳的效益，并且在实际开展事务管理期间，所提交的报表要以数据形式呈现出。由于历史原因的约束和影响，科室内部分工作流程存在不严谨、不规范的情况，无法凸显实用性，导致管理的方式过于粗放，使用的工作数据信息来源尚不统一。对于此，可借助新型医学工程管理软件的使用，争取于最短的时间内实现不同流程的再造，主要包含采购流程，维修流程，财务流程，库房管理方面，资料信息收集，整理归纳计量实践等不同的模块功能；并按照院内的实际工作流程，针对管理软件展开个性化的设计，实现功能和修改权限的完善。于多所医院内，该软件系统的运行情况相对较理想，不管是采购效益分析，历史维修作业，经验积累还是财务管理数据需求方面。在有需求的情况下，只需要于软件系统中点阅查看，所有的数据就会自动生成相应的文件报表，将其储存为常见类型的文件，便于后续人员的查看，并且为科室之间的工作交流提供有力的依据和直观的文件，避免传统期间为应付检查而开展的数据整理等流程，减轻了工作人员的工作压力。

3以临床课题为基础展开全方位的科研活动

对于存在的科研申报工作，要重视工程师和院内积极开展与临床医学相关的课题活动。是否可以直接参与到临床诊断和治疗项目中，是促使临床医学工程学科生命力和源动力强化的关键所在

^[4]。对于此，就需要院内以实际情况为基础，做到科研工作分步走并积极鼓励每位工程师申请实用的新型专利，并且能于各级专业期刊方面实现学术论文的发表，为个人增添一份竞争力，还可以参与到医疗器械创新大赛等不同活动之中，强化个人的素养和能力。

4借助不同举措促使工程师个人综合素养强化

由于工程师个人专业与医院体系之中的从属位置相对较差，因此使得医学工程师的地位相对较低。要想获得晋升，存在评职称条件过多、名额少的情况，无法符合长期发展的晋升规划实际需求。对于此，每年可以科务会的形式，针对性地为每位工程师制定针对性和阶段性的工作目标，分析目标所能达成需要的主观条件，客观条件以及不同阶段的难易程度，综合考虑可能存在的困难基础之上，协助制定有效地应对举措。且每位工程师的目标考核指标相比当前的工作业绩水平要相对较高，保障实现的概率能超过85%。由此可知，目标设置过高会使得医学工程师积极性不强，于考核期出现放弃的情况，进一步达到对优秀表现的人员进行奖励，对逃避行为进行惩罚的考核目的^[5]。使得所有人员都可以提起重视，积极参与其中。除此之外，对于学历论文著作，科研荣誉方面，要制定科室内的整体目标，于政策和工作方面进行相应的倾斜，由此利用职称晋升可以充分发挥出应有的指挥棒、引导效应。

5教学相长，促使工程师个人学术水平的增长

借助积极参与到医疗器械职业院校的现代学徒制教材编撰之中，可以促使工程师个人学术水平的增长，或者是担任职业技术学院内医学工程专业兼职教授，讲师等工作，也可以达到个人学术素养强化的效果。与此同时，科室内定期开展学习研讨会，借助PPT播放演讲，提问探讨等形式，对近期的典型维修案例展开分析。由此可极大程度上促使案例学术层次的延伸和拓展，以强化工程师的主动学习意识，强化积极性，为后续的论文书写、课题科研选择提供丰富的素材。

6强化日常工作的学术含金量

医学工程师日常的工作重点要有所转变，以满足当前时代下的学科建设目标稳定达成，以重视维修转变为全流程的优化管理，积极参与项目立项，可行性论证研究，购置机型，辅助决策，验收入库，应用培训，日常维护工作，操作授权，应用考核成本效益分析，预估闲置报废等不同环节之中，并实现环环紧密衔接。于各环节的管理工作之中，作出阶段性的大数据分析报告，相比以往的数据^[6]。由此促使等级医院评审要求落实，并在PDCA流程闭环报告的设置应用新设备，在此期间举办不同的讲座授课会议，借助此种方法将新的技术方法理念进行宣传，以促使全院内科室的出镜，凸显自身的存在价值和应有优势。

