插图涂改：一种有待开发的课程资源

学生涂改课文中的插图是一个比较普遍的现象，但很少有人关注。本文试图通过实际调查、探寻学生“插图涂改”背后的故事，认为教师可以利用学生“插图涂改”这个课程资源，使之成为促进学生发展的一个平台。