论大学生职业发展与就业指导服务体系建设

邱晨明、于洪峰

哈尔滨石油学院 黑龙江省哈尔滨市 150028

摘要：就业始终是社会上最热门的一个话题。应正确看待此问题，这一普遍的社会现象不仅是挑战，也是机遇，由于大学毕业生具有学历高、素质优、技术水平高，在国内经济建设中发挥着不可代替的作用。然而，作为高校自身，如何科学地培养和利用好人才，是近几年高等教育界深入思考的问题。本文阐述了大学生职业发展与就业指导服务体系建设的意义，根据当前我国高校在学生职业规划与服务指导上存在的问题，提出了优化大学生职业发展与就业指导服务体系的建设路径。

关键词：高等教育；职业规划发展；就业服务指导

前言：近些年，更多的家庭逐渐重视孩子的教育和成长问题。我国各大院校逐渐扩招现象，致使我国大学毕业生日渐增多。即使国内经济不断向前发展，无形之中增多了很多工作岗位，但远不能满足大学毕业生的就业岗位需求，给社会带来了严重的就业压力。为顺应我国高校毕业生就业要求，应从高校就业服务体系抓起，制定科学、完善的指导和服务体系，有效解决现阶段存在的就业压力。

1大学生职业发展与就业指导服务体系建设的意义

1.1帮助学生明确就业目标

我国相关调查数据表明，大约70%的大学生对自己的未来职业生涯较迷茫，近25%的大学生对自身的未来职业模糊规划，仅有5%的大学生对未来有清晰的职业目标和追求。大多学生为未来未设定清晰的目标，学习目的不强，很容易造成未来工作和生活中的迷茫，对个人发展十分不利。为此，高效教师应给学生们上好人生就业指导的第一课。采取各种形式向学生传达最新的就业政策及行业新动态，使学生在学习之余，能够清晰的读懂就业政策，学会规划自己的未来职业生涯。作为高校本身，应做好有关职业发展规划指导及服务体系，帮助学生制定更清晰的就业目标。

1.2提升高校就业率

相比于国外，我国高校毕业生数量相对较高，在这种形势下，社会就业压力与日俱增，对我国经济的稳定发展造成了严重的阻碍。新时期，机遇和挑战并存，如何让这些大量的大学生自身的价值得以充分发挥，为社会做贡献，实现其自身的人生价值，是我国各大高等院校亟需解决的首要问题。高效应制定科学、完善的就业服务、指导体系，从根本上上满足社会发展需求，指导学生熟悉更多地有关政策，让学生认识到当下社会就业现状，鼓励学生全面思考未来职业目标，帮助学生制定科学、可行、清晰的职业发展规划，有效提升学生就业率。

2当前我国高校在学生职业规划与服务指导上存在的问题

2.1就业指导课程供需不匹配

就业指导“供给侧”改革刻不容缓。据统计，大学生对就业课程满意度近36.62%，大多数学生认为就业指导课程枯燥，对就业影响小。高校就业指导课程的重点一般侧重于解决大学生就业中遇到的具体问题，却忽视了帮助学生树立正确的就业管、择业观以及发展观。当前，就业指导课程和职业生涯发展类课程相互割裂，职业生涯发展类课程大多设置为选修课，未能将职业发展与就业指导有机结合，使二者相辅相成作用难以得到有效发挥。

2.2服务形式单一、服务效果不理想

我国高校缺少对学生职业规划服务基础设施的资金投入，造成高校对于学生的就业指导模式单一，缺少对学生专业就业的指导。高校缺少对职业规划相关授课老师的培训教育，工作定位与目标不够清晰明确，对于学生提出的相关问题不能做到及时地解决与处理，同时缺乏科学的理论依据与社会实践，因此就造成了服务效果不理想，不能从根本上解决学生提出的就业相关问题。

2.3学生缺少相应的社会实践

高校缺少对学生的社会实践活动，也是导致学生就业率低的关键因素之一。高校培养学生时，仅注重学生的理论教育，重视学生在在校期间的学习成绩和学习表现等，忽视了学生在社会、工作中的实践过程。一些高校几乎没有设置有关工作实践课程，还有的高校即便开设了相关实践课，但学校重视度不够，学生不认真实践，教师对他们要求放松，从根本上上造成了学生的工作实践能力较差，自身能力不能完全胜任未来工作的需要。只有真正的参与到工作实践中，才能让他们找到自己的不足与差距，才能更好地在学习中去逐渐丰富学识，提高实践能力，满足未来岗位的需要。

