传承红色基因 打造“红色邢台”

安然 马瑞彬 赵志辉 张立博

邢台医学高等专科学校

摘 要：红色基因是中国共产党人的精神内核，是我们党在经历长期艰苦卓绝斗争中形成的集体智慧和优秀品质，也是我们党统一思想、凝聚人心、应对各种风险挑战的重要法宝和精神支撑。红色文化是中国人民凝心聚力、砥砺前行的重要精神力量，也是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体。邢台地区拥有较多物质和精神层面的红色文化资源。通过深入学习邢台地域的红色知识，促进人们焕发出自觉培育和践行社会主义核心价值观的强大生机活力。

关键字：红色基因 红色邢台 文化

【作者简介】安然（1987-），女，邢台人，邢台医学高等专科学校社会科学部，讲师，硕士，主要从事思想政治教育研究

红色基因是中国共产党领导人民群众为实现中华民族伟大复兴的不懈奋斗中所形成的一种先进的观念意识形态，是对中华民族先进本质、伟大精神、崇高思想、优良传统等的高度凝练和升华。 它深深植根于中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化之中，流淌在全党全军全国各族人民的血脉心间。可以说，“红色基因是中国共产党人不断前进的思想内核，也是中华人民共和国永葆底色的精神支柱”，更是激励中华儿女不断从胜利走向胜利的动力源泉。¹红色文化作为中华民族优秀文化的重要组成部分，可以成为有效培育和践行社会主义核心价值观的载体。邢台地区拥有较多物质和精神层面的红色文化资源，是全国红色文化资源较为集中和突出的城市之一，具有代表性的有邢台县的中国人民抗日军政大学旧址、南宫市的冀南烈士陵园等，除此之外，还有董振堂纪念馆、冀南革命纪念馆、吕玉兰纪念馆等多处纪念场所和爱国主义教育基地。扎根于邢台大地的抗大精神、劳模精神等浓厚的红色基因传承至今，在新时代中国特色社会主义伟大事业中焕发出强大生机活力。²

一、邢台红色文化的挖掘和整合

（一）红色文化资源的内涵

近年来，“红色文化资源”的相关内容受到学术界的持续关注，学者们从不同的角度和深度对红色文化资源的概念和内涵进行积极的学术研讨，但迄今为止仍没有统一的定论。

本文阐述的红色文化资源是指立足当前时期，中国共产党的发展历程及其带领全国各族人民，在经历了新民主主义革命时期、社会主义革命时期以及社会主义建设时期的实践过程中所形成的伟大精神及其载体，是能够激励和促进我国社会和人民奋发向上、崇德向善的物质财富和精神财富。红色文化资源是中国共产党人创造的新民主主义文化和社会主义文化的核心，是中国革命、建设和改革从胜利走向胜利的精神保障，包括了革命遗址、革命文物、革命纪念馆以及革命思想、革命精神、革命人物等内容。³

红色的记忆永远不会褪色。这些遗迹，蕴含丰富的历史信息和文化内涵，且比较集中，能较完整地反映某一历史时期的特色，是城市文化的重要组成部分，同时也是开展中共党史教育、革命传统教育和爱国主义教育的活教材。⁴红色文化作为中华民族优秀文化的重要组成部分，可以成为有效培育和践行社会主义核心价值观的载体。充分利用和挖掘邢台地区独有的历史底蕴和红色资源，丰富培育内容、创新培育载体，为当代大学生培育和践行社会主义核心价值观开辟了新模式、新道路。

（二）邢台红色文化资源的含义及分布

抗日战争爆发以来，依托太行山革命老区创建的晋冀鲁豫边区是华北敌后最大的抗日根据地，中国共产党领导的八路军深入华北敌后战场，沉重打击了日本侵略者，为抗日战争胜利做出重要贡献。建国后，邢台人民鼓起信心、迎难而上，在社会主义建设大潮中涌现了一批典型事迹和模范人物。由此，邢台形成了丰富的红色文化资源。邢台红色文化资源是党带领邢台人民在民主革命和社会主义建设中形成的物质和精神文化载体，代表着邢台人民不屈不挠，顽强拼搏的精神。

邢台地区拥有较多物质和精神层面的红色文化资源，是全国红色文化资源较为集中和突出的城市之一，具有代表性的有邢台县的中国人民抗日军政大学旧址、南宫市的冀南烈士陵园等，除此之外，还有董振堂纪念馆、冀南革命纪念馆、吕玉兰纪念馆等多处纪念场所和爱国主义教育基地。扎根于邢台大地的抗大精神、劳模精神等浓厚的红色基因传承至今，在新时代中国特色社会主义伟大事业中焕发出强大生机活力。

