中职学校班主任管理工作的探索

刘俊

重庆市三峡水利电力学校 404000

摘要：伴随新时代的发展，社会对人才提出了更高的需求。因此，作为培养优秀技术型人才的摇篮，中职学校也要增强探究与探索，采取有效的方式不断地提升管理水平与办学水平，更好地满足企业对人才的需求。中职学校的班主任要充分发挥信息技术的作用，增强班级管理，全方位提高班级管理的有效性。为了更好地构建良好的师生关系，更好地提高管理水平，为社会培养优秀的技术型人才。

关键词：管理工作；中职；班主任

在中职学校中，班主任工作是以管理学生为主的。所以，为了提升班级管理的有效性，班主任必须采取科学有效的管理方法，树立科学的管理理念，这样才可以全面提升学校的管理水平。在高校逐渐扩招的情况下，中职院校的生源也面临一定的困境，而且也使中职院校收录的学生出现更多的后进生，这样也就加大了班主任管理工作的难度。所以，在此情况下，班主任就要加强研究与探索，寻找更加科学有效的方式，更好地完成学生的管理工作，充分发挥信息技术的作用，提升管理工作的有效性。

1优化班级管理意识，加强重视程度

信息时代背景下，中职院校的班主任要结合信息时代的发展要求，结合学生的实际状况，充分尊重学生的主体地位，在班级管理工作中为学生营造出更多自由发挥与展现自我的空间，引导学生独立自主地选择，为其发展奠定良好的基础。班主任要引导学生共同构建信息技术交流平台，强化师生之间的沟通与交流，充分发挥信息技术的作用，积极地采用柔性管理模式，使学生得到尊重，使教育教学氛围更加民主，使学生能够随时随地参与到班级事务的讨论与研究中。班主任要尊重学生的个人想法，更好地利用信息技术提升管理水平。除此以外，通过对于信息化班级管理模式的科学运用，可以使教师从班级杂务中脱身，有效地摆脱传统管理事务，增强个人对于学生的综合影响力。

2借助信息技术，培养自身素养

在中职院校中，班主任要不断地研究与探索，充分发挥信息技术的作用，更好地提高个人的专业素养与综合能力，在此基础上更好地完成教育管理工作，更好地教育学生，更好地提高个人的教学水平。班主任要利用互联网学习更多科学、先进的教育理念与教学模式，要多与其他优秀班主任进行沟通与学习，加强对管理方式的学习与借鉴，掌握更多的管理资源，充分发挥资源的应用价值。举例说明，在每个周末，班主任都要借助互联网对班级管理的资源进行整合与收集，能够结合班级的实际状况采取科学、具有针对性的班级管理方法，基于此，实现对管理方法与手段的创新，全面提升管理效率。不仅如此，班主任也可以通过互联网向其他人求助，在此基础上更好地解决个人在工作中所面临的难题，更好地解决困难，应对挑战。

3实现家园共育，发挥协同作用

在中职院校中，班主任要充分加强与学生家长的沟通与交流，实现家校共育，在此基础上还可以增强家长的重视程度，使其更加重视学生的学习，促使中职学生养成良好的习惯，重视对于学生综合素质能力的培养。班主任要利用信息技术及时与家长进行沟通与交流，要建立QQ群或者是微信群等，以此将学生在校的表现情况及时告知家长，并且可以通过这些平台更加及时地了解学生在家里的表现，双方通过良好的交流与互动，更好地寻找科学有效的管理模式，提升管理水平。

4开展德育，培养道德素养

在中职院校的学习阶段，学生的思想还不够成熟，身心处于重要的发育与成长阶段，并且也不会严于律己。所以，在学习的过程中，部分学生的学习态度不够端正、比较散漫，不会认真地遵守纪律，于是就会影响到其学习效率、学习效果，以及道德素养。所以，中职班主任就要充分做好学生的德育工作，采取有效的措施提升德育的整体水平，更好地培养学生的思想觉悟，使学生可以做到诚实做事、踏实做人、遵纪守法、礼貌待人、尊老爱幼、热爱祖国。不仅如此，班主任还要对学生的专业能力与专业素养提出更高的要求与标准，要组织学生在学习的过程中充分遵循认真、严谨的基本原则，培养学生刻苦学习与不断探究的精神。班主任要在学生管理工作中不断地创新与改革，充分做好对学生的思想教育工作，更好地培养学生的道德品质。班主任要多组织开展班会或者是学生干部专题研讨会，从而提升德育工作的有效性。

5建立班级网站，提升班级管理水平

班主任通过班级网站对班级开展管理工作，可以为班级管理找到新的方法与新的途径。例如，班主任可以为班级建立一个可以充分展示班级特色的网站，在网站上设置具有班级特色的名字以及口号。在网站的首页添加所有学生的信息，一旦有班级活动与重大事项公布时，班主任可以在网站上及时通知。除此以外，班主任也应要求学生积极地参与网站的建设。在每周，安排一位学生负责完成对于网站的建设与维护操作，班主任主要引导学生结合个人的想法与见解完成对于网站的优化设计工作。通过对于班级网站的科学运用，学生可以形成对于班集体的责任感，不仅思想道德得到培养，还可以有效地培养兴趣爱好。

6结语

综上所述，新时代背景下，中职学校的班主任也要充分发挥信息技术的作用，并增强与学生的沟通与交流。班主任要利用信息技术及时整合与收集各种教学资源，能够与学生进行交流与共享，全面提升学生的管理水平，而且要利用信息平台实现与学生家长的沟通与互动，更好地实现家校合育，发挥协同作用。此外，要应用互联网寻找更为科学、合理的教学方法与教学模式，从而使班级管理工作获得大幅度提高。

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