3大学生职业发展与就业指导服务体系建设路径

3.1构建大学生职业发展和就业指导相结合的课程体系

首先，加强对学生的职业生涯教育，使其认识到就业、职业发展的影响，以及两者间相互促进的关系与作用，将职业发展和就业指导有效结合，贯彻大学生培养的整个过程；

其次，课堂教学中，根据各年级不同专业特征，进行分层次、分阶段，个性化的就业咨询，帮助学生树立正确的就业观、择业观和发展管，改进教学模式，拓展多元化的教学方法，激发大学生的学习兴趣；

最后，聘请用人单位的人力资源管理、成功求职的毕业生和事业成功或职业发展出色的校友上台演讲，为学生讲解真实的选人用人标准，传授求职成功的经验，讲授精彩的奋斗历程和职业发展进程，通过亲切互动，提高学生学习效果，丰富知识，增强求职技能，提升职业自主发展能力，全面加强大学生的就业竞争力。

3.2完善职业规划与学生就业指导体系，增强服务意识

作为高校，首先应该整合相关的就业和职业规划资源，共同搭建一个发展平台，促进学生与外界的就业。

作为地方政府部门，应与时俱进，发挥政府在就业方面的主导作用，整合其他部门的有限资源，为学生就业提供建议。

作为企业，第一时间及时向学生传达招聘信息，形成学生、学校、政府和企业发展咨询服务一体化平台，为学生提供更多就业机会，帮助学生确定职业发展方向。

企业和社会应积极开展就业预测和评估机制，为学生创造更好的就业机会。政府人力资源统计系统有关单位要以当地企业的实际生产、发展情况为预测、评价机制的科学依据，制定完善的人才测评机制，搭建、完善行业、产业信息共享以及资源共享的开放平台，促进产业和人才有效融合，深挖企业价值，发挥有力的人才价值，让人才为企业和社会创造更多的价值。企业应多开展校园宣传活动，让学生充分了解企业，对未来职业发展方向有更清晰的自我认识。高校和企业要大力发展职业教育，鼓励学生提高专业知识和技能，激发职业教育的优势，提高学生在未来工作中的核心竞争力，为他们提供多元化的发展途径，更好地走向社会，切实提升学生综合就业率。

3.3加强对学生就业政策的相关引导

政府和学校应鼓励大学生深入基层，扎根一线，加强对基层生活和工作的宣传，让更多的学生了解一线工作的艰辛，培养他们树立艰苦奋斗、艰苦创业的精神。政府还要积极倡导师范毕业生深入偏远山区和西部教育欠发达地区，有效调整区域教育资源的不合理配置，为我国不太发达的地区引进更多先进人才，提升当地经济水平和居民日常生活水平。要培育多种方式就业形势，政府鼓励大学毕业生进行自主创业，引导他们向新产业、高技术的发展模式迈进，企业扩大经营规模，为社会带来更多地就业岗位，不断探索与挖掘新产业、新岗位和多种形式的就业模式。加大对农业、工业等一批基础行业的探索力度，在研究与实践领域不断推陈出新，革新技术，创造产品为社会主义经济建设打下坚实的基础。在人才培养方面，学校要不断利用当代工业化和信息化的需要，改变落后产能企业，加强技术创新，提高企业综合实力和核心竞争力，适当开展区域服务业，加大对第三产业的投资和支持力度，充分挖掘产业潜力，带动社会就业，促进本地经济国内生产总值稳步增长。

结束语：

近几来，高校毕业生人数逐年增加，就业形势日趋严峻。2019年，毕业生人数达到834万人，对大学生就业产生重大影响。当前，我国大学生职业发展和就业指导服务体系不完善，影响了大学生就业和职业发展的效果。因此，建立科学合理的大学生职业发展和就业指导服务体系迫在眉睫。

文献：

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[2] 李 涛 . 论 大 学 生 职 业 发 展 与就业指导服务体系建设 [J]. 教育与职业 ,2019(12):54-57.

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