民办幼儿园教师生存现状研究

李雪敏 赵晓玉

山东协和学院

摘 要 本文以济南市民办幼儿教师为调查对象，采用问卷法和访谈法对济南历城区7所民办幼儿园128名幼儿教师做了调查研究，研究结果表明：济南市民办幼儿园教师普遍存在着工资待遇低、工作压力大、工作环境差、专业发展受限等突出问题，这些问题桎梏着民办幼儿教师前进的步伐，从而影响着民办幼儿园稳定向前的脚步。为此，我们必须解决以上存在的问题：一、提高工资待遇；二、缓解工作压力；三、改善工作环境；四、加强专业发展

关键词：民办幼儿园 教师生存现状

一、研究背景

根据2019年全国教育事业发展统计公报显示：2019年有民办幼儿园17.32万所，比上年增加7457所，增长4.50%；入园儿童904.68万人；在园幼儿2649.44万人，比上年增加9.66万人，增长0.37%。与民办幼儿园数量日益增多相反的是，民办幼儿教师却在日益流失。民办幼儿园教师相对于公办幼儿园教师来说，生存现状更为艰难，关于教师生存现状的讨论层出不穷，但针对民办幼儿园教师生存现状的研究不多，本研究通过访谈法、问卷调查法对民办幼儿园教师进行调查研究，进一步了解民办幼儿园教师生存现状，希望客观地呈现一个市区民办幼儿园教师群体的整体生存状况对济南市民办幼儿园教师的职业发展现状进行调查，希望能够基于现实问题提供建议，有利于民办幼儿园教师转变职业观念，同时有利于民办幼儿园教师队伍的稳定。

大量专家从公办幼儿园与民办幼儿园的对比角度出发，对教师的职业满意度进行研究。王默等（2018）的调查显示，民办幼儿园教师的基本工资待遇相对较低，民办幼儿园教师难以享受与公办教师相同的社会保障。由此可见，民办幼儿园教师的工资待遇比公办园更差，生存状况更为艰难。丘敏蓉等（2020）的调查结果显示，民办幼儿园与公办幼儿园教师的职业生涯阻碍存在显著差异。民办幼儿园教师在工作适应障碍、成长需求障碍、职位竟升障碍、职业认同障碍等维度及职业生涯阻碍总体程度均显著高于公办幼儿园教师。民办幼儿园教师的职业阻碍更多，教师们对职业的方向更迷茫。洪秀珠（2020）建议，要关心不同教师群体的需求，保障幼儿园教师应有的合法权益；加快落实幼儿园教师待遇权益和专业权益保障，缓解教师职业压力。以上研究将公办幼儿园与民办幼儿园进行对比，发现民办幼儿园教师职业发展的阻力更大，目前民办幼儿园教师职业发展陷入了困境。
二、民办幼儿园教师生存现状分析

本次研究所选取的对象为济南市历城区的7所民办幼儿园教师，共计128人。从济南历城区选取7所民办幼儿园作为样本调查，此次调查采用问卷调查法和访谈法，通过互联网技术手段，运用超星问卷星制作调查问卷，问卷内容涵盖工资待遇、工作状态、专业发展、社会地位、发展前景、工作环境等多个维度。

（一）教师工资待遇现状

表2-1 民办幼儿园教师的月收入情况

	人数	百分比
2000元以下	40	31.2％
2000-3000	60	46.9％
3000元以上	28	21.9％

月收入在2000元以下的民办幼儿园教师占31.2%，月收入在2000-3000元的教师占46.9%，接近被调查总数的一半，而月收入在3000元以上的教师仅占21.9%，大部分民办幼儿园教师的工资远低于济南4117元的平均工资水平。说明目前济南市历城区民办幼儿园教师的工资的收入是偏低的。

图2-1 受访民办幼儿园为教师购买保险情况

调查显示只有四分之一的民办幼儿园教师“五险一金”全部缴纳，还有62.5%的教师没有购买保险。

（二）教师工作压力现状

表2-2 民办幼儿园教师平均每天工作时间调查

	人数	百分比
8小时	32	25％
8-10小时	72	56.25％
10-12小时	24	18.75％
12小时以上	0	0

从表中可以看出，只有四分之一的民办幼儿教师平均每天的工作时长在8个小时，超过一半的教师工作时间在8-10个小时，占比56.25%。还有18.75%的教师工作时间甚至达到了10-12小时。因为幼儿教育的工作比较琐碎，教师们除了要管理幼儿的一日生活常规，而且还要备课、技能练习、家长沟通、环境创设以及教具的制作等事情，甚至碰到大型的节日，还要提前准备节目，随时准备幼儿园的考核以及上级的检查，所以经常需要在幼儿离园之后自行加班。隐形工作时间增加了，教师的工作时长也就随之增加了。教师长时间处于这种疲乏之中会容易产生倦怠情绪。

（三）教师专业发展现状

图2-2 民办幼儿园教师对自己未来专业成长前景的看法

从图中可以看到多数教师对自己未来专业成长前景的看法一般，既不乐观也不至于悲观，18.75%的民办教师认为自己未来专业前景比较悲观，12.5%的教师认为很悲观，认为自己专业成长前景很乐观的教师仅占6.25%，而持“比较乐观”态度的教师更是达到了零。持“一般”或“悲观”态度的教师占比明显高于认为乐观的教师。

（四）教师工作环境现状

民办幼儿教师的工作环境是一个复杂的组成系统，影响教育教学的质量与管 理效率。

表2-3 民办幼儿园物质环境调查

	人数	百分比
非常好	16	12.5%
比较好	32	25%
一般	52	40.63%
比较差	28	21.87%
非常差	0	0

从调查中可以看出民办园的物质环境还是达到了基本要求，但部分幼儿园的物质环境还有待改善。

三、民办幼儿园教师生存现状存在的问题

通过调查发现，工资待遇普遍较低，工作压力相对较大，专业发展严重受阻，工作环境有待改善是目前民办幼儿园教师面临的突出问题。

指导教师：赵晓玉 山东协和学院