二、发挥好红色基因的时代价值

（一）让红色文化成为培育社会主义核心价值观的丰厚滋养。红色文化资源形式的多样化，能使人们在寓教于乐中受到润物细无声的熏陶，是彰显革命历史的新平台、新课堂。通过接受红色文化的洗礼和理想信念的教育，从而加强党员干部的党性修养，增强责任感、使命感，牢记党的宗旨，坚持群众路线，把握人生坐标，保持党员本色，为社会主义核心价值观的培育起到不可替代的巩固和深化作用。⁵

（二）让红色精神成为激励人民干事创业的不竭动力。邢台的红色精神就是一种敢于担当、舍身报国的家国情怀，是一种敢于斗争、不畏强敌的英雄豪情，是一种敢为人先、大胆创新的聪明智慧，是一种敢于胜利、乐观自信的坚定信念。依靠群众、发动群众、组织群众是抗日战争胜利的重要原因之一，是把党的事业不断推向前进的重要法宝，也是推进邢台高质量发展，加快美丽乡村建设的精神动力。

⁶

（三）让红色教育成为培养青少年树立远大理想的良好土壤。通过讲述红色故事、革命事迹，用英雄模范的事迹和英勇献身精神，激发青少年崇尚英雄、学习英雄的内在热情，珍惜今天的幸福生活，努力成为党和国家的有用人才；通过参观红色教育基地、缅怀革命先烈，在红色文化的熏陶中，为培养广大青少年爱国主义、集体主义观念，培养民族气节，形成正确 的世界观、人生观、价值观提供良好土壤。

三、打造“红色邢台”的路径选择

1. 营造红色基因传承的文化氛围

习近平总书记提出：“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”思想是行动的先导，若要想传承好红色基因，就必须在思想上对其重视起来。要体现对红色文化的重视，首先要营造良好的传承氛围，具体如下：一是营造重视的氛围。红色基因传承工作的推进离不开相关部门领导的重视和支持，尤其是一把手领导的重视和支持。同时，党政机关和企事业单位作为各项具体工作的决策者和组织者，应当是红色基因传承的主要倡导者，要把红色基因元素贯穿于组织学习的全过程，积极营造重视红色文化、传承红色基因的良好氛围。⁷

就邢台市而言，一方面可以将红色基因传承与当下开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育活动结合起来，将本土化红色资源纳入主题教育之中；另一方面可以依托组织生活馆建设，把本土红色资源列入单位的文化建设之中，例如邢台县的中国人民抗日军政大学旧址、南宫市的冀南烈士陵园等，除此之外，还有董振堂纪念馆、冀南革命纪念馆、吕玉兰纪念馆等多处纪念场所和爱国主义教育基地。可以把这些红色文化融入部门的职能之中。另外像公园、广场是居民散步、休闲的主要集散地，也是开展红色文化传承的有效阵地，可以通过建设红色文化主题公园、广场的形式，让广大群众在闲暇之余接受红色文化洗礼，从而促进红色文化更加快速便捷地走进寻常百姓的生活中，营造良好的红色文化氛围。⁸

2. 建设特色鲜明的红色文化品牌

“品牌”概念源于市场营销学，属于一种无形资产。党的十七届六中全会指出，“文化是民族的灵 魂，是人民的精神家园。”红色文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，打造红色文化品牌 有助于增强我国的文化软实力，建设社会主义文化强国。红色文化的资源属性及其综合价值是打造红色文化品牌的基础，因此，必须对红色文化资源进行深入挖掘和研究， 并在此基础上开展有效宣传，进而实现品牌效应。⁹

抗日战争爆发以来，依托太行山革命老区创建的晋冀鲁豫边区是华北敌后最大的抗日根据地，中国共产党领导的八路军深入华北敌后战场，沉重打击了日本侵略者，为抗日战争胜利做出重要贡献。建国后，邢台人民鼓起信心、迎难而上，在社会主义建设大潮中涌现了一批典型事迹和模范人物。由此，邢台形成了丰富的红色文化资源。例如中国人民抗日军政大学旧址、黄岔八路军冀西游击队旧址、南宫市的冀南烈士陵园等，除此之外，还有董振堂纪念馆、冀南革命纪念馆、吕玉兰纪念馆等。一方面彰显地域环境和文化底蕴优势，打造邢台红色旅游体验品牌。例如抗大旧址、昔日红色交通站--黄岔、可以把它们的诞生故事、历史、文化融合起来，打造独具邢台特色文化内涵的旅游品牌项目。二是彰显鱼水情深和红色精神力量，打造太行山革命根据地的美食品牌。例如富岗苹果、黄岔腌肉、红薯粉条等土特产。增强现代消费与历史记忆的关联性，在土特产的外包装盒上印上革命情景图，在连锁店内太行山革命根据地的相关影视资料、歌曲等，传承革命精神。¹⁰