7积极参与全院工程建设之中，促使学科与院内地位的增长

医院工程部门积极参与到医疗影像存储与传输系统，实验室信息系统，医院信息系统等涉及医疗信息化建设的项目之中。对于此，需要医学工程部门在参与医院建设主体施工结束之后的情况下，能于压力管道设计和施工放射诊疗用房有效防护改造，局部门医疗用房改造工程等建设项目之中，提供符合国家法规和满足施工工艺规范，且符合院内实际情况的优化技术方案，能在施工期间做好人员资质，施工工艺方面的合理监督，以保障具备完善的安全保证措施，并且于施工结束之后积极参与到验收活动之中，以保障达到合同约定的交工要求，避免后续的返工和事后补救情况的出现^[7]。实践研究表明，工程师通过于项目中的主动配合设计，监理施工中的积极参与，不但可促使个人地位的提升，也可以实现个人应有优势的发挥，产生积极影响作用，为医学工程专业技术于院内发挥和施展开辟新领域奠定坚实基础。一定程度上可以为学科的发展创造优化，提供更适合的外部发展环境。

8强化对重点学科建设的重视程度

重点学科建设于院内全面建设期间有着重要的地位和影响作用，也是促使医院核心竞争得以强化的技术保障，是促使医疗技术水平强化的必然，需要院内领导层对于重点学科建设工作的开展引起高度的重视。于全院范围内宣传重点学科的重要性和必要性，号召更多科室共同参与其中积极发展，努力成为重点学科，以保障重点学科建设能于医院整体建设过程中充分凸显自身的地位和应有的优势发挥。与此同时，科研管理部门要专门负责重点学科的实际建设和管理工作进展，按时检查现有的重点学科情况，对于存在发展潜力的学科，鼓励帮助其申请重点学科。同时，提供大量的管理服务支撑。同时，对于重点学科发展方面可建立满足全员使用的中心实验室，一方面，可以满足重点学科的建设工作实际需求；另一方面，也可以为其他不具有实验室条件的学科提供有效开展科研活动的平台。借助实验室资源的充分利用，促使应有优势的发挥，产生积极影响效用，实现全院的共享，促进共同进步与发展^[8]。

9重视重点学科的人才培育

学科的发展过程中，人才是产生影响的关键因素，且学科的竞争主要是人才方面的竞争。一般医院于学科建设方面，都注重人才的引进和优秀人才队伍的设置以及后续培育，要求具备较高的综合素养，以促使学科的可持续发展和稳定建设。学科带头人就是学科人才梯队建设期间的核心所在，不只要具有较高水平的专业能力和综合素养，还需要能以本学科领域的发展方向为基础，制定良好的规划发展目标，由此带动学术骨干人员的培育，充分发挥人才自身的特长和优势，高效促进学科的稳定、长足、可持续发展。同时，还可以实现人才队伍的壮大，建设目标达成

^[9]。由此不难看出，学科带头人不只是一名优秀的专业人才，也是一位优秀的管理者、领导者，这就需要医院对学科带头人的选择方面提起重视，提升门槛，一般是经过较长一段时间的培养、考察，达到相应标准之后，才可为后续重点学科稳定，发展建设方面的扶持奠定有力基础。

中青年学术骨干是重点学科人才团队，因此对于不同方面要重视结构的合理、人员优势的互补。要促使专业知识的不断更新与提高，强化综合素养和能力的培养，也就是指不止要重视高学历，高业务能力水平，还要重视团队意识，团队精神培育以及较高品德素养。由此，可为重点学科的良性发展奠定有力基础，在实际重点学科建设的检查验收工作之中，优秀人才队伍建设占据较大的比重，特别是中青年学术骨干的培养更是重点工作。因此，对此方面要加大资金的投入力度和下达相应的政策予以扶持，用于人才的培养^[10]。

三、结束语

综合上述所言不难看出，要想促进临床医学工程专业与院内的稳定发展，需要强化医学工程部门重点学科的建设工程师，要立足当前医学工程部门的实际发展情况，促使自身学术水平的增长，进而在扩大行业影响力的同时，促使科室学科水平的强化。

参考文献

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