试论如何提高初中图书馆的利用率

海青

东明县第一初级中学，

摘要：初中图书馆作为学生课外知识拓展的重要场所，其在整体的图书里利用效率上也凸显了学习氛围以及学生的学习习惯。但经调查研究，许多初中图书馆并未得到充分地利用，学生的自由阅读时间缺乏，同时图书的更新频率也相对较低，加之图书馆内部的智能化查找设备依然处于较为落后的状态，也将使得图书馆形同虚设，其整体的利用率也难以得到优化提升。本文将针对现实情况对提升初中图书馆的利用率路径进行探究。

关键词：初中；图书馆；利用率

引言

图书馆为初中生提供了良好的阅读环境，同时也能够为拓宽学生的知识视野奠定良好基础。但图书馆的利用率往往受到学生阅读时间、图书更新频率以及服务效率方面的因素制约，以下将对提升其整体利用率的策略进行分析：

一、优化课程设置，为初中生提供充足阅读机会

目前许多中学由于课业负担重，许多科任教师更加注重对课程时间的设计安排，由此将使得学生的阅读时间被挤占，这也将使得学生前往图书馆进行阅读的时间减少。因此为了为初中生提供更加充足的阅读空间，语文学科可以将课堂上的阅读与课外阅读充分衔接起来，增加学生前往图书馆的频率，期间可以借助课堂上的时间与教师以及同学探究课外阅读的内容，进而增强学生的学识涵养。同时，在学生自行借书、利用课间阅读之外，还可安排学生到图书馆、电子阅览室等地方进行集中阅读，由此使其能够在浓厚的学习氛围中深入到书籍阅读中，进而使得图书馆图书资源能够得到充分利用。

二、构建长效投入机制，实现图书“质”与“量”的提升

（一）图书“量”的增加

优秀的图书馆应是数字化图书馆。从资源上看，除教科书、期刊、报纸、书籍等纸质文献外，还需要增加多种形式的多媒体文献资源，以此使得图书馆馆藏资源能够得到丰富，进而为初中生阅读提供重要的图书资源。期间还需要以长期的投入机制为初中生提供足够的图书采购资金，每隔一定时间购买一批图书，使得图书资源能够得到频率上的更新，进而在资源流动中使得学生的阅读需求能够得到满足。

（二）图书“质”的提升

图书馆在追求馆藏数量持续增长的同时，还应注重提高图书质量，尽量减少“无用书”的堆积与空闲。每一位图书馆工作人员在购买图书之前，需要对每个班级的阅读需求进行调查，让初中学生把他们喜欢的书名写在卡片上，然后通过收集和统计，将学生阅读兴趣较高的图书作为优先购买对象，以确保图书馆中的图书能够被初中学生喜爱。此外，还应该关注初中教材与图书资源之间的关联性，由此使得学生能够在阅读的过程中实现知识延伸。

三、推进图书馆信息管理平台建设，构建数字化图书馆

图书馆的基本作用在于存储图书和依据初中生的需求提供相应的书籍，图书馆管理人员的日常管理任务为进行书籍的相关寄存信息的记录和按照一定的规律对书籍进行分类。不过由于各个图书馆相互独立，且与外界的交流途径相对较少，这也就使得某些图书馆的冷门书籍长期不被借阅，这将造成了图书资源的浪费。对此，在图书馆管理信息化建设中应当积极地打破这一局限性，通过信息化的途径将各个地区的图书馆的管理系统连接，并且逐步地进行信息网的完善，依据初中生的需求进行书籍的调取，进而实现对图书资源的最大化利用，满足初中生的多种阅读需求，让图书馆管理得到更多的人的认可，得到持续发展的机会。此外，部分书籍的存储地和借阅地之间的距离过远，调取的成本过高且无法保障及时性，这使得兼容性的图书馆管理系统的作用价值降低。针对这一情况，图书馆应当对管理系统进行进一步的优化，在经过多方认可后将书籍内容录入信息化的系统中，进而更好地满足各个地区的阅初中生的需求，同时实现对书籍的调取成本的有效降低，使得信息的交流更为可靠，呈现出良好的运行趋势，为图书馆在新时期的持续稳定发展保驾护航。

四、重视馆员队伍建设，增强主动服务意识

从实际调查研究结果可以看出，网络技术引入后，图书馆的馆藏方案、管理手段以及服务方法均发生了一定转变，尤其是服务方案。但很多初中生并不能在第一时间内迅速明白图书馆的服务变化，也不能及时通过相关服务优化原有阅读方式。因此，加强馆员自身对于服务知识、服务技能的培训，促使馆员形成主动为初中生服务的意识，积极主动为初中生服务，提高图书馆工作效率是非常有必要的。馆员可结合图书馆的实际服务变更情况提供相应的服务。譬如在借阅室内提供初中生咨询服务，鼓励初中生前往咨询台详细咨询自己想要获取的书籍文献，馆员结合实际情况给予答案，避免初中生在借阅室往返多次始终无法探寻自己想要的文献资料的现象。馆员还可在图书馆内粘贴相应的标识语，譬如自动借还服务区域，在仪器设备上详细粘贴设备的应用流程与应用方法，指导初中生准确操作，避免初中生因为多重原因无法在馆员工作时间内归还或是借阅书籍，打破传统时间与空间的限制。

结语

总而言之，为了更好地提升初中图书馆的整体利用率，就需要针对当前学生课余阅读时间有限、图书更新频率低以及图书馆智能化设施不足等问题，提出相应的优化建议，通过鼓励学生参与图书馆阅读的方式，为学生提供更加广阔的阅读空间，由此使得图书馆的图书能够得到充分阅览。其次，则是需要切实提升藏书的质量和数量，使得图书利用的长效机制能够得到构建；再者则是需要强化图书馆的信息化建设以及馆员队伍建设，以期能够使得图书馆图书能够得到更加高效地利用。

参考文献

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[2]林瑾.浅谈如何提高初中图书馆的利用率[J].科学咨询(科技·管理),2020(07):200.