3. 打造“红色邢台”文化综合教育中心

抗日战争爆发以来，依托太行山革命老区创建的晋冀鲁豫边区是华北敌后最大的抗日根据地，中国共产党领导的八路军深入华北敌后战场，沉重打击了日本侵略者，为抗日战争胜利做出重要贡献。建国后，邢台人民鼓起信心、迎难而上，在社会主义建设大潮中涌现了一批典型事迹和模范人物。由此，邢台形成了丰富的红色文化资源。邢台红色文化资源是党带领邢台人民在民主革命和社会主义建设中形成的物质和精神文化载体，代表着邢台人民不屈不挠，顽强拼搏的精神。

邢台地区拥有较多物质和精神层面的红色文化资源，是全国红色文化资源较为集中和突出的城市之一，具有代表性的有邢台县的中国人民抗日军政大学旧址、南宫市的冀南烈士陵园等，除此之外，还有董振堂纪念馆、冀南革命纪念馆、吕玉兰纪念馆等多处纪念场所和爱国主义教育基地。扎根于邢台大地的抗大精神、劳模精神等浓厚的红色基因传承至今，在新时代中国特色社会主义伟大事业中焕发出强大生机活力。

在周末、寒暑假等时间可以组织学生尤其是学生党员和入党积极分子，到抗大纪念馆等邢台爱国主义教育基地，亲身感受到了革命先辈和英雄模范为了民族独立、社会发展、人民幸福所做出的牺牲和奉献。¹¹同时，也可以组织学生们定期慰问老红军、老同志，用实际行动在社会上营造出崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围。创新学生实践的另一个活动形式是“学生讲解团 ”，学生党员和入党积极分子的思维模式、生活习惯、行为方式与其他学生基本相同，所以，要充分发挥他们在学生群体中的带头作用和辐射作用，通过深入学习邢台地域的红色知识，积极参与实践活动，在集体活动上为其他学生讲解红色文化，促进整个学生群体焕发出自觉培育和践行社会主义核心价值观的强大生机活力。

参考文献：

1. 习近平谈治国理政（第2卷）[M].北京:外文出版社,2017.

2. 人民日报“宏观”新语:传承红色基因. 滋养精神家园[N].人

民日报, 2015.02.25.

3. 刘建平,王昕伟.新中国成立以来红色基因的传承与发展探析[J].红色文化学刊，2019（03）.

4. 传承红色基因,不忘初心使命[N].湖南日报,2018 -08 -08（01）.

5. 刘建平，王昕伟. 传承红色基因 铸牢复兴之魂[J].红旗文稿, 2019（13）.

6. 任欢.弘扬红色传统,传承红色基因[N].光明日报,2016-09-26.

7. 罗明明.引导新时代青年传承红色基因[J].人民论坛,2019(03)

8. 孙延峰,李相臣,孔旭静,梁伟豪.邢台红色文化视域下大学生核心价值观培育[J].今古文创,2020（20）

9. 赵守晨.传承红色基因打造文化小镇[J].党建学习,2018（32）

10. 王焕良.传承红色基因弘扬沂蒙精神办好人民满意的老区大学[J].临沂大学学报,2020（10）

11. 刘素娟.太行革命老区红色文化资源开发利用研究--以邢台抗大为例[J].中共石家庄市委党校学报,2017-19-11

12. 陈永平,李军.红色教授杨秀峰--纪念杨秀峰同志诞辰110周年[J].史海观澜,2007（04）

本文系2021年度邢台市社会科学发展研究课题《邢台红色文化资源的开发利用研究—以抗大为例》研究成果。课题编号：XTSKFZ2021078

1 人民日报“宏观”新语:传承红色基因. 滋养精神家园[N].人民日报, 2015.02.25

2 习近平谈治国理政（第2卷）[M].北京:外文出版社,2017

3 陈永平,李军.红色教授杨秀峰--纪念杨秀峰同志诞辰110周年[J].史海观澜,2007（04）

4 王焕良.传承红色基因弘扬沂蒙精神办好人民满意的老区大学[J].临沂大学学报,2020（10）

5 刘建平,王昕伟.新中国成立以来红色基因的传承与发展探析[J].红色文化学刊，2019（03）

6 传承红色基因,不忘初心使命[N].湖南日报,2018 -08 -08（01）

7 罗明明.引导新时代青年传承红色基因[J].人民论坛,2019(03)

8 孙延峰,李相臣,孔旭静,梁伟豪.邢台红色文化视域下大学生核心价值观培育[J].今古文创,2020（20）

9 任欢.弘扬红色传统,传承红色基因[N].光明日报,2016-09-26

10 赵守晨.传承红色基因打造文化小镇[J].党建学习,2018（32）

11 刘建平，王昕伟. 传承红色基因 铸牢复兴之魂[J].红旗文稿, 2019（13）