谈新时代高校校园安全突发事件应对

刘蕊

天津滨海职业学院

摘要：本文通过全国突发事件应急预案、校园突发事件的分类及高校易出现突发事件的类型等方面的讨论，提出了高校应对突发事件的几点思考。

高校安全问题关乎学校的教育、教学、科研、社会服务，关乎师生的学习和生活，更关乎社会的稳定和和谐校园建设。党的十九大报告中同样提到了加强安全问题。要有危机意识，同时要有危机应对管理和公关。近年来，高校突发事件日益增多，不同程度的影响着学生的生活、学习，而学校作为育人的载体，怎样及时应对突发事件的发生、问题的解决，从而保障学校的良好学习环境是值得我们深思的问题，同时提前做好应急预案也有重大意义。

一、全国突发事件应急预案主要内容包括：

1. 突发事件应急处理指挥部的组成和相关部门的职责；

2. 突发事件的监测与预警；

3. 突发事件信息的收集、分析、报告、通报制度；

4. 突发事件应急处理技术和监测机构及其任务；

5. 突发事件的分级和应急处理工作方案；

6. 突发事件预防、现场控制，应急设施、设备、救治药品和医疗器械以及其他物资和技术的储备与调度

7. 突发事件应急处理专业队伍的建设和培训

二、校园突发事件是指在校园内突然发生的不可预料的、可能对师生造成严重危害的事件，同时影响着师生正常学习生活和安全。校园突发事件出现的具体情况如下：

1、学校发生的自然灾害事故；

2、学校食堂提供的餐食、饮品等引发的集体性食物中毒事件；

3、学校公共设施出现的安全事故；

4、学校开展集体活动时出现的踩踏等意外事件；

5、学校组织外出活动时发生的意外事故；

6、学生自身因某些原因而出现的自残、自虐、自杀事件；

7、学生非正常教学期间发生的意外事件等。

8、网络舆情影响学生的意外事件等。

近几年，各高校大学生突发事件时有发生，例如2017年5月辽宁工程技术大学因情感问题发生的故意伤害事件，2013年发生的上海复旦投毒事件等等，究其原因，我们不难看到，现在在校大学生思想非常的活跃，是朝气蓬勃的一代，同时对代新鲜事物也有独到见解，但也普遍存在一个问题，那就是处理事情时想法有些简单，不够冷静，容易偏激，缺乏深入思考的能力，抗挫折能力和承受能力比较差，也就是我们常说的“心理比较脆弱”，同时缺少社会阅历和经验但又盲目过于自信，所以导致不能正确处理学习、感情、生活之间的关系，不能有效化解生活中的各种矛盾等，从而引发了一系列的校园突发事件的发生。

三、高校大学生多发的突发事件情况有以下几种情况：

1、生活习惯不同，年轻冲动，易出现矛盾而发生的突发事件。开学初始，很多大学生往往都是第一次离家住校，第一次过集体生活，有些学生本身心理就会焦虑，再加上每个人的生活习惯各有不同，很多学生又比较自我，不愿意去适应宿舍生活，我行我素，势必会与宿舍同学发生矛盾、口角，更有甚者会大打出手。

2、因情感问题而发生的事件。有些学生因为失恋、男女朋友发生口角、误会、矛盾，导致精神异常，想不开，从而产生自残、自杀轻生等问题，更有甚者还出现通过极端方式报复对方的事件发生。

3、因自卑的心理而产生的事件。由于目前很多大学生都来自贫困地区，在思想、生活上与城市学生有很大的差异，所以很多学生会有自卑的心理，从而导致因自卑产生的心结引起的矛盾。

4、学习、工作压力过大而产生的事件。临近毕业的大学生，由于对择业的恐慌或找工作的四处碰壁，心理压力过大而发生的事件。

5、学生因不遵守校规校纪，违规使用大功率电器引发的火灾事故。很多学生对宿舍禁止使用违规电器的规定根本不在意，不遵守，私自在宿舍继续违规使用，从而导致电器功率过大引起火灾。

6、自然灾害等不可抗力的事件。

7、网络舆论事件。由于时代进步，网络越来越发达，随之而来的网络舆论也在不同程度的对学生造成一定的影响。

四、安全突发事件的应对

对于以上种种安全问题，我们各个高校都要提前对突发事件的做出相应的措施。

（一）制定完善的危机预案

危机预案是在危机来临前，将将来有可能发生的事件，提前做好应对的方案，以便在将来情况发生时，能更快更好的解决。对于高校来说，制定一套完善的危机预案有非常重要的意义，当危机真正来临时，不至于手忙脚乱，可以按照预案进行处理，同时也为一些新出现的突发事件处理赢得了缓冲时间。

（二）组织开展突发事件的应急演练

应对突发事件最大的解决能力莫过于平时多组织学生开展应急演练，防患于未然，在面临危机时能够做到正确的处理方法。平时组织的防灾难演练，比如在地震灾难演练时，告诉学生应该如何逃生，如何利用一些东西来保护自己，在第一时间营救自己。火灾演练时，可以训练学生如何使用消防器具，用什么可以保护自己不被浓烟所伤，怎样可以让消防人员第一时间找到你营救你。如出现网络危机时，怎样可以第一时间避免或减少网络舆论对学生造成的伤害。

（三）对待突发事件的应对措施

当发生突发事件时，应立即启用危机预案，如是地震、火灾等事件，尽可能将财产损失降低到最小。如遇其他突发事件，学校相关人员要根据当时的情况作出及时准确的判断，同时学校要派专人第一时间到达事故现场，并获取真实信息，对事件作出相关的调查，提出解决方案，防止事态进一步的恶化。关注事件的后续发展及学生心理，必要时要对学生进行心理辅导，缓解因突发的事件而带来的紧张情绪。

总之，完善高校突发事件的应急模式非常的重要，它为高校正常运转的提供了有力保障。各高校应高度重视并制定有效的突发事件的应急机制，加强应急事件的管理，提升应对突发事件的能力。同时，要更新观念，与时俱进，提高技术，不断适应新媒体环境。

参考文献：

[1] 李朝鲜、付玉杰. 新时期高校网络舆情引导的探索实践[J] 思想理论教育研究. 2010，(1)

[2] 杨华. 浅议高校突发事件应对机制的构建和完善[J]. 新西部. 2016，(15). 112 121